2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案【a卷】.docx

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1、2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列选项中,在课间允许做的是( )。A.在教室里大喊大叫B.在走廊里追逐打闹C.在校园里做游戏2.下列属于学校应该改进的地方是( )。A.花坛里面有很多碎纸屑B.垃圾桶周围打扫得十分干净C.放学路上会经过一条臭水沟3.小明想借几本书,他应该去( )。A.学生处 B.图书馆 C.教导处4.如果我们参观科技馆,会使我们增长不少( )。A.科学知识 B.文学知识 C.历史知识5.当我们在校外遇到老师时,应该( )。A.向老师问好B.扭过头,就当没看到C.不和老师说话,因为老师太严厉了6.下面小学生的想法,正确的是( )。A

2、.小红认为一些贫困地区的孩子不上学,是因为他们不喜欢学习。B.小童认为同学们也可以向校长提出自己改进校园的建议。C.小丽认为家里穷,为了减轻家里的负担,去城里打工了。二.填空题(共6题,共22分)1.要想学得好,就要学会合理地( ),这样才能快乐的学习,尽情的( ),充分的( )。2.我们小学生要学会( )时间,学会( )时间。3.学习中遇到的“拦路虎”就像一座座()挡住我们前进的脚步。4.要想学得好,就要学会( ),这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。5.有时,老师也有疏忽大意或者( )你的时候。6.学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多( ),认识不同的( )和( ),

3、而且还可以参加各种活动。三.判断题(共6题,共12分)1.学校除了小学、中学、大学,再没有别的学校了。( )2.每个人都有自己的学习方法,不用参考学习别人的好经验。( )3.玩耍也是一种快乐的学习活动。 ( )4.人和人的智力不同,不是每个人都能学好的。( )5.玩耍也是一种快乐的学习活动。 ( )6.芳芳非常喜欢看书,晚上11点了还不休息。( )四.连线题(共1题,共6分)1.读中华经典,润美丽心灵。请把下面经典诗句与对应作者连线。吾日三省吾身 孔子学而不思则罔,思而不学则殆 曾子纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 陆游五.填表题(共1题,共10分)1.想一想星期天你将怎样安排自己的时间。根据自

4、己的实际情况完成下表,并说说还有哪些需要改进的地方。需要改进的地方:_ 六.简答题(共5题,共30分)1.请介绍一下我们的学校。可以从学校的建校时间、历史变迁;学校现在的面积、建筑、师生人数;学校取得的荣誉;学校开展过的有意思的活动等方面进行介绍?(至少从三方面进行介绍)2.从出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领都是天生就有的吗?你在学习中获得的本领有哪些呢?3.小丽学做小木船总是做不好,于是她便泄气不做了。你认为她的做法对吗?说说你的看法。4.学校有哪些部门,这些部门能帮我们解决哪些问题?5.我们很爱自己的学校,但是还会有一些可以改进的地方,请你为学校的发展提出一些建议。七.材料题(共

5、1题,共10分)1.操场上,小A看到地上有垃圾,就立刻捡起来扔进垃圾箱。可同学小B却讽刺他想表现自己。小B的做法对吗?如果你是小A,你会怎样做?八.综合题(共2题,共18分)1.看图判断。(判断下面这些同学是“”否“”能和时间交上朋友)。2.从出生到现在,我们已经有了很多本领,哪些本领是天生的,哪些是后天学习中获得的本领,选一选、填一填。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.A6.B二.填空题1.安排时间;玩耍;休息2.珍惜;合理安排3.小山4.合理地安排时间5.误解6.本领;老师;同学三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.吾日三省吾身-曾子;学而不思则罔,思而不学则殆-孔子

6、;纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行-陆游五.填表题1.如图:需要改进的地方:_读课外书的时间应该增加一些。_六.简答题1.(答案不唯一)(1)我们洮南一小1987年建校,2010年由平房改建为高楼。(2)36个教学班,四层教学楼。(3)每学期都有很多活动,比如:科技节,趣味运动会2.从出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领并不是天生就有的,而是通过后天学习得来的。我在学习中学会了跳绳、画画和书法。3.不对。在学习和成长过程中遇到困难是很正常的,我们要端正心态,积极寻找解决困难的办法,多与同学和老师沟通,看看别人是怎么做的,吸取别人的成功经验。4.学校有校长室、教导处,办公室,后勤处,保卫科、医务室等。例如:我们班教室的门坏了,是后勤处的工作人员及时修理的;有一次我不小心把腿磕破了,是医务室的阿姨帮我包扎的等。5.希望学校经常组织同学们去到校外参加社会实践活动。七.材料题1.小B的做法不对。如果我是小A同学,我会坚持自己的做法,因为学校是我们学习生活的地方,我们要爱护学校环境,维护好学校的卫生,大家都应该贡献自己的力量。八.综合题1.答案如下:(1)(2)(3)(4)2.;

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