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1、冀教版五年级语文上学期第二次月考考试课堂检测班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。j y kn qi min l yn x zng yn chng nu qng xi go ji 二、 根据语境选择划线字的读音，画勾“”。1.妈妈送来了一把香蕉给大家吃，我们马上剥（b bo）下香蕉皮。2.他不说话，盯着乱哄哄（hng hng）的人们。3.请注意前方，有人在倒（do do）车。4.这件事情你若接受不了，就不要勉强（qing qing ）。三、 形近字组词。喻（_）侧（_）耻（_）威（_）邦（_）瑜（_）测（_）职（_）戚（_）帮（
2、_）四、 将下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）A举世（_）（_） B足（_）多（_） C（_）（_）忘形D（_）心（_）血 E（_）（_）多端 F兴高（_）（_）1.万里长城是（_）的伟大建筑。2.王老师为了教育事业（_），培育出了一代又一代的国家栋梁。五、 给下列句子选择合适的关联词。无论都 不但而且 只要就 虽然但是(1)读书（_）可以增长知识，（_）能陶冶人的情操。(2)一个中国人，（_）在怎样的境遇里，（_）要有梅花的秉性才好。 (3)进来看书的人（_）很多，（_）像我这样常常光而从不购买的人，恐怕没有。(4)（_）全国上下团结一心，我们（_）能战胜一切困难.六、 换一种说法，使
3、句子意思保持不变。1饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。_2牛郎一定是世界上最可怜的人。_3我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢？_4鲸生活在海洋里。 鲸的种类很多。_5我会认字后不到几年，就开始读书。_七、 根据课文理解填空。1.四时田园杂兴（其三十一）描写的那些孩子们从小_，表现了农村儿童的_，也写出了_气氛。稚子弄冰选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_、_的性格特点。村晚是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对_之情。2.祖父的园子通过对_的描写，表达了作者对_之情。3.月是故乡明通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_的情感。4.梅花魂三次写到外祖
4、父的眼泪_、_以及_,整篇文章通过赞美梅花来颂扬_，寄托了外祖父_之情。八、 阅读理解，回答问题。一句歇后语王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里看人把人看扁”啦，“大热天穿棉袄不是时候”啦，“一二三五六没事（四）”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。可是，王小米万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。这时候，小米自然又要露一手了
5、。他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽的腔调说：“麻子照镜子个人观点啊！”赵红从小脸上就有几颗褐色的小斑点，大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说：“麻子上台群众观点啊！”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着脸哭了起来。气氛一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。和尚头上的虱子明摆着，是我错了！”1短文共有_个歇后语。你认为最有趣的是哪一个？你也用它也写句话吧。_2赵红听了小米的歇后语，为什么捂着脸哭了起来？_3想一想，回答问题。（1）
6、王小米喜欢说歇后语，为什么时候被人夸，有时候又因此要向别人道歉呢？_（2）你知道我们和别人说话时要注意什么吗？_九、 课内阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”节选自落花生1画线句子运用的描写方法是_。2父亲希望我们做怎样的人？_3你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格？（写出关键词即可）胡杨_ 荷花_十、 习作。假如有机会来一次时空穿越，你可以看到二十年后的家乡。你能发现家乡有哪些翻天覆地的变化呢？请以“二十年后的家乡”为题，发挥你的想象，写一篇习作。要求：内容完整具体，条理清晰。_答案1、给予 恳切 勉励 允许 赠言 承诺 倾斜 告诫 2、bo hng do qing
