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1、康海救友.阅读答案 阅读?康海救友，完成后面小题。(12分)康海与太监刘瑾同乡，瑾以其文名，欲亲之，海不与之通。瑾拘梦阳狱，必死之。客曰：“念非康德涵，无可脱梦阳者。梦阳曰：“死吾安之，何以累德涵且德涵必不屈瑾。客强梦阳致二语德涵：“德涵救我，惟德涵能救我。海得书喜曰：“我屈一瑾，而活良友，天下后世其许我!即上马驰瑾门。明日辄赦出之。【注】康海：字德涵 梦阳：李梦阳，明代驰名文学家。 非：除非。小题1:解释以下句子中加点的词语。 (2分)(1)而活良友()(2)明日辄赦出之 ()小题2:以下各句与例句中“以的用法相同的一项为哪一项( )(2分)例句：瑾以其文名 A以天下事为己任B我以日始出时去
2、人近C盖以诱敌D以实奇小题3:用“/标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)且 德 涵 必 不 屈 瑾小题4:翻译以下句子。(4分)(1)念非康德涵，无可脱梦阳者。(2)虎因喜，计之曰：“技止此耳！小题5:从本文中可以看出康海是个怎样的人？(2分)参考答案：小题1:(1)使(让活、救活(2)第二天小题2:D小题3:且/德涵/必不屈瑾小题4:1我想除非康德涵，没有哪个可以救李梦阳的 (2)老虎因此而快乐，盘算着驴的本事，心想:“它的本事只不过如此罢了!(2分)小题5:藐视权贵、洁身自好、重视情义、乐于助人小题1:试题分析：本题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。“活的使动用法。小题2:试题分析：瑾以其文名中的“以解释为：因为。A项中的“以解释为：认为。B项中的“以解释为。C项中的“以解释为：用来。D项中的“以解释为：因为。小题3:试题分析：本题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。“况且康德涵也一定不会向刘瑾屈服的小题4:试题分析：本题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意1句中的“念“脱的含义。2句中“因的含义。小题5:试题分析：要求学生从正面描写和侧面描写两方面概括人物形象。.
