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1、SectionLearningAboutLanguage复习过去分词一、过去分词作定语【观察思考】Theplanputforwardatthemeetingwillbecarriedoutnextweek.会上提出的计划将在下周执行。Manylittlekidslikegatheringfallenleavesintheyard.许多小孩子喜欢在庭院里收集落叶。Nothingreportedinterestedhim.报道的事没有一件让他感兴趣。【探究总结】(1)及物动词的过去分词作定语,在语态上表示;在时间上,常表示动作已经发生或完成,有时不表示时间性。(2)不及物动词的过去分词作定语,不表
2、示被动意义,只强调动作。(3)单个的过去分词作定语时,常常置于其所修饰的名词;而过去分词短语作定语时,常常置于其所修饰的名词。但有些过去分词表示特定含义时,单独作定语也可放在所修饰的名词之后,如(剩余的),(所给的),(有关的)等。(4)过去分词修饰something、everything、anything、nothing、somebody、nobody等不定代词以及指示代词those时,要放在这些词的。答案答案:(1)被动被动(2)完成完成(3)前后前后leftgivenconcerned(4)后面后面形式形式意义意义过去分词表示被动和完成动词-ing形式表示主动和进行动词不定式表示将来【辨
3、析】【应用实践】单句语法填空。A(skill)playercanplayforalongtimewithoutstoppingtobreathe.Theyusethesameflag,(know)astheUnionJack.Thebuilding(finish)nextweekwillbeourdormitory.Thebuilding(build)lastweekisourdormitory.Thebuilding(stand)nexttothecanteenisourdormitory.答案答案:skilledknownto be finishedbuiltstanding二、过去分词作
4、状语【观察思考】Givenanotherchance,Iwilldoitmuchbetter.如果再给我一次机会,我会做得更好。Greatlyinspiredbywhathedid,Ijoinedhiminhelpingothers.在他的所作所为的鼓励下,我也加入了帮助他人的行列。Whenfinished,thepapershouldbeturnedinwithoutdelay.一旦完成,试卷应立刻上交。Visitedmanytimes,theplaceisstillworthvisitingagain.虽然已参观了许多次,这个地方仍值得再次参观。Hehurriedtothehall,fol
5、lowedbytwoguards.他快步走向大厅,身后跟着两个卫兵。【探究总结】(1)过去分词短语作状语,修饰谓语动词,进一步说明谓语动词的动作和状态,其逻辑主语为句子的。(2)过去分词短语可在句中作状语、状语、状语、状语、状语等。(3)过去分词作状语时,可单独使用,也可以在其前面加上适当的连词。(4)过去分词短语作状语时,通常放在句首;作状语时,通常放在句末。答案答案:(1)主语主语(2)条件原因时间让步伴随条件原因时间让步伴随(4)条件、原因、时间及让步伴随条件、原因、时间及让步伴随分词作状语记忆口诀分词作状语,主语是问题;前后两动作,共用一主语;主语找出后,再来判关系;主动用-ing,被
6、动用-ed。【应用实践】同义句转换。Askedwhyhewaslateagain,hemadeupanexcuse.Becausehewasexhaustedbythejourney,hesoonfellasleep.Hestoodtheresilently,movedtotears.Althoughthescientistwasdefeatedagain,hedidntgiveup.答案答案:When he was asked why he was late again,he made up an excuse.Exhausted by the journey,he soon fell as
7、leep.He stood there silently and was moved to tears.Defeated again,the scientist didnt give up.三、过去分词作表语【观察思考】Tomwasastonishedtoseeasnakemovingacrossthefloor.汤姆很惊讶地看到一条蛇正爬过地板。Hearingthenews,theyoungmanfeltverydisappointed.听到这个消息后,年轻人感到很失望。Hiswordswerediscouraging,whichmademanypeoplediscouraged.他的话令人
8、沮丧,使得很多人感到气馁。【探究总结】(1)过去分词可放在系动词be、get、feel、remain、seem、look、become、turn等之后作表语,表示主语所处的。(2)过去分词作表语多表示人自身的感受或事物自身的状态,常译作“”;动词-ing形式作状语多表示事物具有的特性,常译作“”。答案答案:(1)状态或感受状态或感受(2)感到感到的令人的令人的的【应用实践】单句语法填空。Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoidlookingdirectlyintohiseyessohedoesntfeel(challenge).Themanstandin
9、gtherelooksandthelittleboyis.(frighten)Wewere(amaze)atwhathesaidatthemeeting.答案答案:challengedfrighteningfrightenedamazed四、过去分词作宾语补足语【观察思考】Hepassedaway,leavinghisworksunfinished.他去世了,留下他的作品还未完成。Shewantstohave/lethereyesexaminedtomorrow.她明天想去检查眼睛。Whenwesawtheroadblockedwithsnow,wedecidedtospendtheholid
10、ayathome.当我们看到道路被雪封住以后,我们决定在家过假期。Themanagerorderedtheworkfinishedattheendofthismonth.经理要求在本月末完成这项工作。【探究总结】(1)过去分词用在表示状态的动词、keep等词的后面作宾语补足语。(2)过去分词用在使役动词、和make的后面作宾语补足语。(3)感官动词see、hear、(注意到)、(观察)、(观看)和find等词后面,可用过去分词作宾语补足语。(4)表示“意愿;命令”的动词,如like、wish、(期望)、(命令)等可用过去分词作宾语补足语。答案答案:(1)leave(2)havelet (3)noticeobservewatch(4)expectorder【应用实践】根据汉语句意完成英语句子。当我问你问题时不要闭口不语。DontwhenIaskyouaquestion.他们用很浅显的英语设法使自己被理解。TheymanagedtobyusingverysimpleEnglish.我需要一本新护照,所以我得去照张相。Ineedanewpassport,soIwillhaveto.答案答案:keep your mouth shut make themselves understoodhave my photograph taken
