《小学一年级年级组工作总结范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级年级组工作总结范文.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【篇一】20xx年x月，我由六年级转到一年级组，在校领导的关心和相信下，我有幸担当了一年级组组长的职务。一年级既是启发年级，更是学校的广告牌。只有工作做得优秀，为学校博得更多的社会赞美，才能不辜负校领导和全体家长的众望。现报告以下：一、惯例教课：惯例教育是班级管理的重要构成部分，惯例教育的好差反应了班级管理的水平。一年级刚入学时，我们一年级组就对学生进行学前教育，从上课准备到课间歇息，上学的各项准备等，一点一滴教起！让学生赶快地融入集体生活。一年级教课，每次上课都是精心准备的，素来不打“无准备之仗”；精心制作和充分使用教课课件，并在讲堂教学中进履行用，有效的激发了一年级学生的学习兴趣，提升了讲
2、堂教学的效率。仔细组织学生，依据学校工作安排，有头有尾顺利达成了各项特点活动。今年级各个班主任和各任课老师都能仔细抓勤学生的健康教育、安全教育等，每日发现问题实时办理，每周都对学生的安全工作进行检查，课间文明嬉戏，不在走廊和教室追跑打闹，上下楼道靠右行等，经过这些工作，使学生的安全意识获得了增强，年级安全工作获得了稳固。在我组全体老师的共同努力下，此刻，一年级的全体学生有比较稳固的讲堂纪律，学生初步形成了优秀的学习习惯。正是因为各位老师的不时到位、亲密配合才使班级的班风和学风有了很大的进步，此后，我们还要持续弘扬这类精神，把一年级组的各项教课工作搞得更好。二、组年级团结协作，共同达成学校交给的
3、各项任务我们一年级教研组是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情快乐，氛围和睦，教研组就像我们的家。和睦、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。固然工作忙碌劳苦，可是我们的办公室里充满了欢笑。同志之间团结协作，相互帮助。在各位老师的支持下，我按学校的各项要求，高效、快捷地达成年级组内各项活动，实时上交资料、下达文件，正确、快速！保证十拿九稳！三、年级组特点：年级组家校通开通是我们组的一大特点！经过这个平台，我们能够同家长相互交流、商讨，对年级状况认识全面，特别是使用它，能够解决一年级学生作业记不住的难题，下发通知实时，家校互动成效比较好！学生问题实时解决！能在最短的时间内，办理好突
4、发事件。此后的路还很漫长，我们还要不停地总结经验，更新观点，进一步提升自己，磨炼自己。相信新的一学年里，有了大家的共同努力，我们年级组会焕发出更刺眼的光彩！【篇二】联合新学年学校提出的“尊敬教育发展规律，正确立位，特点发展”的办学理念和“以人为本、求真求实、敬业爱岗”的工作精神。针对20xx级一年级重生的详细特点，坚持“细抓惯例、规范管理、严爱相济、培育习惯”的工作主旨，从点滴做起，事无巨细，耐心周祥，精美化操作，重激励激励，重潜力发掘，重闪光点发现，让学生能在人生的阶段性发展中正确立位。发挥教师的主导作用，增强教育教课的过程性管理。狠抓班主任队伍建设，坚持德育为首，增强班级管理，规范学生行为
5、，突出习惯养成，搞好入轨教育。详细年级组管理细则，人性化操作，各项工作以学校全局为重，以学生的发展为出发点和归宿，“对事不对人”，公正、公正、公然。一、主要工作1、班级建设方面（1）快速健全班干队伍伍，形成管理框架，组织班委会成员议论拟订班级条约，管理细则，严正纪律，使得管理有理有据，奖惩分明，公正公正。（2）做勤学情检查，摸清学生状况，特别是对家庭经济困难、单亲、孤儿、留守、校外租房、性格古怪、情绪失常、特异体质、有不良习惯的学生成立档案，要点追踪认识，严堵管理破绽，提防不测事故出现。（3）坚固建立德育为首的理念，着重德育教育的长效性和渐进性，利用主题班会、黑板报、广播稿、念书比赛、作文比赛
6、、心得交流、一对一帮扶等活动，鼓舞学生建立远大的理想，培育正确人生观、价值观和世界观，做好高一阶段学生的转型指引工作，每日有所学，有所得，在充分之中积淀道德内涵，同时联合青春期特点做好指引，使其走出反叛的误区。（4）细化班级管理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为规范的养成班级要周周讲，日日抓。要点落实学校政保处提出的的“到班、到舍、出席的四查三保障”制度。（5）增强安全教育，紧紧建立“安全无小事的意识”依据学生的心理特点、情绪状态，联合典型事例、安全知识，针对交通、疾病、食品、季节性问题有要点、有计划地睁开主题班会，不停重申、不停落实。经过仔细地安排部署，本期无重要安全事故出
7、现。（ 6）落实年级组跟从检查制度，年级组管理人员轮番进行晨操、下午自修、晚休等时段的跟从检查，做好详尽记录，发现问题实时和班主任进行交流交流，以便于采纳举措改良班风。（7）坚持每大周初对上一周的班主任总结碰头会，以便于总结先期工作，安排下一周的工作，落实每个月一次主题班会制度，有针对性的对学生进行安全教育、理想教育。有安排的召开年级组教师大会，一致思想，提升认识。（8）着重家校联合，本期曾在学校的整体安排下成功的召开了一次家长会，会议分年级组大会和班级小会两部分构成，大会从宏观角度全面仔细，小会从感情角度形式多样，充分调换了学生、家长、教师的踊跃性，增强了教育协力。2、惯例教课方面（年级组主
8、要配合学校进行敦促增强）（1）利用年级组会议进行宣传解说、重申要求。增强教师的合作意识，全局意识、形成团结、奋斗向上的集体。老师努力于自己专业素质的提升的同时带动学生综合素质的全面提升。充散发挥备课小组活动，在有经验老师的带动和安排下一致步骤，一致进度，防止各自为营，打乱仗、搞内耗的错误做法。（2）配合教育处照实搞好教师考勤统计，实时进行告假教师的调课工作。做好课前候课制度的落实和检查。敦促班主任对素质报告单和学籍表的规范化填写，做好成绩单的发下班作。（3）推行科任教师挂班连带制度，辅助班主任进行班级管理，敦促学生自律自理，养成优秀班风。二、本学期工作的主要特点及经验1、按期召开班主任及一年级
9、全体教师工作会，随时据状况召开班主任会议，仔细安排本月平时工作，议论工作方法。针对班主任提出的问题实时研究解决。我们以为，一年级学生在孩子成长的阶段中是一个要点时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生显露出的一点点情绪变化，都应一一归入班主任的管理视线，工作必定要做细做实。实时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实行人性化、制度化管理。创建优秀的人际氛围，努力提升学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，踊跃研究，应付学生中出现的新状况、新问题。2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启迪、多引诱，少说教、少谴
10、责。着重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方向指导，使学生能真实利润。本期进行了为期一周的学生军训活动，规范了学生在学习生活各方面的行为，同时组织整年级的“学习方法暨德育安全教育大会”，联合一年级学生实质提出了一些确实有效的方法指导，并就学生一些行为习惯提出一些严格要求，起到必定的实效。3、着重教师教育观点，教课理念的转变。建立关注全体学生，关注学生全面发展的观点，教课中着重研究性学习的商讨，充散发挥学生的主体作用，全力发掘学生潜能，注意教课内容切近社会生产、生活实质，讲堂教课以培育学生能力为第一要务。4、勤跟严管，本期高一十位班主任大多都能依据学校整体安排，进行创建性工作，班级管理已
11、初见收效，优秀的班风、学风正在形成，特别是一般班中二班、九班学生纪律较好。三、面对的疑惑1、年级组管理中只有粗线条、方向性的职责，缺乏详细化、清晰化的细则，人品魅力的感染代替不了条例性的限制，管理缺乏抓手。2、部分处室工作在落实过程之中，不过布臵任务，而年级构成员都有满负荷的教课任务和班务管理任务，有时实在左支右绌、疲于奔命。四、存在不足1、部分教师缺乏责随意识和忧患意识，决心进步、拼搏向前的精神不强，同时本期告假人数太多，甚至有部分学科没有达成教课任务，造成学生及家长有必定的讨厌情绪，影响了班级的良性发展。2、班级发展不平衡，部分班主任在管理上有有头无尾现象，缺乏长久的意志和长效举措。安全隐
12、患较大（已出现了几例不安全事件）。五、后期打算1、增强安全管理，坚固建立班级管理的安全意识。各项工作务求“实效”不做表面文章，真真实切以学生的良性发展作为班级管理的主旨，在勤跟严管的同时，做好班级制度建设，对事不对人，公正公正的对待每一位学生，培育好班干队伍伍，增强学生的自主管理。2、增强年级组管理，年级组管理人员分工协作做好各样数据的记录整理，搞好考勤、考评，按期进行学意检查，实时认识学生的建议，利用教师大会、班主任会议进行通告、剖析，完美改良举措，将教师的工作状况和跟个人利益挂钩，在公正的基础上表现差异，以激励教师的工作踊跃性。3、依据学校整体安排，联合年级组实质状况，组织必定的主题活动，在锻炼学生能力、提升综合素质的同时，活跃学生情绪，调理学习氛围，在“严肃、紧张”中学习，在“团结、开朗”中成长。
