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1、第一单元感悟自然第1课荷塘月色 编制：王树德第1课时导学与探究1字音(1)给加点的字注音蓊蓊郁郁()袅娜()惦() 踱()梵婀玲() 霎时()弥望() 斑驳()渺茫() 煤屑()点缀() 脉脉()妖童媛女() 鹢()櫂() 敛裾()(2)给多音字注音差颤参 宁荷 悄2辨形组词 3词语释义(1)蓊蓊郁郁：_(2)田田：_(3)袅娜：_(4)渺茫：_(5)脉脉：_(6)稀疏：_(7)斑驳：_(8)丰姿：_(9)消受：_4近义词辨析(1)斑驳斑斓斑驳：也作“班驳”，指的是一种颜色中杂有别的颜色，花花搭搭的。斑斓：指灿烂多彩。例句：滨江路两岸也吸引了众多市民，各色景观灯流光溢彩、五彩_，而信江桥上五光
2、十色的霓虹灯_的倒影，也令人陶醉其中、流连忘返。(2)风致风韵风致：a.美好的容貌和举止；b.风味，风趣。风韵：指优美的姿态，多用于女子。例句：昨天，在上海世博园城市广场举行了杭州“城市日”系列演出活动。演出以“五水共导品质之城”为主题，全场节目分为盛世华章、文化之邦、品质之城、诗画江南、相约杭州5个篇章，展现西湖山水_。建特大城市的战略，纸纸高起点的规划，人人热情的参建，凝练出这幅动人的早春图，秀美无边地勾勒出赣州生态宜居的脉脉_，勾勒出城中人如痴如醉的一腔情愫。(3)亭亭玉立婀娜多姿亭亭玉立：形容女子修长的身材，也形容花木挺拔秀丽。婀娜多姿：只形容轻盈柔美的姿态。例句：在这大花圃似的长街上
3、，她就像一朵淡雅的、_的蓓蕾。我忘不了她那_的舞姿。一、整体感知1整体感知含意，理清思路，说说这篇散文是以什么为线索借景抒情，使文章“形散而神聚”的。这一线索体现了作者怎样的情感变化过程？二、深层探究2怎样理解“这几天心里颇不宁静”？3文章第四段历来被认为是名家妙笔。这段共描写了哪几种景物？举例说明是如何描写的？4“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这一句与一般的比喻有什么不同？这种修辞手法叫什么？5本文语言朴素典雅，准确生动，充满诗意。请结合文句赏析作者语言的技巧。运用技巧文中典例运用比喻，启发读者的联想和想象动词、形容词的准确运用运用叠词6.月下荷塘的美景使作者获得了
4、片刻的宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾了，为什么还要写一段描写古人采莲和忆起西洲曲情景的文字？三、技法迁移通感文本回顾如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在许多方面有相似之处，如时断时续，若有若无，轻淡缥缈，沁人心脾等。“清香”与“歌声”同属美好事物，把“清香”比喻成远处的“歌声”，烘托出了几分优雅和宁静。技法点拨所谓通感就是把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等)通过比喻或形容沟通起来的方式，也叫“移觉”。通感分为形容的通感(红杏枝头春意闹)和比喻的通感(但光与影有着和
5、谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲)。通感的作用：突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效果。通感和移用的区别：移用侧重于词语在一定语境下替换，通感则侧重在感觉上相移。技法运用钱钟书先生对通感的精辟见解：在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打动或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有锋芒。诸如此类在普通语言里经常出现。譬如我们说“光亮”，也说“响亮”，把形容光辉的“亮”字转移到声响上去，就仿佛视觉和听觉在这一点上不分彼此。又譬如“热闹”和“冷静”这两个词语也表示“热”和“闹”与“冷
6、”和“静”，在感觉上有通同一气之处，牢牢结合在一起。请结合上面的论述，仿照荷塘月色一文中运用通感的句子，使用通感手法写一个句子。答案基础梳理1(1)wnnio nudindushmbnmioxizhumyun yzhoj(2)cchchchichnzhn cnshncnnnnnhhqioqio2惦记掂量踮脚河塘搪塞糖果点缀辍学啜泣忧心惙惙嬉戏嘻哈熹微福禧3(1)形容树木茂盛的样子。(2)形容荷叶相连的样子。古乐府江南曲中有“莲叶何田田”的句子。(3)柔美的样子。(4)因遥远而模糊不清。(5)含情相视的样子。文中形容水没有声音，好像饱含深情的样子。(6)(物体、声音等)在空间或时间上间隔远。(7
7、)原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有深浅不一的意思。也写作“班驳”。(8)风度、仪态，一般指美好的姿态。也写作“风姿”。(9)享受，多用于否定。4(1)斑斓斑驳(2)风韵风致(3)亭亭玉立婀娜多姿文本互动1思路结构：课文以“背着手踱着”尽情观赏无边的荷塘月色为行文线索。全文呈现出一种圆形结构：从外结构看，作者出门经小路到荷塘复又回来，依空间顺序描写了一次夏夜之游。从内结构看，情感思绪从不静、求静、得静到出静，也呈圆形。结构和内容紧密联系，使得全文读来文气酣畅，浑然天成。情感过程：作者一路写景，也一路抒情，具体记叙了一次月夜游览的经过和情感变化的过程，作者的感情变化是：心里颇不宁静淡淡的月光下，
8、有淡淡的哀愁在自然美景中，有淡淡的喜悦发出“我什么也没有”的感叹惦念江南，欲超脱而不可得。2这句话是全文的文眼。所谓“文眼”，是我国散文创作的经验总结。古人说：“揭全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇末”。这句话直接抒情，浓缩了作者内心复杂的思绪，从中我们就可以理解他为何要写荷塘月色，要发思古之幽情了。“心里颇不宁静”体现了作者的矛盾心情，既表现了作者不愿同流合污、出淤泥而不染的高贵品格，也表现了他不愿投身革命的心态。这既反映了小资产阶级知识分子的弱点，也是作者当时心态的真实反映。3先是写了“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”。接着写花，白色的，“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的
9、明珠，又如碧天里的星星”。再接着是荷香，“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。最后还写到流水，流水脉脉，虽被遮住，不见其形，但留给我们的想象余地是极大的。“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”“亭亭的舞女”是些高挑有风姿的女郎。“亭亭的舞女的裙”更是给人一种美好、轻盈、动感的联想。这一比喻生动地写出了荷叶出水很高的娇美姿态，洋溢着情趣。由此可见，贴切的比喻可以把所要描绘的景物生动、具体地展现在读者的眼前，使人产生身临其境的感觉，使事物的特征更加鲜明具体，起加深印象的作用。4清香是嗅觉上的感觉，远处高楼上渺茫的歌声是听觉上的感觉。这两种不同感觉的相互沟通，即通感，把嗅觉中感到的
10、香味换成从听觉中去感受、品味，使人产生了对香味的另一具体形象的感知，变换欣赏角度，有焕然一新、奇趣无穷之感。歌声是细柔飘忽、婉转渺茫的，荷香是似有若无、时断时续的。这两种感觉有相似之处，把它们沟通起来，艺术的魅力也就出来了。把各种感觉(听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等)沟通起来，用甲感觉去描写乙感觉，这种修辞手法叫通感，又称移觉。通感是指一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象。5.运用技巧文中典例运用比喻，启发读者的联想和想象如写静态的荷花，连用三个比喻：“正如一粒粒的明珠”是写淡月照耀下花朵晶莹闪光；“又如碧天里的星星”是写绿叶衬托下的花朵忽明忽暗；“又如刚出浴的美人”是写荷花不
11、染纤尘的美质。这些词句，全无奇异之处，但是用在本文的语境中，却有着特殊的艺术魅力，准确生动地表现了此时此境、此景此物的审美特征动词、形容词的准确运用如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”中的“泻”字也很平常，但与“静静地”修饰语相配合，则准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻，又绝无声响，幽静幽美。又如，“叶子底下是脉脉的流水”，“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表达情意，这里用来写流水，流水无声而又好像有情。它们嵌在句子中，不像苦心经营的，却很有表现力。其他如写荷叶用“挨”，写灯光用“漏”等，都很见作者的语言功力运用叠词本文用了三十多个叠字，不但传神地描摹出眼前之景，同时有一种音韵美
12、。“蓊蓊郁郁、远远近近、高高低低的绿树，隐隐约约的远山，曲曲折折的荷塘，亭亭玉立的荷花，缕缕的清香，静静的花叶，薄薄的青雾”，既加强了语意，又使文气舒展，音韵和谐6.游荷塘没有使作者摆脱“不宁静”的心情，于是作者又回忆历史，描绘出了一幅热闹欢快的景象，这不仅反衬出此时的静，更表现了他对美好自由生活的向往。“可惜我们现在早已无福消受了”，历史只能想想而已。西洲曲里描写一个青年女子对情人的思念。这里呈现了两幅图画，形成“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比，写出了一个知识分子内心的矛盾与冲突。“这令我到底惦着江南了”一句，是全文的点睛之笔，既是因回忆而勾起了乡思，也含蓄地揭示了“心里颇不宁静”的原因，深切而又微妙地反映了作者想摆脱这种“不宁静”而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。技法运用略
