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1、生命只有一次【教材简析】本课教材为四川省义务教育地方课程教材（试用）生活生命与安全六年级下册第3课。本主题的设计意图主要源于当前青少年中存在漠视生命、不珍惜生命，甚至轻易结束生命的现象。虽然核心是探讨“珍惜生命，预防自杀”的话题，但又不能渲染“自杀”现象本身。教材选择的内容旨在通过了解贝多芬顽强向上的生命历程，感受生命存在的美好和精彩，寻求生活中的温暖、支持和爱，使学生从积极正向的角度去关注生命，激发珍惜生命的积极情怀。【教学目的】1、在活动中增强“生命只有一次，人死不能复生”的敬畏、珍爱意识。2、提高自我保护能力，建立自己的社会支持系统。【教学重点】帮助学生增强自觉珍惜生命的意识。【教学难点
2、】提高自我保护的能力，不轻言放弃。一、引入课题师：同学们请看大屏幕，【课件播放，师解说】石缝中的小草；悬崖上的树木；龟裂土地上的绿色。师：看到这些，你想说什么？生1：我看到了小草顽强的生命力；师：你在惊叹生命的顽强；生2：我感受到了一种不屈服的信念；师：你感动于不屈的信念；师：是的，生命的顽强、不屈，说明了生命来之不易，更重要的是指读课题：生命只有一次！二、生命故事【音频播放命运交响曲】师：贝多芬，被后人誉为乐圣，他，究竟是怎样一个人？如此伟大的作品是在什么情况下写成的呢？请看书上关于他的故事。生阅读课本“生命故事”。师：你从贝多芬的故事中读到了哪些启示？生1：我得到的启示是贝多芬很顽强，让我
3、敬佩；师：说的太好了，贝多芬的顽强和坚韧令人感动和敬佩。生2：我感觉到贝多芬当初的选择是完全正确的；师：是啊，如果当初他自杀轻生，还会有流芳百世的贝多芬吗？生3：我的启示是贝多芬能创造这么多伟大作品，是因为他活了下来；师：对呀，只有活着，才可以创造一切美好的东西。师：同学们说得没错，贝多芬用生命创造的奇迹告诉了我们：只要生命存在，就可以创造任何奇迹。生命只有一次，我们必须珍爱。（板书：珍爱）三、生命探索师板书“1”。师：假如，这就是贝多芬所珍爱的生命，我们用“0”代表他取得的成就和想要实现的愿望。请看：*岁，他；*岁，他请你也写下一个“1”代表你的生命，用“0”代表你的愿望、荣誉、能力，有多少
4、愿望、荣誉、能力就添多少个零，看看你得到一个什么数？生汇报师板书。生1：1000师：你的三个零分别是什么愿望？（生1回答）相信你会梦想成真的！生2：我的是100000师：你的这些零又代表什么？（生2回答）没问题，一定会实现的。生3:100师：有愿望就好。分别说说代表了什么？（生3说）多么朴实的愿望啊！师：还有这么多同学想说（相机抽二三生说数字师板书）和身边的同学分享分享自己美好的愿望吧。（生交流，师巡视倾听）丰富多彩的愿望，五彩斑斓的生命。令人向往，令人惊叹，令人激动，令人心潮澎湃。但是，（师慢慢擦掉“1”，生默视。）此时，你发现了什么？生：这是一堆毫无意义的零！师：你又想说什么？生：没了生命
5、，什么都没有了。师小结板书：生命不在，不会再有丰富多彩，不会再有五彩斑斓，不会再令人激动和向往，不会再令人心潮澎湃！一切化为乌有！一切成为泡影！是的，人最宝贵的是生命，没有了生命，一切将无从谈起，这生命需要。（板书：敬畏）师：生命是宝贵的。但生命也是脆弱的，同学们看看文中“生命智慧”的三个事例。读完之后你想说什么？生说第一个事例：我觉得通过跳楼追寻“英雄”是多么的愚蠢；师：没错，这哪里是英雄？这是懦弱的逃避！这是虚幻的毁灭！生说第二个事例：被冤枉了就自杀多么不可理解；师：完全正确，只有好好地活着，才能证明自己的清白。生说第三个事例：父母的批评是多么正常的事，至于自杀吗？更荒唐的是还要说成是为了
6、惩罚父母；师：你是懂事的孩子，你知道父母的批评也是一种爱。师小结：正如大家所说，这些都是愚蠢的做法，是对生命的践踏，他们缺少的是对生命的敬畏。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。生命只有一次，人死不能复生，每个人都应该珍惜仅有一次的宝贵生命。为了自己，为了父母，为了所有爱我们的人。四、生命加油站师：人的一生不可能总是一帆风顺，苦难和挫折常常“不请自来”，贝多芬在不幸中没有父母的支持，没有朋友的帮助，仅仅依靠自己在绝望中重生，我们遇到困难挫折可以向谁倾诉和求助？请把这些人或机构单位填在12页同心圆中“我”的周围。生汇报。师：你说的这是亲人，是朋友，同学，老师，热心机构。仔细看看你填的图形，你
7、有何感受？生：我们生活在幸福当中师：没错，我们生活在爱的怀抱，我们被爱簇拥着，无论何时，我们都不是一个人。五：庄严承诺师：贝多芬之所以能创造生命的奇迹，我们深信在他心里一定有一个承诺，那就是好好活着；添“0”行动中我们明白如果生命不在了，一切化为乌有；面对同心圆中那么多爱我们的人，可以倾诉的人，我们没有理由不去珍爱生命，敬畏生命。此时此刻，珍爱生命从我做起需要一份庄重的承诺，打开书12页，这里有一份对自己、对爱我们的人的承诺，让我们一起朗读。师生齐读。师：请你郑重写下自己的名字和今天的日期。全体起立，让我们怀着对生命的敬畏再次宣读承诺书（宣读）师小结：生命只有一次，没有生命，一切无从谈起，人死不能复生，我们应该珍惜着仅有的一次宝贵的生命。（完成板书中的感叹号）今天之后，我相信，这个感叹号将永远刻在同学们的脑海中！让我们大声告诉所有人（齐读课题）生命只有一次。
