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1、尺寸注法教学实录师：上课！班长：起立！师：同学们好！生：老师好！师：请坐下！一、 引入新课（3分钟）师：前面跟同学们简单介绍了制图的一些基本规定，本次课与同学们共同来学习有关尺寸标注的知识。课件展示复习题：提问：判断右边两个图中，哪个可以反映物体的形状及大小？生A：图2师：回答正确，为什么呢？生B：有尺寸。师：很不错，同学们都发现了这两个图最大的不同点就是一个有尺寸，另一个没有尺寸，而尺寸是加工和测量的依据，因此，作为机械行业的工作人员，必须要掌握尺寸标注的有关知识。本节介绍尺寸注法的有关知识。二、新授（40分钟）第一层练习（15分钟）师：请同学们先自学书本P12 P15的内容，然后做下面练习
2、。1、填空题：1）、的尺寸以 为单位时，无须标注代号或名称。2）、机件中每一尺寸，一般只标注 次。2、判断题：1）、图样中的尺寸不反映机件的真实大小。 （ ）2）、图样中所注的尺寸为机件的最后完工尺寸。（ ）3、填写右图横线上的数字或名称。生：自学做上述练习题 学生练习时，教师巡视，发现学生做错，指导学生对照课本检查。师：评议小结 提请两名学生回答练习答案，教师用课件动画肯定对错。本层小结师： 尺寸标注必须依据标注原则； 尺寸标注的三要素：尺寸界线、尺寸数字、尺寸线 尺寸界线、尺寸线用细实线画出，尺寸箭头画法要规范。 第二层练习：（7分钟）师：提出问题：判断下列图样中哪些尺寸标注是完全正确的生
3、：练习（学生可以进行必要的讨论）师：巡视辅导，请C生回答生：1、4、6图是正确的。师：很好，回答正确，下面对本层练习进行小结 尺寸线不能用其他图线代替；不能与其他图线重合或画在其延长线上。 标注尺寸时，尺寸线必须与所注的线段平行。 尺寸线与尺寸界线不能相交。第三层练习（10分钟）师：提出问题：找出图中尺寸标注的错误并改正。生：练习5分钟师：用实物投影仪展示出D生的练习，讲评。 D生做得还不错，但是圆角和圆的尺寸标注有点问题，他将圆角半径尺寸没有加R，圆的尺寸前没有加2X，故不对。 正确图形如右图所示。师：本层小结： 尺寸数字的方向：水平方向字头朝上，写在尺寸线的上方；铅垂方向在尺寸线的左边，字
4、头朝左；倾斜方向写在尺寸线的上方，字头有朝上趋势。 并列尺寸，大尺寸在外，小尺寸在内；串列尺寸的箭头要对齐。 大于半圆的圆弧标直径，小于半圆的圆弧标半径。 同一规格的圆只标注一次并标数量，而同一规格的圆弧不标注数量。达标题：（8分钟）师：给下图标出尺寸： 请E生上台在投影仪下作图。 师：巡视，收集学生出现的错误，并针对进行辅导。 评讲：E同学尺寸标注很全面，做得很好，但是存在一些细节问题：如标注时箭头不够规范、竖直方向的尺寸应该标在尺寸线的上方，他有两个尺寸是水平标注的，不符合制图的要求。正确图形为右图所示三、总结：（2分钟）师：本节课的要点是：1、尺寸标注应全面、正确、合理、不重复。2、尺寸线、尺寸界线、箭头的画法应符合规范。3、尺寸数字的书写应规范，位置与方向应合理。四、课后作业：师：本节课的作业是习题集 P10 1、2，请大家回去认真做好。师：本节课就到这里了，下课！班长：起立！全体同学：谢谢老师！老师再见！师：同学们再见！
