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1、“高中语文教育与构建终身学习型的学习社会之关系研究”调 查 问 卷您好！此问卷是为配合甘肃省教育科学规划领导小组批准的“十一五”重点规划立项课题高中语文教育与构建“终身学习的学习型社会”之关系研究所做的调查，对占用您宝贵的时间深感抱歉，对您的大力支持深表感谢！姓名： 年龄： 职业： 所在地： 说明：以下题目为单选或多选题，请您根据自己实际情况作答，亦可于题后另作补充。1.老人与海热爱生命等砥砺韧性的作品对你工作和事业的奋斗过程中的影响是（）A每遇艰难，时常想起，有极大的精神鼓舞力量。B读过作品，但影响不大。C没有读过。D.会鼓励孩子多读同类作品。2.高中时所读唐诗宋词较多，认为诗词在创造诗意化
2、生活、高品质生活中的作用是（）A几乎没用。B有一定影响。C有较大影响。D.其他。3.屈原、王国维、钱钟书、岳飞、文天祥等文人学者或英雄人物对我的影响（）A极大。B无影响。C有影响。D社会太复杂，不该初衷太难。4.奥斯维辛集中营、二战题材的影视作品对我反思人性、净化心灵的作用是（）A极大。B无作用。C有作用。D社会太复杂，不该初衷太难。5.刘和珍、吴菊萍在生命面前都不曾犹豫过。不同的是一个放弃了自己的生命，一个接托住了他人的生命。想到他们的事迹，你对生命的价值和意义（）A常有思索。B无暇思考。C认为是社会向上的正能量，应大力弘扬。D其他。6.古语有“老吾老，以及人之老。”今人有恪守孝道，带上养母
3、上学的孟佩杰。对这位以微笑面对多舛命运的孟佩杰，你（）A深切感动，深思孝道。B不置可否。C认为是社会向上的正能量，应大力弘扬。D其他。7.古有司马迁，今有朱光亚。一位著成史家之绝唱，无韵之离骚；一位是我国当代著名的物理专家，“两弹一星”的元勋。在历史的星空中，他们都淡泊名利，以个人的自信、自力促成了中华民族的自尊、自强。对于他们，你（）A认为精英文化是民族强盛的正能量。B他们的个人魅力源于对祖国的卓越贡献。C我是一个普通的工作者，但我会为积聚社会正能量尽我的绵薄之力。D无可企及。8.四大名著都因被拍成优秀的影视作品而更被关注，你如何看待2012年的“甄嬛热”？A台词有语言功底，优秀影视作品理应
4、如此。B期待更多精品电视剧出现。C视听盛宴，不可错过。D能使工作之余的自己娱乐、放松的作品即是好作品。9.“平静”“正常”“从容”“幸福”等是新年伊始的寄语，你对自己是否也有类似的期盼？A非常强烈。B一般。C没有。D其他。10.高中学习结束后，你是否还有持续的阅读习惯？A大学期间和工作初期持续阅读。B工作繁忙，生活节奏快，无暇阅读。C不再有阅读渴望。D有阅读，但只停留于浅阅读阶段。11.对于古今中外的名著，你的阅读状况是（）A常置手边，常读常新。B借助视听，聊算读过一些。C极少涉及。D只要求孩子多读。12.走出高中课堂，认为高中语文学习与今后的工作、事业、生活的影响是（）A大学期间已意识到对人
5、际交往的重要性并有意识积极学习大学语文。B工作后每感与人交往或文字表达之艰难，有必要再充电。C无太大影响。D其他。13.工作中，表达技巧、演讲口才对我的重要性（）A身处管理层，很重要。B工作上会接触很多人，重要。C重业绩，口才不是最重要的。D其他。14.工作生活中，在利用学习资源方面，我选择A图书馆资源。B网络资源。C人力资源。D其他。15.我身边的图书馆（）A很近，常进图书馆。B不习惯进图书馆。C常督促孩子进图书馆借阅图书。D无此资源。16.官员，有贪腐者，有清廉者，对此你有何感想？对于后世子孙、民族、历史，我们应该留下些什么？（请选择或另作补充）()A焦裕禄、杨善洲，他们留给后人的是一片绿荫和一种精神！B虽然人是物质的、社会的，但人要对得起自己的良心，不能丧失基本的道德底线。C有品位、高质量的生活离不开物质的保障。D儿孙的福祉在于他们个人的拼搏努力。补充： 5
