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1、凤台四中专业性有效教学设计方案年级、学科八年级历史课 题第15课 独立自主的和平外交时 间2013-4-20主讲教师周利教学课时一课时课 型常态课教学目标目标：知道独立自主的和平外交政策、建国初期美苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议。概括新中国成立初期的外交政策重点：和平共处五项原则难点：建国初期帝国主义国家敌视中国的原因有效导入 导入目标：引发学生兴趣导入方式：讲述式导入内容：“屈辱的回忆”教师引导学生回忆近代史上中国政府同列强签订的不平等条约，根据图片回答，教师提问：通过观看图片，我们能得出什么历史认识？学生回答教师总结，图片显示答案：教师：“新中国成立后，我国的外交又是怎样的呢?
2、今天，我们就来共同学习第15课独立自主的和平外交。有效精讲精讲目标：和平共处五项原则、万隆会议精讲方式：合作式、探究式精讲内容：一、和平共处五项原则（一）、独立自主的和平外交政策的确定学生思考：1、请大家思考“思考：新中国成立初期，奉行什么样的外交政策呢？” 2、开国大典宣告了新中国的成立，我们的国家获得独立，所以我们拥有自己的自主权力，我们愿意和所有国家发展和平的外交关系，大家思考一下，新中国的外交政策的核心是那几个关键词呢？ 教师：我们可以看出，同旧中国屈辱的外交相比，新中国的外交政策体现了我们独立、自主的全新形象和坚持和平的友好态度。（二）、新中国建立初期的外交成就 教师：新中国成立初期
3、，我们制定了正确的外交政策，展开积极的外交活动，在建国的第一年中，就取得了重大的外交成就。 1、我们来看一下同中国建交的这17个国家中间，是大国居多，还是小国居多？ 2、这17个国家中间，是社会主义国家居多，还是资本主义国家居多？ 3、教师：那么，当时哪个国家首先同我们建交的？ 图片显示：苏联同中国建交、毛主席访问苏联、双方签订中苏友好同盟互助条约 联系“一五计划”期间，苏联对中国的援助。 4、建国初期，社会主义国家纷纷和我们建交，那么资本主义国家对中国是什么态度呢？ 5、他们对中国采取什么对策？ 教师：我们知道，朝鲜内战爆发后，美国立即派第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国收复台湾。 6、同学们想
4、一下，为什么这一时期，社会主义国家纷纷和我们建交，资本主义国家敌视中国呢？ 提示：大家从这一时期国际形势分析 （三）、和平共处五项原则的提出和内容 教师：建国初期，我国不仅积极地发展和社会主义各国的关系，而且积极地同新兴民族独立国家发展友好关系，尤其是同我们的邻国。在这一过程中，我国提出了“和平共处五项原则”。1、请大家看课文，回答“和平共处五项原则”是在什么背景下提出的？ 2、同学们，看一下“和平共处五项原则”的内容包括哪些呢？ 3、请大家在课文中划出来。我们后来把其中的两条作了调整？哪位同学知道？图片显示：和平共处五项原则的内容指导学生自己整理五项原则的内容。设问：请大家看课文，回答和平共
5、处五项原则的影响二、万隆会议（亚非会议）补充日内瓦国际会议 教师：新中国成立后，我们积极地发展同社会主义各国、邻国的友好关系，国际地位不断提高，1954年，参加了日内瓦国际会议。这次会议，中国派出以周恩来为首的代表团。关于这次会议，我们需要了解两点第一，这次会议是新中国首次以世界五大国之一的身份参加的国家会议。 第二，这次会议上，周恩来的出色外交才能和外交技巧，促进了会议的圆满结束。不仅为新中国赢得了很高的国际声誉，而且大大提高了新中国的国际地位，开创了新中国外交新局面。 1、背景教师：之后，中国又参加一次重要的国际会议万隆会议。请大家看课文，找出这次会议的召开时间、地位、参加国家。我们首先来
6、看这次会议召开的背景是什么？ 学生思考2、主要内容 教师：这次会议，亚非各国要讨论的内容是什么？ 3、特点 教师：从参加这次会议的国家来看，这次会议都是亚非国家，没有西方国家，这次会议的特点是什么？ 4、“求同存异”的提出教师简要讲述会议的过程创设情境，根据显示的周恩来讲话的内容，引导学生思路，让学生概括周恩来讲话的核心和精髓：“求同存异”。图片显示周恩来的讲话 5、指导学生根据周恩来的讲话，思考“求同存异”中的“同”和“异”各指什么？ 学生回答讨论：“周恩来为什么能够改变万隆会议的航向？” 讨论：“求同存异”在我们平常生活中的应用及所包含的道理指导学生结合同学之间、师生之间的相互交往，来讨论
7、，并用自己的话回答。学生讨论 有效精练精练目标：独立自主的和平外交政策、建国初期美苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议精练方式：展示题型精练内容：（一）单项选择题1、“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同，而不是来求异的”。与这句名言相关的是（ ）A、1974年邓小平在联合国大会上的发言B、2009年温家宝在中欧合作会议上的发言C、1955年周恩来在万隆会议上的发言D、2001年江泽民在上海“亚太经合组织”会议上的发言2、和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则。最早提出这五项原则的中国领导人是（ ）A、毛泽东 B、朱德 C、陈毅 D、周恩来3、作为新中国首任外交部
8、长，周恩来力挽狂澜，提出“求同”“存异”的时刻是在（ ）A、日内瓦会议 B、万隆会议 C、26届联大 D、中美外交谈判4、我们的朋友遍天下。1955年4月周恩来总理参加了有亚非29个国家参加的一次盛会，这次会议是（ ）A、第26届联合国大会 B、万隆会议C、亚太经合组织领导人非正式会议 D、亚太经合组织部长级会议5、周恩来为新中国的外交事业做出了杰出贡献。他代表中国政府首次提出和平共处五项原则是在（ ）A、1953年接见印度代表团时 B、1955年万隆亚非会议上C、1971年第26届联合国大会时 D、1972年与尼克松会谈时6、下列对周恩来重大历史活动叙述正确的是（ ）任职黄埔军校，培养军事政
9、治人才 参加重庆谈判，争取国内和平访问印度和缅甸，提出“求同存异”方针出席万隆会议，提出和平共处五项原则A、 B、 C、 D、（二）材料解析题1、阅读材料，回答问题材料一：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决。并为此作出了种种努力，蒋介石最终被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张，西安事变得到和平解决。材料二：1945年8月，蒋介石在短短十天之内一连三次电邀毛泽东“共同商讨国家大计”。毛泽东在周恩来等人陪同下，去同国民党进行谈判。请回答：（1）西安事变在周恩来等人的努力下，最终得到和平解决，这在当时有何积极意义？（2）材料二中的国共谈判的地点在哪里？经过谈判国共双方签订了什么
10、协定？（3）周恩来在两次谈判中起了重要作用，他在新民主主义革命时期还有哪些历史功绩？（请举出两例）2、阅读以下材料：材料一：新民主主义革命时期，周恩来同志为我们党创建人民军队建立了不朽功勋。新中国成立后，他卓有成效地领导了党和国家的外事工作。 胡锦涛在纪念周恩来诞辰110周年座谈会上的讲话材料二：从周恩来到温家宝，在灾难面前，“中国式”总理总是身先士卒，在第一时间，第一个来到最危险、最困难、人民最需要的地方。1966年河北发生邢台大地震，周恩来总理在地震的当天深夜就到达灾区。前不久的汶川大地震，温家宝总理地震发生2小时后就登上飞机，奔赴灾区。“中国式”总理让人民感动。国防时报请回答：（1）“周恩来同志为我们党创建人民军队”主要指的是1927年发生的哪一历史事件？遵义会议后，确定毛泽东、周恩来等人负责什么工作？ （2）周恩来是伟大的外交家。请问：1953年，周恩来总理在接见印度代表团时，首次提出了哪一原则作为处理两国关系的原则？1955年亚非会议上，他提出了什么方针，促进了中国同亚非各国的团结与合作？ （3）周恩来总理、温家宝总理以怎样的可贵品质，“让人民感动”？有效小结和作业设计小结：归纳新中国在50年代取得了哪些外交成就？并谈一谈你的感想。作业：本课同步练习教学后记本课需要学生理解的知识较多，因此在讲解上有一定的难度。
