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1、改写孙权劝学之一老身吕母张娟娟【导入语】作文训练的方法可谓数不胜数，行之有效的方法有扩写、缩写、续写、改写等。本期推出作文训练之“改写”，相信同学们肯定有兴趣，我们一起改写部编教材七年级下册第一单元第4课孙权劝学，这可是一篇经典的文言文哦，带着你的自信来吧！【原文链接】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【微讲座改写】改写，就是忠
2、于原作的思想内容，对原作进行再创造的作文训练。改写可以改变原作的文体，比如可以把诗歌改写为散文，把小说改写为剧本等；可以改变原作的语体，比如把文言文改写为白话文，把书面语改写为口语等；可以改变原作的人称，比如把第一人称改写为第二人称或第三人称，把第三人称改写为第一人称等；可以改变原作的叙事顺序，比如把顺叙改写为倒叙或插叙，把倒叙改写成顺叙等。改写时必须注意不得脱离原文另写一篇，只能在原作的基础上根据要求改写，尽量达到预期效果。改写很多时候和扩写是结合在一起的，所以，有时可以增加记叙，有时可以增加描写，最终使文章内容丰富起来。【学子佳作】孙权劝学文 | 胡明远我是吕蒙的母亲，提起我的儿子吕蒙我就
3、不由得感到骄傲。听说他刚刚受了吴王的加封，成为了吴王手下的一员大将，这真说得上是光宗耀祖了。可是这一天，自打他回来以后，一副闷闷不乐的样子，一直没有出过屋子。我担心他生病了，就到房间来看望他。只见他双手环抱在胸前，在房间里走来走去，眉头紧锁着，好像发生了什么事。他看到我来了，立即大步走过来扶我坐下，之后便开始向我诉苦，说：“母亲大人啊！您说主公这不是摆明刁难我吗？我一个武将，可主公却要我多读书，我大字都不识几个，您说我该怎么办呢？”我看见儿子吕蒙无奈的样子，自知读书的辛苦，特别是对手持兵刃的人来说，更是难上加难了啊！便安慰他说：“儿啊，实在不行，你就说你事务多，没时间读书不就行了。”儿子这才恍
4、然大悟，摸着自己的脑袋瓜子说：“母亲教训的是，也只好先这样推脱了，但愿吴王只是说说而已。”第二天，我们母子刚刚吃过午饭，只见吴王竟然穿着便服来寒舍，儿子赶忙上去恭迎吴王。可是吴王说：“吕蒙啊！我今天来不为别的事，就是想跟你说说你读书的事。你说你也是国之重臣了，不应该不读书啊！”儿子吕蒙推辞说：“请主公恕罪，臣在军中的事务实在是太多，没有时间读书啊！”吴王听了，好像早就猜出了我儿的心思，微微一笑，说：“我知道你在军中的事务多，可是你有我事儿多吗？更何况，我又不是要你研究儒家经典成为知识渊博的人，只是让你粗略地阅读，了解以往的历史罢了。”见我儿吕蒙一脸无奈，吴王便又语重心长地说：“赵括纸上谈兵的故
5、事听说过吗？许多人嘲笑赵括只能纸上谈兵，但我认为他还是读了许多书的，只是缺少实战经验。如果你能读些书，做个文武双全的国之栋梁岂不更好？而且我自己也抽空读书，感觉有很大的收获啊！”我咀嚼着吴王讲的这些道理，这时，瞥见儿子吕蒙正冲我使眼色，求我帮忙。我转念一想吴王说的话也没错啊，就向儿子吕蒙点了点头，示意儿子应允了吴王。等到吴王驱车回宫后，我对儿子吕蒙说：“儿啊，我觉得吴王说得很有道理呀！读书是一件好事，吴王只是让你抽空读书，又不影响你事务，你还是好好读书吧！”儿子吕蒙也说：“我也觉得吴王说得有道理，我只会带兵，若不能识文断字，部下定不会服从于我。想想看，吴王真是煞费苦心呐！我一定不辜负吴王的劝学
6、之恩。”从此，儿子吕蒙就开始发奋读书了。后来啊，我经常看见他捧着书本，夜不寐、暮不寝，手不释卷，这让我这个当娘的觉得很欣慰啊！等到鲁肃来寻阳时，儿子吕蒙与他谈论国家大事，鲁肃打趣说：“以你现在的才干和谋略，已不再是当初的那个吴下阿蒙了。”儿子一本正经地拱手作揖，说：“与有志向的人分别几日，就要刮目相看，长兄知道这件事有点太晚了啊！”两人谈话很投机，偶尔会听见哈哈大笑声。随后，鲁肃就过来和儿子吕蒙一起拜见了我，我心想：我儿如能交上鲁肃这样的才子良将当是我们吕家的荣耀啊！果不其然，鲁肃与儿子吕蒙结拜为朋友后才离开了。鲁吕相交，真乃吕家之幸，国家之幸啊！（作者：陕西省宝鸡市岐山县雍川镇麦禾营初级中学
7、胡明远 辅导老师：张娟娟）【张娟娟老师点评】胡明远同学的这篇习作，对孙权劝学这篇著名的文言文进行了改写，选择了从“人称”和“语体”两方面改写。原文是第三人称写作，本文是第一人称写作，从吕蒙的母亲的角度来改写故事，让人耳目一新。原文在语体上属于文言文，本文改写为现代文。在改写时，能紧扣原文内容，还增加了一定的故事情节，对人物也进行了恰当的描写，使文章读起来更生动。最可贵的是，在内容上能紧扣文眼“劝学”来改写，重点突出，保持了原作人物孙权的“善劝”特点，此处掌声！但文章中有些说法，和历史还是有出入的。所以，我们一定要多读书，文史通读，才能写出更好的文章。孩子，无论怎么说，本次你是成功的，祝贺你，加油！【张老师赠言】热爱生活，生活即语文！热爱语文，语文即生活！张娟娟陕西省宝鸡市岐山县雍川镇麦禾营初级中学个人微信公众号：zhangjuanjuan-2017微信号：zhangjuanjuan-2016QQ号：1506702840
