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1、优质课教案课题：我们的大地妈妈主题目标：情感、态度、价值观：热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育。行为与习惯：形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。 知识与技能：通过调查等活动了解自己生活家园的环境状况及其变化。 过程与方法：尝试着用观察、讨论等方法进行探究活动；让学生充分体验提出问题和探索问题过程。学生准备：1. 让学生课前搜集有关空气污染、水污染、垃圾污染、森林乱砍滥伐等文字资料。2. 生调查自己家乡的生存环境，做好文字记载，提前完成p21页的填空题。教师准备：1. 制作与本课相关的课件。2. 搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。教学过程：师
2、导课：（师打开课件，播放大地妈妈哭了课题，并配乐）同学们，在和煦阳光的照耀下，有茂盛的森林，奔腾的河流，微风徐徐，花草树木在轻轻地摇，鸟儿在深情的歌唱，瞧！我们的大地妈妈多么美啊，她一定很快乐吧？可她真的快乐吗？（打开课件：播放“地球”动画片，大气被污染，森林被砍伐，河流被污染，浓烟和废气弥漫了大地妈妈的眼睛，大地妈妈伤心地哭了）同学们，你知道大地妈妈她为什么哭吗？我们怎么做才能让大地妈妈露出笑脸呢？今天我们就来学习第四课，我们的大地妈妈。板书课题：我们的大地妈妈活动一：追追忆忆，寻美搜索队。1 游戏：跟老师一起做做这些动作。眨一眨你的眼睛，用你的小鼻子闻一下，摸一摸你的小耳朵，搓一搓你的小手
3、掌。2师：有的同学很纳闷，心想：我们这是干什么？老师告诉你，我们这是要调动自己的各种感官，去充分感觉一下大自然的美丽。 3生分小组进行合作交流： 同学们在节假日里都会去哪些地方，那里都给你什么感觉？大家一齐来说一说你的体会吧。 4 各小组长汇报讨论的情况，给全班同学听一听。师：你们去的地方鸟语花香，真的很美啊。5 师：请同学看书中P17页的插图，读一读书中的话，仔细地感受一下人与动物、人与环境是怎样和谐想处的吧。 6 师：试想在我们的生活里，如果没有了阳光，没有了空气，没有了花草树木，没有了小鸟、小松鼠等动物，我们的生活会怎样？ 7生思考后自由回答。 8 小结：阳光、空气、水是人和动植物生存的
4、三要素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有情趣。 活动二：焦点访谈：我们的环境怎么了？ 1师给同学们看一些环境被污染、被破坏乃至导致生态环境改变（如河、湖被工厂废水、生活污水污染前后）的图片、音像或文字资料，让学生体会我们的生活中的水是如何被污染的。师：现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况，同学们想想造成污染与破坏的原因是什么呢？ 2 学生思考并分小组讨论。 3师生小结：环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的，有的污染与破坏的后
5、果一时一刻看不出来，但最终还是会给人类带来不利。美好的环境人人喜爱，但美好的环境需要我们大家共同来创造与维系。4 刚才我们了解了书中的环境，现在我们就讨论一下我们周围的环境吧。（1）咱们周围的水清吗？（2）你每天呼吸时的空气清新吗？（3）看一看，你觉得你周围的环境干净吗？（4）想一想，有没有不满意的地方是我们造成的？我们能为美化环境做些什么呢？在实际生活当中，你有没有乱扔垃圾的行为？ 活动三：保护水，节约水1缺水王国历险记。（师配乐讲故事）2.师：刚才老师所讲的是缺水王国发生的事儿。你们想这些事情发生在你的身边吗？在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最严重的部分。别看现在咱们水资源丰富，
6、但大西北那边水资源非常的紧缺，如果说我们到现在还是袖手旁观，那我们将来也会像大西北一样缺水的。不如咱们现在就来体会一下缺水的感觉吧。 试想：如果我们口渴了却找不到干净的水喝，衣服脏了却没有干净的水洗，煮饭没有能用的水因为我们身边的水都很脏，我们怎么办才好呢？水对我们很重要，我们人类和动植物的生存都离不开水，但水资源是有限的，所以，我们应该爱护水资源、节约用水。3生思考：我们可以为减少水污染做点什么呢？（1）不在饮用水的水源地游玩。（2）不往江河湖海中倒垃圾。4.生活中怎样才能做到节约用水？（1）用完水后，要随手关闭水龙头。（2）平时使用节水型的水具。（3）衣服攒多一些再一齐洗。（4）多用肥皂，
7、少用洗涤剂。活动四：留住美好的家园。1 在同学们的眼中，世界是美妙的，家园是美好的。那咱们就用画笔把大自然的美景画下来；用相机把大自然的美景拍下来；用录音机把大自然美妙的声音录下来；用美好的语言把大自然的美描述出来。2 让大家把他们画的画，录的音，拍的照片，等等展示给大家看看。书上小朋友提出的问题，你能解决吗？说说你的理由。（通过插图去想想当时周围是怎样的环境。）3 组织学生一起来表演。我们的大地妈妈笑了活动总结：师：同学们，当我们来到这个世界上，是大地妈妈用她的乳汁把我们抚养，而我们却经常把我们的大地妈妈遗忘，今天，我们已经觉醒，请大地妈妈不要再悲伤，只要我们从现在做起，就会有挽救大地妈妈的力量！孩子们，通过今天的学习，相信你已经知道了在今后是生活中应当怎样保护我们的大地妈妈了是吗？我希望大家以后仍然能用你的眼睛去继续观察和关注我们周围的环境问题，多提合理化的环保建议，让我们共同努力，让我们的大地妈妈天天都快乐！
