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1、教学内容动画怎样来形成教学目标 知识与能力1）认识Flash界面(舞台、时间轴、帧、播放头)；2）了解动画形成过程（视觉暂留原理）；3）学会制作简单的逐帧动画（空白关键帧、导入素材、关键帧）；4）学会播放动画效果并能根据需要改变帧频。过程与方法1）演示动画效果，简介软件界面；2）简析动画形成，对比说明空白关键帧与关键帧的含义及产生;3）用外部素材导入至舞台形成逐帧动画的方法；4）测试影片与调整播放速度的方法。情感态度与价值观1）通过动画欣赏与制作，激发学生学习的兴趣和创新意识；2）以任务驱动为载体，配合讲解，提高学生解决问题的能力；3）培养学生观察分析、动手操作，乐于接受和探究新知识的精神及审
2、美能力。教学重难点1）空白关键帧与关键帧的含义及产生方法；2）用外部素材导入至舞台形成逐帧动画的方法；3）测试影片与调整播放速度的方法。学情分析在学习flash前，学生已学过windows、office等，对计算机的基本操作有了一定的感性认识，对进一步学习flash动画制作有一定的操作基础。由于动画直观生动，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供了良好的教学环境，所以，本节课学生应该有兴趣学，也能学好。教学方法演示法，讨论法，问答法教学准备多媒体网络计算机教室、Flash软件、动画素材教时安排 一课时教学过程教学流程学法指导备注一、创设情境激趣导入1、精彩动画演示。2、提问动画用什么软件制作？
3、又是如何制作的？二、分层教学Flash（一）认识Flash界面1、启发式介绍Flash界面。采用自学为主，利用Flash课件结合课本插图，让学生欣赏动画，自己发现本软件与其它软件的不同。2、熟悉时间轴3、提问总结，检测（二）动画的形成过程播1、播放视觉暂留短片动画。2、提问+说明视觉暂留原理。3、，帧频设置方法三、实例分析制作动画1、 提出任务一（雄鹰飞翔的动画），简析；巡视、讲解提问（时间轴上的帧是普通帧还是关键帧）并根据学生实际情况强调操作要点。欣赏动画。思考问题认识界面基本要素。熟知帧的功能，能熟练掌握运用帧的方法。观察理解。讨论+回答动画形成过程。学会帧频设置方法思考任务一；上机操作；
4、思考并回答，依据老师强调的操作要点辅助操作。教学过程教学流程学法指导备注四、巩固新知实践创作展示作品自评互评2、 提出任务二（教材P39，评价题），简析；巡视、反馈；提问并根据学生实际情况强调操作要点并简评。3、提出任务三（创意动画）指导学生完成任务三；巡视、反馈，组织讨论如何完成任务；提问并根据学生实际情况强调操作要点，简评。五、课堂小结1、 集体小结本节所学内容。2 、简要评价学生创意动画，鼓励学生。3 、引出下面学习需要解决问题。思考任务二；上机操作；思考并回答依据老师强调的操作要点辅助操作，简评。上机操作听取导；适度讨论，考虑（协作）完成任务方法；学生展示交流自己创作的动画。思考并回答，依据老师强调的操作要点辅助操作，简评。教学过程教学流程学法指导备注作业设计完成课本39作业板书设计动画怎样来形成一、认识Flash界面二、动画的形成过程三、制作简单动画课后反思
