2023年读书分享活动评分方案

《2023年读书分享活动评分方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年读书分享活动评分方案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2023年读书分享活动评分方案 读书分享活动评分方案大全 读书的人生就像长跑，在长跑过程中，跑的时间越长，身体就会越难受，只有坚持不懈，才能到达胜利的终点。下面给大家分享一些关于读书分享活动评分方案大全，希望能够对大家有所帮助。 读书分享活动评分方案【篇1】 一、指导思想 以学生发展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“资料充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生透过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施

2、。特制定曲家小学“营造书香校园”活动方案： 二、主要目标 1、把“开展经典诵读，建立书香校园”大型诵读活动逐渐办成 校级特色，促进学生素质教育的深入实施。 2、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。 3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，构成健康的人格，构建良好的校风。 4、让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。 5、透过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、组织和制度保障 1、成立读书活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 2、完善制度，

3、精心组织 学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。 四、实施办法 1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。 以建立学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自我需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。 2、改善读书条件，搭建读书平台。 学校为教师推荐读书篇目，同时尽量

4、配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师群众学习用书。学校图书室对师生开放。 (1)组织开展教师读书沙龙活动，使群众学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读潜力。要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本资料列入教师个人业务考核资料。本学期确定必读书目为论语，新课程有效课堂教学行动策略。选读书目为幸福是什么、给孩子受用一生的座右铭。 (2)创新读书形式。学校利用教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求教师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者给予奖励。 (3)把读书与摘记、感悟结合起来，构成对所读教育书籍的充分理解。

5、(4)把读书所获与自我的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能构成自我新的教育见解，提升个人的教育科研水平。 3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结交流会，透过交流与评比活动，树立典型，以点带面。 4、组织落实学生读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。 每一天一诵，利用晨读时光组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。本学期学生重点背诵的篇目是： 一、二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;三字经、百家姓1篇。 三、四年级：弟子规优秀古诗文20首;红诗。 五、六年级：论语唐诗、宋词。 每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自我一周的读

6、书资料和体会。 每周一播，透过红领巾广播站，利用每周三播音时光，向学生介绍新篇目，并朗读好的段落。 每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理。 每周一谈，以班级为单位，每周拿出必须时光，学生互相告知所读书目和读后感想。 每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。 每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展示读书成果。 5、开展丰富多彩的读书主题活动。 以班级为单位召开一次主题班会，以我读书，我快乐为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班详细的活动记实材料学校存档。 读书分享活动评分方案【篇2】 一.活动目的：让同学们对报纸知识有进一步的积累

7、;丰富同学们的课外活动;活跃学习气氛;增强合作竞争意识。 二.范围：面向记者团成员及各年级有兴趣的同学 三.参赛方式：团体(自由组队，每组四人以内)。 四.流程：这场比赛分为四个环节,先给每队基础分，平等自愿的基础上，各参赛队自由组队参赛。 2.比赛时间地点由记者团讨论决定。 比赛纪律： 1.参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料上台比赛。 2.比赛过程中不得更换队员。 3.参赛选手答题必须在规定时间以内完成，计时员举牌，答题停止。 4.除求助现场观众时，非参赛队员不得给予任何提示。 比赛流程： 1.个人必答题：本环节中的题型为百科题，包括报纸历史，答题过程中队员不得给提示，否则取消此次答题机会

8、. 2.团体必答题：本环节中的题型为专业题。各队派出一名代表答题，答题过程中其他队员可以给予提示、补充。限时20秒，每道题5分，规定时间内至少答对20分，答错不扣分。(本环节还有一次向班级后援团求助机会，帮助答题的后援团成员答题也限时20秒。)没有答对20分者将被淘汰。 3 .抢答题(五题)：本环节由主持人对一样新闻大事做出三点描述。答题限时15秒，通过第一点提示答对得30分，通过第二点提示答对得20分通过第三点提示答对得10分，答错均扣10分。由首先举手的人得到抢答权，答题过程中队员可以做提示补充，若提前抢答将取消下轮抢答资格，但不扣分。积分最高的两队进入决赛。 4.互选题：决赛中，一共提供

9、五道选择题。两队从对手中选出一个回答一个自己选择的问题问题，答对则给对手加20分，否则给己方加20分。比赛结束后，积分高的一队为冠军。 附加说明：每场比赛有1名主持人(将由记者团成员轮流担任)，一名计时员，1名公证员和1名活动记录员。 读书分享活动评分方案【篇3】 一、活动目的： 书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，我们开展了一系列阅读活动与书交朋友，与我一起读书，在知识的海洋中遨游激发学生的阅读兴趣，让每个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成爱书读书的好习惯，培养情操，在阅读实践中获得真知，树立梦想! 二、活动目标： 1、通过这些活动，学生可以养成热爱阅读和广泛阅

10、读的良好习惯。 2、通过活动，学生可以从书本中获得精神慰藉，寻找生活的榜样，净化心灵。 3、通过活动，学生可以更新知识，积极思考，提高综合实践技能。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为创建书院奠定基础。 三、活动主题： 1、我读书，我很快乐! 2、阅读是伴随我们一生的精神家园。 四、活动材料： 阅读、诵读和读报。 阅读根据语文课程标准的要求和学生的实际情况，指定阅读总量，推荐优秀阅读书目，要求阅读三字经，课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”吸收中国传统文化精髓，继续开展古诗词诵读活动，背诵古诗词精髓。 报纸阅读这是一份适合儿童阅读的报纸。鼓励一人一份报纸(杂志)

11、每天阅读10分钟。 五、活动实施 1、制定阅读计划： (1)每个学生结合自己的实际情况，每学期制定一个阅读成长计划和阅读目标。具体格式允许学生根据自己的喜好进行设计和装饰，使其生动、独特，包括阅读材料、目标、措施、实现时间等 (2)结合学生的计划和班级的实际情况，制定相应的班级阅读目标和阅读成长计划，要有措施、有效果、简单易行。 (3)组织一次图书策划展有规律地 2、举办阅读博览会： (1)每个学生每学期应阅读2本以上书籍，精读5篇文章。 (2)每天早上上课前十分钟，每节课举行一次书展;到名言在书海中拾贝壳“我最喜欢的”和“好书推荐”，向学生介绍你读过的新书和好书，交流阅读活动经验，在课堂上形

12、成良好的阅读氛围。 3、出版阅读小报： (1)在老师或家长的帮助下，每个学生收集相关的报纸小报、格言和阅读经验，每学期出版一份阅读小报。 (2)班级每学期组织一次读报评估活动。 4、为年轻人建立一个小图书馆： (1)在阅读活动期间，全班举行了一次题为“我如何建立一个小图书馆”的小组会议，集体讨论如何购买、储存和阅读书籍。 (2)在学校图书馆的基础上，每个学生建立一个个人小型图书馆，每个班级建立一个班级图书角。 5、建立良好的图书交换站： (1)为了有效发挥三级图书馆的作用，使每个学生都能阅读更多的书籍和好书，学校图书馆定期在中午向每节课开放，每天都有活动课。 (2)好书交换站可以在学生和班级之

13、间建立，并且阅读好书活动可以定期举行。 (3)、每个学生每学期都会向班级捐赠一本书，书中附有一段自我阅读的经历，从而进一步丰富班级图书角，将班级图书角打造成最大的图书交换站和交换站。 6、参加阅读实践活动： 在阅读活动中，班级应积极组织学生开展相关的阅读实践活动，如故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小报、阅读作文比赛、剪报、，从废纸等中捡起一本书 7、创建班级阅读成绩展台，巩固学生的阅读成绩： (1)充分利用每堂课后面的墙报，及时展示学生的阅读笔记，表扬先进，鼓励落后。 (2)每两个月组织一次课堂评价活动。选择班上的阅读年轻医生和阅读爱好者。 读书分享活动评分方案【篇4】 在世界读书日来临

14、之际，图书馆面向全校师生开展以“游浩瀚书海，享悦读时光”为主题的第十二届读书月系列活动，旨在倡导“多读书、读好书、好读书”的风尚，进一步培养学生良好的阅读习惯，丰富校园文化，让书香浸润校园。 一、主办单位 图书馆 二、活动对象 全校师生 三、活动主题 游浩瀚书海，享悦读时光 四、活动时间 20_年4月8日5月31日 五、活动内容 本届读书月活动内容丰富，形式多样化，有好书推荐、主题书展、读书分享会、图书荐购、图书馆微平台推广、征文大赛等十一项活动。具体内容见下表： 序号 活动内容 举办时间 地点 备注 1、图书馆第十二届读书月系列活动启动仪式 时间待定，另行通知 图书馆门前 开幕式 2、好书推荐活动 4月8日4月20日 3、征文大赛 4月16日5月10日