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1、部编版道德与法治八年级下册3.5.3 基本政治制度教学设计 课题 基本政治制度单元第三单元学科道德与法治年级八下学习目标知识目标：知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立。了解我国的八个民主党派，知道民主党派的地位。识记多党合作的方针、机构、人民政协的职能及我国政党制度实行的意义。能力目标：通过活动，认识我国的基本政治制度，提高自己对政治制度的认识和理解能力。通过观察和分析，能够把热爱中国共产党、热爱政治制度落实在具体的行动中。情感态度价值观：增强对国家政治制度的热爱,培养热爱中国共产党、各民主党派和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。重点1. 共产党和民主党派的关系
2、2.共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义难点基本政治制度的意义 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课提问：每年三月，是国家政治生活中最热闹最重要的时间。为什么？图片展示两会：政协会议为何比人大会议召开早？这表明我国实行什么政治制度？出示课题因为两会召开观看图片讨论交流代表展示 初中学生喜欢具体图片情境故事，学生知道我国的政党制度。教师引入本节课课题讲授新课主题一：了解中国共产党及其朋友圈活动一：1.问：这一政治制度是中国特色的政党制度。那你知道我国目前的政党有哪些呢？2.表格展示 中国共产党：执政党各民主党派概况教师引导学生思考，经历了抗日战争、解放战争、新中国建设等风风雨雨，
3、人民不断地团结起来，形成了不同时期的统一战线。引导得出民主党派的性质。也为下面学生理解共产党和民主党派的关系奠定基础。主题二：分析多党合作的“交响乐”探究制度的内容活动二：合作探究背景资料：多党合作与交响乐团探究题：1、在多党合作中，谁是指挥？谁是乐手？为什么？2、指挥和乐手作为朋友，他们该如何相处呢？3、指挥是不是想怎么指挥就怎么指挥，有没有一个乐队全体成员需要共同遵守的东西呢？ 4、指挥和出色的乐手要想长期合作演出、多出精彩的作品，必须要有属于自己的相对稳定的组织机构。多党合作的组织机构是什么呢？主题三：政治协商制度1、活动三 播放视频：政协十三届二中全会设计问题（1）政协的与会人员有哪些
4、？（2） 会议的主要内容是什么？（3） 反映了政协的性质、主题和职能分别是什么？要求：学生快速浏览课本P69和P71内容结合视频思考。2、 完成课本P70的练习，说说民主党派的作用和政协的意义3、 活动四：模拟政协提案活动提案来自生活。如果现在要你准备一个提案，你想提关于什么话题的内容？这些提案最后得到答复实施，会带来哪些积极的影响？（参考资料：临海政协关于斑马线礼让行人的提案和公安局的答复函）以表格形式进行本课内容小结学生谈课堂感悟课堂练习：见课件学生结合自己的知识经验回答，学生分析表格，说说从图表中得出哪些相关信息小组合作探究读教材看视频交流讨论展示学生充分讨论，积极发言学生一起完成调动学
5、生已有的知识库引导学生分析图表，培养阅读和概括信息的能力初二学生仍以形象思维为主，借用一个交响乐团的形象比喻，帮助学生理解党的领导（为什么和怎么做）和多党派的合作（为什么愿意接受党的领导及怎样和党合作）用直观形象的视频激发学生学习兴趣，帮助对政协制度的理解。提高学生获取材料信息的能力和概括能力学生学会关注身边生活，积极参与政治生活，提高政治觉悟和社会责任感学会梳理知识归纳学习情感提升巩固所学课堂小结共产党领导的多党合作与政治协商制度是我国的基本政治制度之一。风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。我们要积极融入身边的社会，做一个21世纪的小主人。聆听思考增强学生情感上的认同和行动参与意识课后作业：1、 作业本P42 第1.2.3题 P43第6题2、 本周作业：模拟政协活动小组合作完成关于校园食品安全问题的提案。包括（1）列出调查提纲 （2）开展调查活动 （3）形成提案上交学校相关部门 （4）活动感受交流学生及时巩固课堂所学知识；把所学知识和社会实践结合起来，了解认识社会，提高自身素养和实践能力，培养创新精神，提高社会责任感。
