安全学原理题库答案

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1、安全学原理题库答案1. 事故是人们在实现其目的行动过程中,突然发生的、迫 使其行动暂时或永远终止的一种意外事件。2. 工伤事故是指企业职工为了生产和工作,在生产时间和 生产活动区域内,由于生产过程中存在的危险因素的影响,或 虽然不在生产和工作岗位上,但由于企业的环境、设备或劳动 条件等不良影响,致使身体受到伤害,暂时或长期地丧失劳动 能力的事故。3. 系统工程是以系统为研究对象,以现代科学技术为研究 手段,以系统最佳化为研究目标的科学技术。4. 安全效益:通过安全条件的实现,对国家、企业、个人 产生的效果和利益,即用尽量少的安全投资,提供尽量多的符 合全社会和人民需要的安全保障。5. 系统:就

2、是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合 成的具有特定功能的有机整体。6. 可靠性:是指系统、设备或元件等在规定的条件下和规 定的时间内完成规定功能的能力7. 系统:就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合 成的具有特定功能的有机整体。8. 可靠度:是指系统、设备或元件等在规定的时间内和规 定的条件下完成规定功能的概率。9. 重大危险源:长期地或临时地生产、加工、使用或储存 危险物质,且危险物质的数量等于或超过国家法律、法规和相 关标准规定的一种或一类特定危险物质的单元(或设施)。10. 企业安全文化:是指企业物质财富与精神财富的总和, 它包括:企业(或行业)在长期安全生产经营活动中形成的或

3、 有意识塑造的,又为全体职工接受的、遵循的,具有企业特色 的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制与行为规 范11. 安全效益通过安全条件的实现,对国家、企业、个人 产生的效果和利益,即用尽量少的安全投资,提供尽量多的符 合全社会和人民需要的安全保障。12. 安全科学:认识和揭示人的身心免受外界(不利)因 素影响的安全状态及保障条件与其转化规律的学问。即安全科 学是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学13. 系统工程是用现代科学方法组织办理各种系统的规划、 设计、生产和使用的一门科学,是指系统所有组成部分的综合 已达到全系统的最优效率。14. 群体是指两人或两人以上的集合体,他

4、们遵守共同的 行为规范,在情感上互相依赖,在思想上互相影响,而且有着 共同的奋斗目标。15. 动机心理学上把引起小我行为、维持该行为并将此行 为导向满意某种需要的愿望、愿望、念等心理因素。 16.安全 是人的身心免受外界(不利)因素影响的存在状况(包括健康 状况)及其保障条件17. 安全投资:对安全活动所做出的一切人力、物力和财 力的投入总和。18. 安全成本是指实现安全所消耗的人力,物力和财力的 总和,它是衡量安全活动消耗的重要尺度。19. 正式群体为实现组织目标而又组织建立的群体,它是 由组织正式文件明文规定的,具有组织存在的目的以及组织工 作程序的一系列组织规定,同时组织内部存在着正式的

5、组织分 工,有规定的权利和义务,具有固定的息传递渠道。 20.需要 客观刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态21. 掩蔽效应一个声音被另一个声音所掩盖的现象称为掩 蔽,一个声音的听阀因另一个声音的掩蔽作用而提高的效应22. 安全三要素:安全人体、安全物质、安全人与物23. 安全的经济功用主要体现于减损和增益两个方面24. 构成工伤事故的三要素是伤害部位、伤害种类、伤害 程度。25. 根据事故因果连锁理论,导致事故的间接原因是人的 不安全行为和物的不安全状态,间接原因是遗传及社会关系。26. 安全生产法的施行日期是 2002年 11月 1日。27. 从安全的属性来看,可以划分为自然

6、属性和社会属性。28. 根据工伤事故分类标准,重伤指工作日损失在 105 工 作日以上,6000 个工作日以下的伤害。29. 心理过程包括认识过程、情感过程和意志30. 瑟利模型将事故产生的进程分别为危险构成和危险开 释两个阶段。31. 瑟利模型在每个阶段中都从人的感觉、认识、和行为 响应三个方面阐述。32. 可靠性是指产品在规定的条件下和规定时间内完成规 定功能的能力。33. 博得事故因果连锁理论认为导致事故的间接原因是管 理失误。34. 博得事故因果连锁理论认为导致事故的基本原因是个 人原因及与工作有关的原因。35. 亚当斯事故因果连锁理论认为导致事故的间接原因是 现场失误。36. 亚当斯

7、事故因果连锁理论认为导致事故的基本原因是 办理失误。1. 据多米诺骨牌理论,应当如何防止事故的产生? 海因里希的事故因果连锁过程包括五个因素1.遗传及社会因素 2人的缺点 3人的不安全行为或物的不 安全状态 4事故 5伤害大多数工业伤害事故都是由于工人的不安全行为引起的, 一些工业伤害事故是由物的不安全状态引起,而物的不安全状 态的产生也是由于工人的缺点、错误所造成的。(从改变的人所处的环境,适当的教育进而改化人的缺点 形成优良的品质,从而控制了事故的基本原因,性格基础打好 了才能在工作中表现出良好的工作状态,同时应该遵循技术原 则和组织管理原则,预防事故的发生,保证生产和生活的安全2. 述能

8、量意外释放理论的主要思想,并列举预防措施(不 少于三种)。在生产生活中,一刻也未间断过对能量的利用。在利用能 量的过程中,人们给能量以约束和限制,使之按人的意志进行 流动与转换,正常发挥能量用以做功。一旦能量失去人的控制, 便会立即超越约束与限制,自行开辟新的流动渠道,出现能量 的突然释放,于是事故的可能性就随着突然释放而变的完全可 能。事故是不正常或不希望的能量意外释放的最终结果。预防 措施:1 用安全的能源代替不安全的能源 2 限制能量 3 防止能 量蓄积 4 缓慢地释放能量 5 设置屏蔽设施 6 在时间或空间上把 能量与人隔离 7 息形式的屏蔽3 委靡的预防措施有哪些?1 正确选择作业姿

9、式 2 公道设计作业中的用力方法 3 公道 安排作业休息制度 4 制止单调、重复的作业 5 环境条件及其他 因素3. 述企业安全文化扶植的内容有哪些?1)物质安全文化 1 工艺过程本质安全化 2 设备控制过程 本质安全化 3 整体环境的本质安全化(2)行为文化 1 树立集 体主义的精神风貌 2 开展安全道德宣传工作,靠社会舆论、环 境氛围、人们内心念的力量来加强安全道德修养 3 做好安全道 德教育,培养人们安全道德的情感,树立安全道德的念。( 3 制度安全文化建设( 4)员工心态安全文化。包括应急、间接、 超前的安全保护意识。1 国家在工程项目中的预算安排,包括安全设备、设施等 内容的预算费用

10、 2根据产量按比例提取安全投资 3用于安全的 固定资产每年折旧的方式筹措当年安全技术措施费 4 职工个人 缴纳的安全保证金 5 工伤保险基金的提取。5. 何理解安全的极向性原理?1,安全科学的研究对象(事故、危害与安全保障)是一 种“零无穷大”事件,或称“稀少事件”。即事故或危害事件具 有如下特点:一是事故发生可能性很小(趋向零)而一旦发生 后果却十分严重(趋向无穷大);二是危害事件的作用强度有 时很小,但具有累积效应,主要表现对人体健康的危害,危害 涉及的范围或人数却广而多。 2 描述安全特征的两个参量安 全性与危害性具有互补关系。即安全性 =1危害性,当安全 趋于极大值时,危害性趋于最小值

11、,反之亦然 3,人类从事的 安全活动总是希望以最小的投入获得最大的安全6. 企业中,试述非正式群体的积极作用和消极作用。积极作用:1 补偿正式群体的不足,满意员工的需要 2 融 洽员工的情绪 3激励和培训员工 4保障员工的利益。消极作用 1 干扰组织方针的实现 2 消弱办理者的权力 3 掌握束缚员工的 发展和上进7. 谓心理进程,主要包括哪些内容?8. 述影响安全投资的主要影响因素。包括 4 个方面:1 经济发展水平是影响安全投资绝对量和 相对量的主要因素。随着经济的发展和群众生活水平的逐步提 高,一方面科学技术和经济条件为安全提供基础保证,另一方 面人们心理和生理对安全与健康的要求也随之提高

12、,这就使得 安全的投资提高。2 政治因素对安全投资的制约。在一定社会 条件下安全是受社会的政治制度和经济制度制约的。 3 科学技 术对安全投资的制约 .一方面是由科学技术的发展,使安全的 经济基础受到掌握;另一方面,科学技术水平决定了安全科学 技术的水平。4 生产技术度安全投资的制约。生产的客观需要 决定了安全发展状况和水平。9. 述人类对安全的几个认识阶段。 无知(不自觉)、局部、系统、动态的安全认识阶段。10. 述安全科学的主要研究内容。安全科学的基础理论、安全科学的应用理论与技术、安全 科学的经济纪律11. 为安全三要素和四因素? 安全人体安全物质安全人与物;安全人体,安全物质,安 全社

13、会,安全系统。12. 据麦克法兰特的解释,试述人受伤害的机理。麦克法兰特认为:所有的伤害事故都是因为: 1 接触了超 过机体组织抵抗了的某种形式的过量的能量 2 有机体与周围环 境的正常能量交换受到干扰,因而,各种能量的意外释放构成 了伤害的直接原因13. 举例说明哪些行为属于人的不安全行为。1 在狭窄的场所作业 2 以不安全的速度作业 3 除去安全装 置 4 使用不安全的工具,不安全的使用 5 不安全的装载,配置 混合,结合 6在不安全处停留 7使用运转中的危险装置 8不使 用保护用品14. 例说明哪些状态属于物的不安全状态。1 保护不良 2 无防护装置 3 缺陷,突起,易滑动,腐蚀等 4

14、设计得不安全的机械、工具 5 布置、办理不良 6 照明不良、 耀眼7通风不良8不安全的保护用品 9不安全的工程15. 解释事故遭遇倾向理论。事故遭受偏向是指某些人员遭某些生产作业条件下容易产 生事故的偏向。许多研究表明,前后分歧时期里事故产生次数 的相关系数与作业条件有关。当处置规则的、重复性作业时, 事故频发偏向较为明明。事故的产生情况与生产作业条件有着 密切关系。一些事故表明,事故的产生与工人的年龄有关,青年人和老年人容易产生事故。另外,与工人的工作经验和熟练 程度有关。16. 解释变化-失误理论。变化一失误理论又称变化分析方法,是由约翰逊在对办理 疏忽与危险树(MORT)的研究中提出并贯

15、彻其理论之巾的。其 主要观点是:运行系统中与能量和失误相对应的变化是事故产 生的基本原因。没有变化就没有事故。人们能感觉到变化的存 在,也能采用一些基本的反馈方法去探测那些有可能引起事故 的变化。而且对变化的敏锐程度,也是权衡各级企业领导和专 业安全人员的安全办理水平的重要标记。当然,必需指出的是 并非所有的变化均能导致事故。在众多的变化中,只有极少数 的变化会引起人的失误,而众多出变化引起的人的失误中,又 只有极少数的一部分失误会导致事故的产生。而另一方面,并 非所有主观上有着良好动机而工钱造成的变化都市产生较好的 结果。如果不断地调整办理体系体例和机构,使人难以适应新 的变化进而产生失误,

16、必将会事与愿违,事倍功半,甚至造成 重大损失。17. 谓事故法则,其意义是什么?又称 1:29:300 法例(在每 330 次事故中,会造成死亡 重伤事故 1 起,轻伤、微伤事故 29 起,无伤害事故 300 起。 启示:要消除 1 次死亡重伤事故以及 29 次轻伤事故,必需首 先消除 300 次无伤事故,也就是说,防止灾害的关键,不在于 防止灾害,而是要从基本上防止事故。18. 述系统的特性。1)整体性:系统是由至少两个和两个以上的要素(元件 或子系统)所组成,它们构成了一个具有统一性的整体系统 要素间不是简单的组合,而是组合后构成了一个具有特定功能 的整体。2)相关性:系统内各要素之间是有有机联系和彼此作用 的,要素之间具有彼此依赖的特定关系。3)目的性:所有系统都为了实现一定的目标

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