小学四年级语文课件：《毽子里的铜钱》

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1、小学四年级语文课件：毽子里的铜钱小学四年级语文课件篇一：毽子里的铜钱一、复习检查。1、开火车读生字2、分叫色朗读课文。二、整体感知，畅谈所得。过渡：同学们很善于动脑筋，下面请大家读一读课文，一边读一边用心体会，看看自己能体会到什么，有什么疑问?生自由读。过渡：读了文章之后你有什么感受，谁来谈一谈?三、分节细读，体会作者情感。1、读第一、二小节，文中用了黑漆漆，亮晶晶，香喷喷，笑呵呵等词语，通过这些词语你说明了什么。作者的心情是怎样的。2、分角色读第三、四、五小节。3、理解为什么愣愣的，老人在想什么，我在想什么。4、根据理解小组内分角色朗读课文。5、小组推荐同学分角色朗读课文。6、默读六、七、八

2、小节。小组讨论为什么我的心理不安?7、老人为什么不要作者的钱?体现了什么?8、为什么我的心理空落落的?9、读剩下的几个小节。10、讨论理解热烘烘、栉风沐雨再问中所表达的情感。11、请同学分角色朗读师生间的对话，体会作者的心情。12、小组讨论对我和卖山薯的老人来说尖子里的铜钱珍贵吗?为什么?13、作者从老人那里得到了什么?老人从作者那里得到了什么?四、作业完成基础训练板书设计毽子里的铜钱黑漆漆，亮晶晶，香喷喷，笑呵呵愣愣的热烘烘、栉风沐雨小学四年级语文课件篇二：毽子里的铜钱一、品读细节，感悟真情(一)生活艰辛部分1、根据积累人物外貌的词语齐读2、把词语放到句子中，轻轻地品读。重点理解黑漆漆的手和

3、满脸的风霜3、口述浮现在我们眼前的是一位什么样的老人写二婶反衬我们一个一个来体会一下。先来看看老人送我第一个烤山薯的情景。谁来读读有关的语句。(二)围绕老人生活够辛苦的，他为什么要送我两个热烘烘的烤山薯?学习山薯热烘烘部分1、抓关键词笑呵呵、珍惜等词语理解体会老人第一次送烤山薯的内容2、根据阅读提示学习老人第二次送烤山薯的内容(1)学生自由读课文，大组汇报(2)师生品读A、品读动作的词撕开、挖出、递到所在的句子B、引读二、品味赏读，积累背诵1.有感情地朗读课文，找出：亮晶晶、热烘烘一类的词语，体会它们在文中表达的意思。2.有感情地朗读最后一个自然段，结合全文，体会句子的意思。3.挑选自己喜欢的段落，自由读或者背诵，体会感情。三、拓展延伸1.师：文中老人的两块烤山薯，使我温暖至今。我不仅得到了两块烤山薯，而且得到了用金钱买不到的关爱。确实，金钱有时能买到一些具体的物品，却买不到一些无形的东西，比如钱能买到钟表，却买不到时间;钱能买到药品，但是买不到健康.。请你想一想，钱还能买到什么却买不到什么?小组内交流，互相启发。然后把想到的内容写下来。2.全班交流，相互评议。1