《教学设计-PEP五年级上Unit4Whatcanyoudo第一课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计-PEP五年级上Unit4Whatcanyoudo第一课时.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 What can you do?Period 1 Part A: Lets learn Do a survey薛家峁镇中心小学 王婧Learning aims1. 能够听，说，读，写动词词组dance, sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons及句子What can you do for the party? I can.2. 能够运用所学句型What can you do? I can 进行提问和作答。3. 帮助学生养成热爱活动的好习惯。Important &difficult points1. 掌
2、握描述业余活动的五个四会单词。2. 正确书写四会单词、词组以及熟练运用句型What can you do? I can 进行回答。Teaching aids:PPTTeaching processStep 1. Warming-up通过Zoom的QQ邀请本班同学参加他的Birthday Party导入本课话题：What can you do?Step 2. Presentation1. 展示学习目标2. 教学单词dance, sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons.（1）PPT展示跳舞的图片, T: What a
3、re they doing? 学生回答后，教师板书dance并教读。T: Can you spell it? 学生拼读后。教师PPT展示句子I can dance，教师师范读后，逐一提问学生，并纠正语音语调。（2）同样的方法教读其余4个词组。Step 3. Practice1. 调查活动：学生自由组合，两两一组，完成PPT展示表格，并根据调查结果和PPT提示，完成对话自编和表演。2. 游戏：你来比划我来猜，一个学生至教室前方表演本课所学词汇，其他学生用英语说出对应单词。Step4. Summary师生共同总结：这节课我学到了什么？Step5. Homework1. 抄写Lets learn单词每个6遍。2. 用下列句型造三组对话： What can you do? I canBb design： Unit 4 What can you do?What can you do? dance.sing English songs.I can. play the pipa.do kung fu.draw cartoons.Teaching reflection： 本课课堂教学设计趣味性强，学生对学习内容充满兴趣，学习积极主动，全体学生包括学困生都可以很好的参与到课堂中来。特别是Practice环节，学生能够很好的将本课学习内容应用起来，教学目标达成。
