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1、43 二氧化碳的实验室制法第1课时 二氧化碳的实验室制法一、设计思想实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法是初三化学教学的重点内容之一，难点是从反应物的性质出发，认识实验室制取二氧化碳装置。根据学生已有的知识基础和心理特点，教学设计中，主要采取讨论的形式，通过演示和补充实验，组织学生分析讨论二氧化碳的实验室制取方法，使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置；从学生学过的氧气与二氧化碳实验室制法的比较中，归纳和总结出气体实验室制法的一般方法，提高学生分析和解决实际问题的能力。二、教学目标1.知识与技能（1）理解实验室制取二氧化碳的反应原理，使用的药品、仪器名称、实验装置和收集方法。（2
2、）联系实验室制取氧气与二氧化碳的方法，学会实验室制取气体的一般方法。2.过程与方法通过比较实验室制取O2、CO2的原理、装置，找出异同点，获得对比的方法以及物质性质决定制法等思想方法。3.情感态度与价值观通过探究实验室制取二氧化碳的装置，体验创新实践过程中的乐趣，进一步增强学习化学的积极性。三、重点和难点教学重点：实验室制取二氧化碳的原理和装置教学难点：探究实验室制二氧化碳的装置和启普发生器四、教学用品药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸，稀硫酸，碳酸钙仪器：锥形瓶（或广口瓶、大试管）、长颈漏斗，带导管的双孔塞、集气瓶、玻璃片、导气管，启普发生器等媒体：电脑、投影仪五、教学过程1.教学过程教学内容
3、教师活动学生活动设计意图引入二氧化碳是一种我们耳熟能详的气体，在我们生活中，有着许多的用途，大家能列举出一些关于二氧化碳的用途嘛？请写出能生成二氧化碳的有关反应的化学方程式思考并交流：制作碳酸饮料植物的光和作用干冰，制冷剂写出化学方程式（有二氧化碳生成的了解二氧化碳的用途等知识实验原理提问 上述哪一个化学反应用于实验室里制取二氧化碳比较合理？说出理由。讲述 如果我们选用碳酸钙与酸反应作为实验室制二氧化碳的原理，那么我们如何选择药品呢？ppt 完成下列实验，比较试验现象实验药品现象粉末状碳酸钙+稀盐酸块状大理石+稀盐酸块状大理石+浓盐酸酸块状大理石+稀盐酸提问 通过上述实验，你们认为选用哪一组药
4、品用于实验室制二氧化碳比较好？结论 实验室制取二氧化碳选择大理石（或石灰石）与稀盐酸反应。学生讨论、交流： 应从使用的药品、原理、装置、操作等几个方面考虑设计思路。学生交流：第一组第二组第三组第四组学生思考、回答：。通过学生的自我判断得出实验室制取气体要掌握的原则通过实验对比，让学生学会比较、选择实验室制二氧化碳的方法。实验装置设问 根据实验室制取二氧化碳的反应原理，制取二氧化碳可采用什么装置？提问 回顾实验室制氧气所用药品？原理？装置？注意点？ppt 实验室制取氧气的二套装置图提问 制二氧化碳用这些装置行不行？为什么？B和C装置有什么区别？使用C装置时要注意什么？小结 用固液不加型。提问 实
5、验室制气体的装置包括发生装置和收集装置，那么，如何收集二氧化碳呢？又如何检验集气瓶中的CO2是否收集满？ppt 气体收集装置图板书 二、制取装置提问 用该装置制取二氧化碳气体不能实现随取随停，请同学们思考，能否通过对该装置的改进，实现随取随停？ppt 讲解简易启普发生器的原理，引导学生思考：导气管关闭后，反应器中大理石与稀盐酸还在反应产生气体，容器中气体不断增加的后果时什么？有没有实现这个目标的改进方法？ppt展示简易启普发生器最早使用这个原理设计气体发生器的是荷兰科学家启普，人们称这种装置为启普发生器。演示 用启普发生器制取二氧化碳，并检验是否收集满；用简易启普发生器制取二氧化碳，并通入澄清
6、石灰水中。用回忆并回答：氯酸钾与二氧化锰加热制氧气的装置与注意事项用双氧水与二氧化锰制氧气的装置与注意事项思考后回答：C装置用的是长颈漏斗，使用是漏斗颈必须插入液面以下，否则气体会从漏斗颈逸出。思考后回答：二氧化碳可用向上排气法收集。将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。讨论：在导气管口加一个开关，不收集二氧化碳是关闭。在不收集二氧化碳时，使稀盐酸与大理石自动分开，需要收集时，使稀盐酸与大理石自动接触。反应器锥型瓶改为大试管，在长颈漏斗的颈上套一个隔板。大理石放在隔板，利用气体压强变化自动控制反应。观察、记录现象、写出有关化学方程式。运用对比法加强记忆，训练想象力。通过
7、实验中的具体问题，引导学生观察、思考、分析、创新、帮助形式形成解决问题的能力和创新意识。比较归纳提问 根据实验室制氧气与二氧化碳的装置，请同学们归纳设计实验室制取气体装置的一般思路。小结 实验室制取气体的思路和方法是：首先了解在实验室的条件下，用什么药品，通过什么化学反应制取这种气体。第二是根据反应物的状态、反应条件和生成气体的物理性质，来设计实验装置，决定采用什么方法收集。第三是考虑用什么实验来验证制得的气体。讨论、交流：反应物的状态反应条件选用气体收集方法，主要看气体的密度与溶解性，难溶或微溶的气体可用排水法，密度比空气大的气体可用向上排气法，密度比空气小的气体可用向下排气法收集。复习O2、CO2的制法，及时归纳、总结实验室制取气体的一般方法。指导进行学生归纳、总结的方法。2. 主要板书4.3 二氧化碳的实验室制法一、实验原理CaCO32HClCaCl2H2OCO2反应物：块状大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸。二、制取装置1.发生装置：固液不加热型2.收集装置：向上排空气法气体的检验：通入澄清石灰水，观察是否浑浊气体的验满：燃着的木条放在瓶口，观察是否熄灭三、启普发生器优点：控制反应的开始和结束使用范围：块状固体和液体，不加热
