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1、教师培养培训观测点综述材料第一部分学校教师培养培训的制度与措施近几年，我系新进了大批青年教师，这些教师是学校师资队伍的有生力量，他们肩负着计算机系未来发展的重任。为使他们尽快成为合格的高校教师，以保证学校的教学、科研工作水平能得到稳步提高。根据学校要求，必须加强对青年教师政治素质和业务水平的培养，为此，我系特制定本培养计划。一、培养目标通过培养、考核，使培养人选迅速成长为本学科的学术骨干，成为我系教师队伍的中坚力量，尽快达到晋升高一级技术职务的任职要求。二、培养对象近年新进的青年教师。三、培养措施1、每人安排一名指导教师，指导教师要在每学期初制定指导计划，按照计划定期安排指导，要指明其优缺点，
2、提出改进意见。2、安排青年教师每学期至少听5次示范课并予以检查。青年教师每次听课均需写出听课记录，如青年教师已开课，指导教师每学期至少要听课2次（每次1学时），并将听课情况与青年教师交流指导，按学校规定填写听课记录。3、青年教师新开课或开新课前必须根据教学大纲要求，按照教学日历准备好一学期的讲稿，来校不足三个月的青年教师应准备出一学期总课时量二分之一的讲稿，达不到要求者不能开课。4、青年教师开课前必须进行严格试讲（含教学安排、课堂教学、教学大纲、教案及教师本人对所讲课程全部内容的理解程度等），以全面考核其课程准备情况。试讲由我系组织，参加考核的应是教学经验丰富的教师。5、安排已有多年教学经验的
3、青年教师系统承担一门及以上教学任务，熟悉所在专业的整个教学环节。6、创造条件，安排青年教师出外学习、考察。希望我系的青年教师能认真学习细则，按照规定严格要求自己，尽快成为一名优秀的高校教师，承担我系全面建设之重任。教师队伍建设，根据规划纲要主要有四个方面的措施：第一，加强师德建设，教师作为人类灵魂的工程师，要进一步增强教书育人的责任感、使命感，要加强对教师职业理想和职业道德的教育，将师德表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容。第二，提高教师的能力水平。要完善教师培养培训的体系，优化队伍结构，不断地提高教师的专业水平和教学能力。对高校来讲，要以中青年教师和创新团队为重点，建设高素质的高校教师队伍
4、。第三，提高教师的地位待遇。要不断改善教师工作、生活、学习条件，吸引更多的优秀人才长期从教、终身从教。落实和完善教师的社会保障政策，要大力表彰作出突出贡献的教师和教育工作者。第四，健全教师的管理制度。要严格教师资格制度，制定教师资格标准，要深化教育事业单位人事制度改革，全面实行聘用制度，加强岗位管理。要深化职称制度改革，建立以业绩为重点，由品德、知识能力等要求构成的人才评价体系。另外，还要制定和完善教师编制标准，加强对校长的管理，促进校长的专业化，提高管理水平等等。第二部分教师培养培训情况近三年我系根据学校的相关文件进行教师的培养与培训，主要是针对青年教师的培养，这其中包括鼓励年轻教师考研、考
5、博，课程进修以及利用假期参加一些培训来提高我系教师的专业水平和教学能力以及科研能力，我系现有在读博士4名，参加课程进修的有4人，利用假期参加一些培训及交流的教师有10人。第三部分学科带头人、专业带头人的培养情况及效果为鼓励教学科研拔尖人才脱颖而出，建设一支高素质的教师队伍，不断提升学校核心竞争力，提高学院办学质量和水平，实现创建具有鲜明特色的本科大学的奋斗目标，我系依据学院的相关文件在在职教学科研人员中遴选出学术带头人候选人，并对其进行考核，最终，获得教育厅颁发证书的学科带头人共有2人。第四部分双师型教师培养情况及效果我系对于双师性的人才的培养也是很重视的，我系的双师型教师有两方面的来源，一是
6、先取得职业资格证书，后取得教师资格的教师，二是先取得教师资格，之后进修学习之后取得证书的教师，目前我系双师型共有4人。第五部分青年教师培养情况及效果我系以青年教师居多，因此，在教师的培养培训中，我系主要以青年教师为主，送青年教师外出学习4人，在学校青年教师授课大赛中获奖的青年教师有5人次，获得河南省授课技能大赛的有10人次，青年教师攻读博士学位的有4人次，从以上青年教师所获得的成果可以看出，我系在青年教师培养培训中获得的效果还是很优异的，说明我系一贯坚持的措施是可行的。不足之处：我系的青年教师培养的导师制实施得不是很好，缺支撑材料，另外，我系教师参加国际会议交流的人数是0，双师型教师所占的比例比较小，仅有4人。
