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1、家务劳动我能行导言：在我们的时代，物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界，以至出现了这样一种危险：儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念，甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。苏霍姆林斯基一、活动目的：懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能二、活动口号：劳动最光荣三、活动时间：五月份四、活动背景：现在的学生大多是独生子女，在家娇生惯养。随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识，在学校基本能做到自己的事情自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些
2、力所能及的事。因此，在三年级召开“家务劳动我能行”的主题班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。五、活动安排：板块一：且歌且吟诗文诵读篇高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的悯农就老少皆知，宋朝翁卷的乡村四月，王禹偁的畲田调二首等，带领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！第一次活动活动时间：40分钟活动目标：1、了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况2、了解主题活动的内容3、学习微博、微视频的基本操作4、布
3、置第一次任务活动内容：1、（10分钟）课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活。（附调查表一张） “家务活”调查表请在符合你自己的情况的表格里打“ ”。（可以多项选择） 项目扫地 拖地 收拾 房间 收衣服 叠衣服 收拾碗筷 洗碗筷 洗衣服 浇花做饭其他你会做的家务 你喜欢做的家务 你最想学做的家务 2、（5分钟）教师介绍本次主题活动“家务劳动我能行”系列活动的内容。3、结合PPT和网络演示，教会学生微博、微视频的基本操作，包括：开通微博、加入微群；发微博（文字、图片、微视频；评论他人的广播。）4、（布置活动任务）用微视频拍摄“小鬼当家”家庭活动：早晨起床、洗
4、漱完毕，做早饭，热牛奶等。早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。和妈妈一起上街买菜。做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。晚饭后，整理书包。小评“当家”情况，请家长对“当家”情况进行评价，并填写在统一下发的“小鬼当家”反馈表上。（附反馈表一张）“小鬼当家”反馈表时间 扫地 拖地 收拾房间 收衣服 叠衣服 浇花 收拾碗筷 洗碗筷 做 饭 其他 解析：在本次活动中，让学生了解本次主题系列活动的内容，学会微博的基本操作，便于在活动任务中更好的使用微博作为活动的平台。 第二次活动活动时间：40分钟活动目标：1、通过开展“我是小厨神”比赛，提高学生做家务的兴趣和积极性。2、通过现场PK，进一步展示学生较高的劳动技能。3、通过采访学生，引导学生体会父母劳动的辛劳，学会感恩。4、布置第二次任务。活动内容：1、（10分钟）通过微视频或微博展示学生在家做菜的过程或照片。2、（10分钟）评选出的前10名进行现场终极PK，现场评选前五名当选“劳动小能手”，并颁奖。3、（15分钟）采访获奖同学，分享做菜的经验和活动的感受，教师总结提升，引导学生体会父母劳动的辛劳，学会感恩。4、（5分钟）布置第二次活动。解析：通过学生利用微博的积极性，激发学生的成就感，并在活动中感受到父母劳动的辛劳，学会感恩。
