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1、河南省信阳市2018届九年级物理上学期第三次月考试题 一、 选择题（112单选，1314双选。每题2分，共28分）1、如图所示，电流表的连接正确的是( )2、在用电压表测量电压时，如果不能估计出被测电压的范围，应该先用电压表的大量程进行试触某次实验中，只知道电压不超过安全电压，所用电压表如图所示，关于试触后的操作下列说法中正确的是（ ）A如果示数大于15V，则需调换接线柱重新试触B如果示数大于15V，则必须换用另一个量程更大的电压表C如果示数在3V与15V之间，则需调换接线柱重新试触D如果示数小于3V，则必须换用另一个量程更小的电压表3、将电流表、一只白炽灯和开关串联在电路中，当开关闭合时，电
2、流表指针指到0.8 A，然后慢慢回到0.08 A，电流表指针向回偏转的原因是A. 因为电流表的指针有惯性 B.灯丝电阻随温度升高而增大C.一定是电流表发生了故障 D.在开关闭合的瞬间，灯两端的电压升高4、在如图所示的电路中，通过灯泡L1的电流为0.7A，电流表A2的示数为0.5A下列判断正确的是（）A 电流表A1的示数为0.7A B 电流表A1的示数为1.2AC 通过灯泡L2的电流为0.7A D通过灯泡L2的电流为1.2A5、如图所示的电路，灯L1、L2均发光，关于电压表V1、V2、V3的示数，下列各组数据中正确的是：A.9 V、6 V、3 V ； B.9 V、3 V、6 V；C.9 V、9
3、V、9 V ； D.6 V、9 V、3 V。6、如图所示，闭合开关S后，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为2V，则灯L2两端的电压为A.6V B.2V C.4V D无法判断7、如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案,你认为可能达到目的的方案是（）8、如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，使两灯均能发光，则A甲接电流表，乙接电压表 B甲、乙均接电压表C甲、乙均接电流表 D甲接电压表，乙接电流表9、如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显的偏转，该电路中的故障可能是A电流表被烧坏了 B灯泡L1的灯丝
4、断了C两个灯泡都断路 D灯泡L2的灯丝断了10、图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A8V 2VB10V 2VC2V 8V D2V 10V11、如图所示电路中，哪个电路中灯泡L1、L2和L3是并联的：12、如图1所示的各图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是（）13、（双选）把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线串联接入电路，电路如图所示，则电路中A粗导体的电阻大于细导体的电阻B粗导体的电流等于细导体的电阻的电流C粗导体两端电压大于细导体两端电压D粗导体两端电压小于细导体两端电压14、（双选）如图所示，A为导线，B
5、M、CN为两根相同的电阻丝，下列说法正确的是（） A. S和A接触，P向右移动灯泡变暗B. S和B接触，P向右移动灯泡变亮C. S和C接触，P向左移动灯泡变亮D. S和C接触，P无论怎样移动灯泡亮度不变二、填空、探究题（每空1分，作图或连线2分。共26 分）15、小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_（选填“A”“B”或“C”）处的电流（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流在移动的导钱上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流（3）测
6、出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验操作方法是：位置ABC电 流/A0.300.240.54（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系请在图丙中的虚线框中画出电路图16、瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究。主要步骤如下：a、按下图所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出R1两端的电压；c、在测R2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接
7、到C接点上,测出AC间的电压；d、再保持_点不动，把_点改接到_点上，测出BC间电压。17、某班同学为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路。在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10、20、25的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干。 图甲 图乙（1）连接电路时，应让开关处于 状态，实验前滑动变阻器置于 端（填“A”或“B”）。在实验过程中滑动变阻器的作用是： 。（2）小华先把10的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为 V，读出电流表的示数后，断开开关S，她直接拆下10的电阻，改换成阻值为20的电阻继
8、续做实验，接下来她应向端（填“A”或“B”）移动滑动变阻器的滑片P继续做实验。（3）小华完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图所示的电流I随电阻R变化的关系图象，分析图象得出结论： 。（4）为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于。18、小阳探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0999.9”，滑动变阻器R2的规格“100 1A”（1）图乙是小明姐姐的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向右移动时，
9、滑动变阻器R2接入电路的电阻变大（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为AR1短路 BR1断路 CR2短路 DR2断路（3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为V、A（4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中存在的问题：实验次数电压U/V电流I/A124.00.2034.50.1545.00.10 19、小敏同学用如图甲所示的电路图研究通过导体的电流与导体
10、电阻的关系，电源电压恒为6V，电流表、电压表完好。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下4次实验相应的电流和电阻值，描绘在图乙中。(1)实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视_(选填序号)。 A滑动变阻器的滑片 B电压表的示数 C电流表的示数 (2)实验中，她所选择的滑动变阻器应是_ (选填序号)。A1005A B201A C502A(3)图乙中阴影部分的面积表示的物理量是_。(4)实验过程中，如果出现了电流表有示数，而电压表示数为0，则电路发生的故障可能是_。三、作图题（每道题2分，共4 分）20、在探究“串联电路电压的规律”实验中（电源为两节新干电池）：要用电
11、压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示。左图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。21、在右图所示电路中，有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，要求：当滑动变阻器滑片P向左移动时，电压表示数变小。四、计算题（每题6 分，共12 分）22、如图甲所示的电路中，电源电压保持10V不变，R1的阻值为8。闭合开关S，电压表的示数如图乙所示。（1）求通过电阻R1的电流；（2）求电阻R2的阻值；23、有的小汽车前排座位中安装有高低档的电加热，其工作原理相当于如图所示的电路图，其中R115 ，R210，闭合开关后，通过R1的电流为2 A.求：(1)R1两端
12、的电压；(2)通过R2的电流 物理答案一、 选择题15：C B B B D 610: B C B B A 1112：D A 1314：BD AD二、 填空探究题15、 （1）C （2）A（3）更换不同电阻的小灯泡或者更换不同电源电压（4）16、 C A B17、 （1）断开 A 保持被测电阻两端电压不变（2）2.5v A（3） 当电压一定时，电流和电阻成反比（4） 518、 （1）（2） D（3） 3 0.3（4） 在调节R时，开关为断开。没有保持R的电阻值不变19、 （1）B （2）C （3） 电阻两端电压（2V）（4） R短路（或电压表V断路） 三、 作图题20. 21. 四、 计算题22、 （1）（2）23、 （1）（2）
