中班音乐优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》

《中班音乐优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中班音乐优秀教案及教学反思美丽的蝴蝶中班音乐优秀教案及教学反思美丽的蝴蝶活动目标：1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编一一重现欣赏一一交流讨论一一联想创作活动指导过程：1、舞蹈快乐恰恰恰，小朋友一起跟着音乐做动作。2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。欣赏活动：(一)、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢?屈.老师.教.案网出处(花园-)那我的花园在哪儿呢?你们快快来帮我造个美丽的大花园吧?一一幼儿在音乐背景中造大花园。教师共同参与。2、这么美丽的花园，我

2、一只蝴蝶玩，真孤单。让我们随着音乐一起到花园里玩吧!一一放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。(二)重现欣赏：蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。(三)交流讨论：1、了解：这首曲子名字叫化蝶，是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉?3、音乐中讲了一件什么事呢?一一幼儿讨论，放背景音乐。(四)联想创作1、幼儿编故事(春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了(-)，后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。)2、分段听音

3、乐表演3、再次创编表演：幼儿根据故事分配角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据音乐的故事发展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴。歌表演蝴蝶找花花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透，体现了新纲要中整合的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。中班音乐优秀教案及教学反思美丽的蝴蝶1