关于对标工作开展情况的

上传人:人*** 文档编号:561955290 上传时间:2022-12-01 格式:DOC 页数:5 大小:14.50KB
返回 下载 相关 举报
关于对标工作开展情况的_第1页
第1页 / 共5页
关于对标工作开展情况的_第2页
第2页 / 共5页
关于对标工作开展情况的_第3页
第3页 / 共5页
关于对标工作开展情况的_第4页
第4页 / 共5页
关于对标工作开展情况的_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《关于对标工作开展情况的》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于对标工作开展情况的(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、关于对标工作开展情况的汇报 xx中学对标活动情况汇报 按照县委、政府统一布置安排,我校经过学习考察,确定x一中作为对标对象。 x一中02X年和20X年高考突破较大,他们的经验做法是:“扭住一二三四五,实现三年大跨越”,即: 一是突出狠抓教学改革,打造高效课堂; 二是打好高考和招生两个硬仗; 三是培强干部队伍、教师队伍、班主任队伍三支队伍; 四是狠抓教风、学风、考风、校风四种风气; 五是打造小班化教学、导师制培养、精细化管理、最优化服务、开放式办学五个特色。 我们的赶超目标定在管理、高考升学率和入学率方面。具体任务围绕县政府制定的考核目标展开,一是依靠管理提升教学质量;二是确保高考升学率,尤其是

2、二本以上升学率;三是招收新生不仅在数量上,更要在质量上有突破;四是探索发展适应当前学生素质的艺体类特长教育;五是针对基础差起点低的学生进行面向高职高专方向的培养;。 我们的思路和具体措施是: 一、办学理念和思路: 坚持以育人为本,以课程改革、教育科研为先导,以课堂教学、兴趣活动为主渠道,培养学生的学习能力、生活能力、实践能力、探究创新能力,培养学生良好的学习习惯和行为习惯,促进有各种潜质的学生都得到长足的进步与提高,为学生的终身发展奠定基础。 二、具体措施: (一)、以提高教学质量为中心,加强教师队伍建设,提高教师的工作积极性、工作动力、工作能力和教育科研水平,以课堂改革和教育科研提高课堂教学

3、实效,从而达到提高教学质量的目的。 1、在教师聘任制的基础上,加强和完善四种机制,即约束机制、考评机制、激励机制和培训机制。前三种机制重在提高教师的工作积极性和主动性,解决勤奋、刻苦、严谨的问题,第四种机制重在提高教师的业务水平、创新能力,解决高效与突破的问题。 2、评选和培养明星教师和教学新秀,发挥好典型带动作用。通过多层次、多角度、多渠道的考察、考核、评价,评选明星教师。对入选教师颁发明星教师证书,在考核考评中给予加分优惠,同时享受明星教师津贴。在3岁以下教师中选拔培养教学新秀。本着先选拔后培养的原则,从有进取心、基本功扎实、教学成绩较突出、有一定发展潜力的教师中,选拔教学新秀,有计划、有

4、步骤地进行重点培养。 3、奖励资深教师。对年龄偏高,但仍在教学一线担任满工作量课程或班主任的教师,命名为资深教师,颁发证书,享受资深教师津贴。 4、开展课程改革实验与教育科研试点工作,以点带面,提高全校的课程改革与教学科研的速度和质量,真正实现以课改促教学,以科研提质量。 (二)、为各层次、各类别的学生提供成才的平台,使具有各种潜质的学生都得到长足的发展,获得应有的进步。 生源基础参差不齐,基础差、学习困难的学生占比高,是x中生源的现状,这就要求x中不能仅办面向名牌大学的精英教育,还必须办好基础差、学习困难学生的教育,更要为文化课基础较差,但在某些方面有特长的学生提供发展的空间和条件。基于此种

5、理念,xx中学举办三种类型的教学班,实行分层教学、分类推进。 一是由文化课基础较好的学生组成的实验班。实验班面向一本、二本学校进行教学,在课程计划、教学进度、教学内容的难度、宽度和深度等方面要求都比较高,实施小班教学,强化训练,个别辅导,重点突破。 二是由文化课基础较差、学习困难的学生组成的提高班。这些学生在知识基础、学习习惯、学习能力、学习动力等方面都或多或少地存在问题,是教育学中所说的“学困生”。xx中学把这些学生编为提高班,根据学生的实际进行教学,从补教基础知识、培养学习习惯、指导学习方法、激发学习兴趣、激励学习动机入手,让学生感受到进步和收获,最后考取本基础层次可能考取的最好学校,或更

6、高层次的学校,他们最终得到的是实实在在的教育,而不是梦想的破灭。 三是由文化课基础较差,但在文艺、体育等某些方面有一些基础或特长的学生组成的特长班。高校招生中,对文、艺、体类考生的文化课分数要求相对较低,这些学生的专业课合格后,很容易考取一本院校的艺体类专业。xx把此类学生单独编班,因材施教,文化课加餐,使其特长得到发挥,最后考取理想院校。 (三)、抓好管理这一学校工作的命脉 学校工作的生命在管理。管理如人体的血管,是学校工作中无处不在的生命运行。学校工作的时时、事事、处处、人人都处在管理之中,不能有白点、盲点,不能有死角,正所谓管理是多层次、多角度、全方位、全过程、精细化的,理想的管理是时时

7、有人管,事事有人管,处处有人管,人人有章管。学校的人、财、物、事始终处于全面全程的高效管理之中。 x的管理理念是依靠制度管理,制度面前人人平等,制度之上没有权威。公平、公正是管理的灵魂。在人事管理上,坚持竞争上岗,定岗、定责、定标;在财、物、事的管理上,坚持科学化、程序化、精细化;在教学管理上,坚持严谨、科学、创新,过程管理与结果管理并重,定量评价与定性评价兼用。 xx中学本着立足实际,学习先进,开创新路,再造辉煌的宗旨和目标,正在进行着艰难而又坚定的探索与实践。我们要利用一年半的时间,在202X年底争取在管理、升学率和入学率上超越xx一中。x中学是不会让全县人民失望的。 内容总结()关于对标工作开展情况的汇报 xx中学对标活动情况汇报 按照县委、政府统一布置安排,我校经过学习考察,确定xx一中作为对标对象(2)关于对标工作开展情况的汇报 x中学对标活动情况汇报 按照县委、政府统一布置安排,我校经过学习考察,确定xx一中作为对标对象()(三)、抓好管理这一学校工作的命脉 学校工作的生命在管理

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 演讲稿/致辞

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号