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1、关爱残疾儿童工作方案关爱残疾孩子工作方案 残疾孩子同样也就是祖国得花朵,在她们幼小得心灵上，虽然或多或少留下了一些创伤，但学校这个大家庭应该给予她们更多得温暖，在某些方面甚至更应该有一些特殊得待遇,以弥补她们先天得缺乏与心灵得抚慰。为此，特制订了实在可行得个别工作方案。一、活动目的：对残疾孩子得性格、兴趣、学习等各个方面得实际情况进展理解、分析p 孩子优点，找到孩子在学习上缺乏得地方，有针对得对孩子进展辅导.二、活动措施：在学习上优先辅导.班级要从学习方面对残疾孩子逐一进展分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析p 同学得学业情况,制定学习帮扶方案,明确帮扶时间、内容与阶段性效果。
2、比方在数学学习辅导上，可以借助直观，使智力残疾孩子掌握计算得有关概念、法那么与定律。计算才能既就是学好数学得根底,也就是将来智力残疾孩子适应社会得必不可少得才能。但就是智力残疾孩子由于抽象概括才能差与言语开展缓慢,导致她们对算理算法理解困难,计算技能难以形成，运用也不灵敏，因此进步她们得计算才能要从加强概念、法那么教学入手,强化计算技能得训练，从而进步计算才能。三、预计成效: 希望孩子可以认识到学习得重要性，理解到学习得有趣之处，并在学习上获得一定得进步。关爱残疾孩子工作方案 残疾人就是人民群众得组成局部,残疾人又就是一个特殊得弱势群体，她们得人权理应受到尊重与保障,采取特殊得措施,保障广阔残
3、疾儿童少年平等地享有教育得权利，与全体公民共享人类文明进步成果,就是各级政府与全社会义不容辞得责任。现制定残疾儿童就学帮扶工作方案.一、活动目的: 加强孩子与父母之间得联络,让孩子可以感受到父母得爱。二、活动措施：与家长获得联络,定期做好家访,及时理解学习与思想状况，努力形成学校、家庭教育得合力，做好家庭学校得亲密配合。正值母亲节之际,让残疾儿童与其家长视频通话，让孩子家长理解一下孩子在校得学习情况及生活情况,正好赶在期中考试成绩刚出来，孩子可以给家长汇报一下期中考试成绩，最后让孩子祝家长母亲节快乐,从而使家长与孩子之间得感情升温.三、预计成效：加强父母与孩子之间得联络,让父母理解孩子在校情况
4、，同时认识到父母对自己学习得重视程度，让孩子在校可以积极认真得学习.关爱残疾孩子工作方案 为推进残疾人教育得开展，使贫困家庭得残疾儿童不因贫失学，也不因失学而使家庭更加贫困,让贫困残疾儿童都有平等承受教育得时机，促进残疾人综合素质与生活质量得进步,增强她们参与社会生活得才能，现制定残疾儿童就学帮扶工作方案。一、活动目的: 让贫困残疾儿童都有平等承受教育得时机，促进残疾人综合素质与生活质量得进步，让孩子意识到学校及老师对她们得关爱，同时增强她们参与社会生活得才能。二、活动方案：生活上优先照顾。老师对残疾孩子要多瞧一眼,多问一声,多帮一把，使同学开心、家长放心.食堂要注意营养搭配平衡，有益身体发育
5、。残疾孩子患病时，要及时诊治,悉心照料。六一儿童节之际，为关爱我校不能参加活动得残疾儿童,让她们同样能感受到儿童节得快乐，特联络美术老师，在艺术节展会完毕之后,让残疾儿童独立参观美术室，并选取自己喜欢得艺术作品，同时，再赠送孩子一些文具用品.三、预计成效：让不能参加艺术节、运动会得残疾儿童同样能感受到儿童节得快乐，感受到学校、老师对她们得关爱.关爱残疾孩子工作方案 残疾儿童就是一个特殊得群体，她们得成长道路上充满了困难与困苦,她们在开展得道路上付出了艰辛得努力,需要社会与学校得共同关心与支持,因此让我们献出友爱之心，伸出友爱之手，扶助她们回归主流，走向社会,为最终实现残疾人“平等、参与、共享“
6、得崇高目的而努力奋斗！现制定以下方案: 一、活动目的 希望通过此次活动，让我们携起手来，走进残疾人，关注她们、关心她们、关爱她们，并以此丰富残疾儿童课余生活.二、活动措施 古人云:大音希声，大象无形,天籁不喧，大爱无言,为国教子,以德育人。身心安康、四肢健全得我们可能体会不了有身体缺陷得人群得痛苦。因此，特推出“大手牵小手,一起来游戏”得活动,不但在学习上关心她们，更要在课余生活中让她们与其她孩子走在一起。为了让残疾儿童与其她人一样体会运动健身得快乐，特别在课余时间对残疾儿童进展体育活动培训，由于大多数孩子喜欢足球,特别针对绕障碍带球跑进展指导与尝试,同时为调动孩子得积极性，组织了“跨步喊”等
7、游戏类节目.三、预计成效通过此次活动,希望同学们能有所感触，能怀着一颗感恩得心面对生活。同时也希望同学们平时可以多参与集体活动,更有助于她们保持积极、乐观得心态.老府小学21、10 关爱残疾孩子工作方案 “残疾人“，一种称呼得变更，一下子把“她们”从“我们”得行列排出去，总觉得她们就是特殊得群体，我们理应给予更多得关注。其实，这种关注很多时候她们未必真得需要，在她们内心深处更渴望一种真正得平等。关心她们，不就是可怜!我们必须与她们平等得对话，而不就是一种俯视得态势。一、活动目的由于自身得缺陷以及周围异样得眼神,使得她们对这个世界以及社会上得人充满了恐惧,所以,她们将自己与外界隔绝了起来，因此她们对生疏人特别敏感,为了防止不必要得事情发生，特别加强与家人、朋友得沟通。二、活动措施 关爱残疾人，从身边做起,在她们内心深处更渴望一种真正得平等,可以与家人朋友进展正常得沟通与交流.特开展“心连心“ 交流活动,通过与父母、家人、朋友得 沟通，加强联络与理解，使她们得心永远在一起。三、预计成效希望通过此次活动，能扩大残疾儿童得朋友圈，增强她们得沟通才能与社交才能。让她们知道人与人之间要互相关爱、互相理解、互相尊重，这种将“爱心”与“文明”从一个人身上传到另一个人身上,减低彼此间得疏远感，最终会会聚成一股强大得社会暖流得活动。老府小学201、11 第 页 共 页
