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1、下边供应的文章可用于工作中写作参照，提升效率，假如文档有不适合的地方可留言以便进行改良。对于底图：假如不需要图片或是要改换图片，只要要双击页眉即可删除或替代图片。目录1. 公共事业管理辅修专业教课计划2. 幼儿园春季卫生保健工作计划格式1/11公共事业管理辅修专业教课计划一、专业培育目标本辅修专业培育xx、智、体、xx全面发展，拥有公共事业管理理论、技术与方法等方面的知识及能力，能够在科技、文化、教育、卫生、环保、体育、公司、市政管理等公共事业单位、行政管理部门及有关单位从事管理工作的应用型公共事业管理人材。二、专业培育要求本辅修专业的学生经过学习可获取以下几方面知识、能力和素质：1、基本素质
2、：xx，愿为现代化建设服务，为人民服务，有为国家兴盛、民族鼎盛而奋斗的理想和责任感；拥有敬业xx、奋发图强、热爱劳动、遵纪守纪、团联合作的质量；拥有优秀的思想道德、社会公德、职业道德和创新创业精神。2、知识构造：本专业学生主要学习公共事业管理专业方面的基本理论和基本知识；接受一般管理方法、管理能力和管理技术的培育和训练；掌握现代管理理论、技术与方法，拥有规划、交流、协调、组织、决议、控制和创新等方面的较强能力；认识本学科、本专业的发展动向和趋向、熟习邻近学科和交错学科的有关知识。在人力资源管理、xx管理和社区等专业方向上有必定专长。3、能力构造：熟习国家有关的法律法例、目标政策和制度；具备从事
3、本专业和相邻专业的实质工作和研究工作的素质与能力；拥有较强的学习能力、交流协调能力以及社会适应能力；语言和文字表达能力强，基本掌握一门外语，具备计算机基础应用能力；拥有较强的着手能力、社会实践能力；掌握xx、资料查问的基本方法，拥有必定的科研发展潜力。三、课程设置2/11本辅修专业设置课程包含：管理学、公共事业管理学、行政学、组织行为学、社区管理、人力资源管理、宏观经济学、微观经济学、行政法学、管理信息系统。四、课程简介课程1：公共事业管理学。本课程是公共事业管理专业的骨干课程，它以解决政府和其余公共部门对公共事物的管理为核心，打破传统公共行政学的学科界限，把今世经济学、管理学、政策剖析、政治
4、学和社会学等学科的有关理论和方法交融到公共管理的研究之中，而形成的一门科际整合的应用性学科。课程的主要内容包含：公共管理导论、公共部门和公共管理者的角色、公共部门战略管理、公共政策的设计、履行与评估、公共组织的管理、人力资源管理、公共估算与财务管理、信息资源管理与电子化政府、公共服务的绩效管理，以及目前理论与实践中广泛关怀的问题，如行政系统改革中的市场体制、民营化运动、公共管理中的责任与xx、政府再造等。公共管理学所波及的内容是公共事业管理专业xx课程的基础。课程2：管理学。本课程是公共事业管理专业的主要课程。它是一门研究一般管理的原理和理论的科学，为各详细管理类学科供应一般性的管理观点、方法
5、和理论。它同很多学科如经济学、技术学、心理学、数学、计算机科学等发生联系，要汲取和运用与之联系的这些学科的研究成就。所以，管理学的性质是一门介于社会科学和自然科学之间的边沿科学，是一门综合性学科，管理学的实践性很强，属于应用科学。管理学课程的主要内容是：管理基础：管理理论、xx与社会信息获取；管理过程与环境：计划、组织、领导、控制；管理创新等。管理工作存在于各行各业，各个领域，其实现的目标各不同样。联合其各个专业问题，更是xx。比如工厂管理、商业管理、教育管理、行政管理等等。它能够用以指导各种专业管理。所以，管理学可作为各专业管理的基础理论。课程3：组织行为学。本课程是公共事业管理专业的主要课
6、程。它研究必定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采纳系统剖析的方法，综合运专心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究必定组织中人的心理和行为的规律性，进而提升各级领导者和管理者对人的行为展望3/11和指引能力，以便更有效地实现组织预约的目标。组织行为学主要关怀管理实践中两个核心命题一是提升工作绩效；二是提升人在工作中的xx。课程4：行政学。本课程是公共事业管理专业的主要课程。行政学是政治学和管理学的分支，是一门交错科学。它为国家机关工作人员的行政管理活动供应指导原则、理论基础、科学方法和行为规范，其目的在于提升行政效率，有效地实现国家职能。行政管理波及的范围很广，它
7、包含国家行政机关依照法律和法律，对国家的外交、国防、运输、经济、科技、教育、文化、卫生、民政、公安等方面事务进行的管理活动，又包含国家行政机构设置、人员装备和对自己的管理活动。行政学的研究内容有：行政理论和原理、行政环境、行政职能、行政组织、行政领导、人事行政、行政决议、行政履行、行政信息、行政协调、行政监察、行政机关管理、行政方法、行政效率和行政创新与改革等。这些基本内容互相联系，组成了行政学的基本学科系统。4/11幼儿园春季卫生保健工作计划格式伴着春季的到来，新的学期开学了，跟着天气的渐渐转暖，天气的变化，人类机体也在发生着奇妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒
8、便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的目标，依据本学期天气及幼儿身心发育特色，特制定以下学期计划：一、指导思想：本学期我园的工作，持续认真贯彻xx教育指导大纲的精神，以全面提升园所保教质量为根本，以促使幼儿富裕个性健康发展为最后目标，扎实而有效地展开各项工作。二、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提升打下坚固的基础。1、增强饮食管理，充散发挥饮食小组的力量，提升饮食质量，增强幼儿体质。2、增强幼儿xx和惯例卫生、xx工作的展开，重视安全工作，加大检查力度，做到防患于已然。3、把好财物关，做到财富分门别类，帐物符合，战胜浪费现象，节俭经费开销，保证xx各项活动的正常进行。4、引用现代化管理手段，
9、改良xx、财务的工作效率。三、主要工作(一)、xx1、认真做好xx检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题5/11实时办理，增强对体弱儿的管理及生病少儿的整日察看工作而且有序次地做好记录。2、完美各项xx制度。3、做好少儿的体格发育丈量及评论工作。4、按期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，实时xx，防止发生。5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。(二)、少儿营养1、管理好少儿饮食，每周制定带量食谱，食品品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供应.每个月一次营养计算并剖析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。2、拟订合理的进餐时间与次数，幼儿进餐倡导准时定点定量，各餐合理热
10、能，供应分派，以保证幼儿生长发育需要。3、随时为幼儿供应饮水时机，水温切合要求。4、恪守开饭时间，不宜提前或推延，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，散发干菜、干点不直接用手接触。5、食堂从业人员拥有健康证，按食品卫生法烹调，食品煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、xx、味具全。(三)、卫生习惯1、为幼儿准备洁净卫生，安全切合幼儿特色的盥洗室和入厕设施，进食和入厕后一定用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要实时教会幼儿洗手的方法，以便养成优秀的卫生习惯。6/112、将幼儿每日所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并实时做好消毒工作。3、各班增强餐前擦桌子的消毒工作，正确使
11、用消毒液。4、培育幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手洁净的好习惯，增强午饭习惯培育，教育幼儿不可以挑食，保证营养的合理汲取。5、组织好幼儿午饭，就餐次序好、xx，在规定的时间内吃完。6、饭后组织幼儿漫步，恪守幼儿午休作息时间。7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。(四)、消毒、隔绝1、推行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标志。2、消毒柜、紫外线灯专人负责，准时消毒实时记录。3、按期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜冲洗的玩具、图书、被褥等。4、增强xx检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有生病的幼儿辅助当班老师全面仔细的察看，发现问题实时办理。5、做好流行病的预
12、防工作，对体弱儿增强检疫，防备水痘、流感等流行病的延伸，对有病患儿所在班级的玩具、物件要完全消毒、暴晒。6、实时换洗被褥、枕套(每个月冲洗一次)，晾晒(每周一次)。(五)、安全保护1、增强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，拟订规则，xx缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，保证幼儿的身体健康和生命安全。7/112、当班和接送幼儿的老师要认真察看，对可疑者来园接幼儿要认真咨询并登记。3、坚持不按期的午饭、午休、卫生安全工作检查。4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记录与评论。5、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。四、详细工作安排(一)、二月份1、全园打扫、晒被2、保育员会议3、幼儿健康知识宣传(流感)4.做好重生xx，建档工作。(二)、三月份1、保育知识培训：保教人员的工作职责、职业道德规范消毒方法消毒种类及班级常用消毒制品晨间洁净卫生、晨间招待2、冲洗被褥3、幼儿健康知识宣传(流脑)8/114、各班幼儿测身高体重，中大班测视力5、各班卫生抽查6、伙委会会议7.作好春季疾病预防工作。(三)、四月份1、保育知识培训：
