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1、课题：人体和动物体的组成 班级： 姓名： 【学习目标】1 识别组成人体的各种器官。2 描述人体的结构层次。3 举例说明人体各组织的特点和功能。重点：探究人体的多层次结构；形成人体是一个统一的整体的观点。难点：人体各组织的特点和功能。【预习指导】（一） 观察人体的外形（P28-29）（1）同桌的两位同学相互配合，对照人体外形（图8-6），你能说出身体各部分的名称吗？1 从外形上看，人体分为_、_、_和_。2 人体的头部有_、_、_、_等器官。_把头部和躯干部连接起来。3 躯干部的前面分为_和_，后面分为_和_。4 四肢包括上肢和下肢个一对，上肢分为_、_和_三部分。下肢分为_、_和_三部分，_和
2、_通常合称为_。5 大腿上方与腰部相连的部分叫做_。臀部的外上部没有大的_和_通过，所以常常被选作肌内注射的部位。（二） 观察人体内的腔和腔内的主要器官（P29图8-7、图8-8）1 人体的头部和躯干部由_、_和_分别围成颅腔和体腔。颅腔里有脑，脑和椎管内的_相连。体腔由膈分为_和_两部分。2 人体腹腔的最下部又叫_，内有_、_，女性还有_、_等器官。（三） 观察人体的组织（P30、P38图8-9）1 根据功能的不同，人体的组织主要分为_、_、_和_四大类。 2把表格填写完整。组织名称功能神经组织肌肉组织结缔组织上皮组织（四）、人体是一个统一的整体（P32） 1大多数动物体与人体一样，都是由_
3、、_、_、_、_、_、_、_系统构成的统一的整体。 2各系统主要在_和_的调节下，密切配合，协调活动，共同完成各项生命活动。 3讨论：如果缺少某个系统的作用，例如，失去大脑的指挥，或者肌肉停止收缩，人体还能用餐或进行其他生命活动吗？【课内探究】探究人体的多层次结构（P31图8-10）1概念： 系统是_。2人体组成的结构层次是：细胞_ _。【当堂检测】 1.下图中体现细胞分化的是（ ）来源:学科网ZXXK2.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（ ）A.器官B.组织C.系统D.无法确定3.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )A细胞组织器官系统人体 B组织细胞
4、器官人体C细胞器官组织人体系统 D细胞器官组织人体4.下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（ ）A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C.人体有四大组织、八大系统D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作5.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（ ）A.运动器官 B.消化器官 C.运动系统 D.消化系统6.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）A细胞 B组织 C器官 D系统7.属于组织的一项是A肌细胞B血液 C唾液腺 D肱二头肌8.一块完整的肱二头肌属于（ ）来源:学。科。网Z
5、。X。X。KA细胞 B组织 C器官 D 系统9.下列具有收缩、舒张功能的组织是（ ）A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织来源:Zxxk.Com10.关于系统的概念，下列叙述正确的是（ ）A身体某一部分上的各器官的总和B体内功能上有某种联系的多个器官的总和C体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和D体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系11.人体的心脏是一个器官，构成心脏最重要的组织是（ ）A上皮组织 B 肌肉组织 C结缔组织 D神经组织12.下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_。（2）A细胞通过_形成B。在此过程中，_复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过_C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 _。来源:学.科.网（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_和_。13.下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答： （1）过程为 ，过程使细胞在 上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。 （2）A、B、C三种细胞中 能产生和传导兴奋。（3）能观察到染色体变化的过程为 ，怎样才能观察到染色体？ _
