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1、信息培训工作方案信息培训工作方案信息培训工作方案1信息技术培训部是负责学校信息技术、电化教学、网络平台、信息技术的采集和传输、网站、资库建立、电化设备、维护维修、老师培训、老师继续教育等信息化方面的工作。以继续教育教材为蓝本，以xx市教育局相关要求为依托，以实在进步我校老师综合素质，进步教育教学质量为宗旨，以老师博客群中小学老师研修网和xx小学校园网以及校本研修网络在线交流为平台，以校本培训和各种教学大赛活动为载体，以制度做保障，采取鼓励机制，实在进步我校老师的教育教学程度。让老师在专业化开展之路上走的更实更稳。根据xx市教育局有关文件，结合我校实际情况，特制定如下工作方案：一、信息技术方面一
2、硬件方面：1、逐步实现硬件投入，普及班级交互式电子白板。2、实现校园网络行为管理效劳器的安装使用。3、保证校园电教设备的高效运行，及时维修，保证正常的教育教学工作。二软件方面：1、进一步完善学校现运行的校园网站、老师电子信息库，固定资产管理系统。2、初步实现电子络化管理、网络备课、网络评测，教案统计等。3、建立起本校的资管理平台，实现课件、教学视频、微课数字化管理。二、老师培训方面一师德培训1、结合教育局下发的文件，认真组织全体老师学习相关的文件和有关书籍。做好学习笔记，写好学习体会。2、组织教职工学习中小学老师职业道德标准中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定关于教育问题的谈
3、话老师法未成年人保护法等，并联络实际进展宣讲。深化开展以公民道德施行纲要为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，进步教职员的师德程度。通过师德建立活动，使全体老师的师德素质有较大进步，使全体老师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一个良好的师德风气。二业务培训1、启动“1、1、1、1”工程，认真作好“1、1、1、1”工程活动方案，“1、1、1、1”工程是：每天写一板粉笔字，每天写一篇钢笔字，每周写一幅书法作品，每周做一个成品的课件不含二期制作。2、认真做好电化教学培训，根据国家、省根底教育资网应用推荐，省历届根底教育信息资教学应用优秀成果评选活动参赛的培训。多媒体
4、教育软件和农远优秀成果评选活动的学习进展课件制作，信息技术与学科教学整合课例：包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容的制作、设计、编辑、整合等方面知识的培训。三继续教育培训1、按照培训部工作部署，实在做好我校老师的全员培训工作，本期将结合我校实际情况，继续围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训。鼓励老师自主探究和创造，加强经历分享、案例教学、合作探究等突出主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法训练。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。针对老师的薄弱环节进展反思，逐渐使继教工作完善，并完成第三阶段的继教学习，搞好考试考
5、察验收工作，充分完善老师的个人继教档案资料和学校的继教档案资料。认真做好国培、省培工作，实在做好市本培训、校本培训和师本培训工作，真正让老师到达学以致用。2、做好市本培训区本培训校本培训和师本培训3、积极组织老师参加大学区的电子备课和各类教育教学活动。四信息技术培训目的：逐步进步老师的信息应用程度。1、学习灵敏应用电子白板，让课堂活起来，让学生动起来，让课堂教学更丰盈更生动活泼。2、让老师动起来投入到电子备课和电化教学当中，学习做微课。3、进步老师的演示型电子教案制作程度，对教育教学起到良好的辅助作用。五培训要求1、所有老师认真对待培训工作，必须服从学校的培训安排。2、培训期间要进展考勤。每次
6、培训进展学习签到，做到有事请假。3、老师培训期间认真写好学习笔记和心得体会，认真完成作业。三、详细活动1、组织全校老师参加微课评选活动，并将优秀的微课进展成果展示。2、进展老师根本功比赛。信息技术培训部的工作任重道远，我们将秉承xx小学的优良传统，再接再厉，使信息技术培训工作更上一层楼！信息培训工作方案2为了认真贯彻落实干部教育培训工作条例试行，扎实推进新一轮大规模干部教育培训工作，华亭县委组织部专门抽组人员，对全县科级以上干部20xx年以来培训情况进展了全面清理，采用电子表格录入了根底信息和培训信息，搜集了统一规格的电子照片，初步建立了干部教育培训信息库，进一步标准了全县干部教育培训工作。一
7、是严格清理，摸清底子。为了实在搞好这项工作，县委组织部抽组1名熟悉干部教育培训工作的同志和县委组织部业务主办共同开展工作。根据市委组织部要求，下发了华亭县干部教育培训信息采集通知，规定了上报时限，提出了详细要求。经过1个多月的摸底，终于摸清全县科级以上干部均参加了培训，其中有 155名科级干部参加了省、市7天以上调训，有18名县级干部参加了中央、省、市7天以上调训。二是整理搜集，认真录入。根据基层上报的信息数据，县委组织部专门调配微机1台，用于干部教育培训信息库建立。数据录入主要采取三步走，首先根据全县科级干部花名册录入根本信息，其次根据基层上报数据录入培训信息，最后针对培训人员催要电子照片。
8、三是严格审核，完善内容。为了确保录入信息的准确性，县委组织部采取根本信息与干部档案核对、培训信息与基层单位核对、电子照片与干部本人核对“三核对”的方法进展审核，进一步完善了干部教育培训信息库。目前，全县干部教育培训信息库运行良好，较好的发挥了作用，比方：查找某个科级干部培训情况，只要输入姓名查找，就可查得培训情况；要查找全县三方面干部培训情况，只要输入 ，就可查找得到。信息培训工作方案3一、指导思想加强老师队伍建立为中心，以开展创新为动力，与时俱进，继续深化开展校本师资培训，创始我校本师资培训的大好场面，全面进步我校老师的综合素质，促进教育教学的改革。二、培训目的1、增强信息技术意识，可以有意
9、识地将信息技术应用于自己的工作中。2、在具有共同操作根底的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以进步工作效率。3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。三、培训原那么1、坚持理论联络实际的原那么。理论学习必须与信息技术理论运用相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科知识的联络。因此，作为指导老师要坚持理论学习与理论相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。2、坚持针对性、时效性原那么。根据本校实际情况及信息技术与其他学科的亲密联络，老师必须能纯熟使用学校现有的各种资进展教学、教研、教改，有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧，让学生可以更快地领略信息技术
10、的无穷魅力;坚持与校内外软硬件环境相结合的原那么，充分、合理的利用软硬件资。同时，注意学科间的互相浸透性，为教育教学改革效劳。3、坚持改革创新的原那么和标准管理的原那么。四、培训形式集中组织培训和自学结对帮扶相结合，网上交流和定期主动讨论相结合。五、考核方法1、根本技能：全校老师都会正确使用现有设备，维护自己的电脑，掌握多媒体教室使用方法，能使用配套光盘上课。40岁以下的老师可以进展常用应用软件的根本操作(如WORD、POWERPOINT等)及制作简单的课件，并且每学期必须在校课件资库有1个以上课件。2、杀毒软件：能使用一种杀毒软件，进展下载、安装、晋级、设置和卸装。3、网络使用：实际考核，完
11、成网上阅读、搜索相关资料，下载文件、发送E-MAIL、会使用我校内、外网资等操作，完善好自己的网络资，局部老师可以制作课件，进展信息技术与学科教学整合。六、落实保障措施1、进步认识，实在加强领导。开展校本培训是新形势下适宜根底教育和信息技术教育改革与开展需要，加强和改良老师队伍建立，促进老师专业化开展的重要途径和有效措施。因此，学校各层干部一定要统一思想，进步认识，实在加强对培训工作的领导。2、强化管理，精心组织施行。要有成效地开展校本培训工作，必须注重校本培训的制度化、标准化建立，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。积极探究新形势下校本培训的新途径、新
12、方法，及时总结经历，查找缺乏，不断改良工作，进步程度。施行过程中，要及时做好培训纪录，健全培训档案和老师成长档案。要加强过程性督导检查，积极引导、鼓励和支持老师参加培训，抓落实，务实效，考核结论可纳入老师进级晋职的根据。3、落实经费，保障培训条件。老师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排;老师培训所需资料书籍，学校要予以保证;加强老师图书资料室、阅览室、多媒体网络教室、电子阅览室的建立，管好用好，使其充分发挥作用;充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建立，努力为校本培训创造良好的环境条件，确保各项培训活动真正落到实处。4、严格考核，建全奖惩机制。老师参加培训应实行考核和
13、成绩登记制度，凡参加培训并经考核合格者，其成绩折合成学分记入本人的量化考评。5、总结经历，树立推广典型。鼓励广阔老师积极参训，勇于开展教育创新，大幅度提升教育教学程度和科研程度，促进老师队伍整体素质的进步，推动老师现代信息技术教育校本培训工作的深化扎实开展，为旧镇教育事业的腾飞尽绵薄之力。一、培训宗旨开展信息化教育的关键，在于拥有一大批具备良好信息素养的老师，老师素养的提升必须依靠自身的学习以及学校等部门组织培训活动才能实现。我校老师的培训将以教育部文件中小学老师信息技术培训指导意见(试行)为纲领，结合我校实际情况，开展“融技术于课程”、“以课题研究带动培训、以培训促进课题研究”的“研训一体化
14、”培训活动，在我校培养一批在信息技术与学科教学整合研究的科研型探究者，深化领会新课程标准的精神的个性化理论者。二、培训形式1、示范讲授与动手操练相结合。教学方式将以动手理论为主，示范讲授尽可能言简意赅，动手操练才能促使受训老师在用中学，在学中用。2、集中培训与分散练习相结合。5、自主探究与协作研讨相结合。6、信息化教学施行、课件制作大赛等多种考核方式相结合。三、培训内容1、分学科学习新课程标准，制作有关新课程标准的较复杂演示文稿。对新课程标准的学习与掌握是我们培训的重要任务之一，在凸显我区信息技术特色的前提下，学好、用好新课程标准也是实现信息技术与学科教学整合的重要根底。在这个阶段，我们将分学
15、科组织培训学员深化学习和领会新课程标准的核心，并制作介绍新课程标准中信息技术的地位与作用以及学习新课程标准的体会的较复杂的演示文稿。2、确定策略，搜寻信息，理解学习资的概念、类型及其搜寻方法，指导受训老师动手操作。在这一环节中，我们将通过讲座和小组讨论的方式，理解学习资的概念、类型以及教学软件和课件之间的关系，建立积件概念，认识学习资中心对学生研究型学习和探究型学习过程中的意义和作用。再组织老师确定完成课题所需要的信息，理解所有可能的信息来途径，选择最适宜的途径，确定最正确策略，为各自的课题检索和获取信息。在此过程中，我们将指导老师重点理解网上查寻资料的方法，并练习使用目录和搜索引擎查找关于信息技术与学科教学整合的理论和理论方面的资，学习使用网络通讯工具进展交流。3、老师结合学校各项工作安排，通过理论探究，初步完成教育教学信息化的转变。4、评价“作品”，开展老师课件制作大赛，展示培训成果。信息培训工作方案4一、培训目的1.使广阔老师可以理解和掌握计算机实用根本操作知识与技能。2.使广阔老师可以运用计算机进展简单的教育教学信息处理。3.使广阔老师可以比拟纯熟的运用多媒体技术为教育教学及教学管理效劳。二、培训对象1.在校的所有教职员工。2.学校不设定参加考试老师的年龄，对自己不参加考试的老师将来产生的后果自己负责。3.对已经获得国家
