部编版一年级语文下册打电话教案设计

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1、部编版一年级语文下册打电话教案设计 部编版一年级语文下册打电话教案设计教材分析 本次口语交际活动是围绕打电话这一主题展开的。教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领,明确打电话应做到先问好,再报名,并把事情说清楚等打电话的方法。接着,结合几组生活中常见的打电话场景，借助不同话题,组织学生学习拨打邀请电话、请假电话及其他电话,意在使学生将所学的打电话技巧通过具体场景演示,运用于生活,并学会拨打各类电话。教学时,让学生在各种情境中,快快乐乐互动交际,轻轻松松实践语言,培养学生的口语交际能力。教学目标 1.在打电话的过程中，根据通话对象的不同,选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要

2、表达的内容。(重点)2使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求;培养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。 (难点) 课前准备图片、录音、视频等多媒体课件。(教师) 2了解打电话的一般方法。(学生)教学过程 一、谜语引入,揭示课题 师： 今天老师特地给同学们带来了谜语，你们想听吗一个东西生得巧， 十个数字身上装, 有耳朵，有尾巴, 没鼻子，没眼睛。（打生活常见物) 生:手机、电话机 师:到底谁猜得对呢。我们一起来看一下（确实是电话机，小朋友真厉害。)师：电话在我们生活中是非常重要的。有了电话,即使我们相隔很远很远,也可以通过电话来相互了解对方的信息。但要学会正确使用电话,学问可多着呢!今天这节课咱们就来学习怎样打电话。(出示课文题目)设计意图：采用谜语引入课文题目,既能激发学生的兴趣,又可以自然引出本课的主题，使学生在轻松愉快的氛围中进入本节课的学习。 61