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1、Java语言程序设计课程设计题目算术运算测试专业信息系统与信息管理 班级 学号 学生姓名同组成员指导教师编写日期2011年7月1日一、本组课题及本人任务本组课题 : 算术运算测试程序本人任务 :共同探讨程序的设计并且负责实验报告的完成二、程序功能简介该程序实现十道 100 以内加减法数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判 断做题是否正确，最后计算分数。界面要求：用图形界面实现。三、主体内容1、设计分析本课题要求我们设计一个 java 程序，该程序能实现十道 100 以内加减法数学题， 这个要求让我想到了要用循环语句实现，比方说我们学过的 for 循环和 while 语句。题 目还要求
2、能根据题目计算出答案，并且能与输入答案对比，之后判断做题是否正确，这 启示我要用到 equals 语句实现，题目要求是利用图形用户界面来实现，通过看书以及 请教老师，我们达到了这个要求。该程序的系统开发语言JAVA,开发环境是netbeans 6.9.1。本程序具有的特点是 程序简单明了，操作方便，优点是界面直观清晰，灵活实用。2、程序结构3、程序说明该计算运算测试程序系统具备调用Math.random() * 100抽取100以内随机数并自行加 减运算、输入个人运算结果、对比答案并进行加分运算，得出总分。具体功能的详细描述如下：1、当进入“运算测试程序”界面时，根据计算机随机得出的题目，在输
3、入框中输入运算结 果，。选择“提交”按钮时将看到运算对错。正确时界面框中，输出“恭喜，回答正确。”并自行加分。 错误时界面框中，输出“抱歉，回答错误。和正确答案”。2、选择“下题”按钮进入下一题。3、计算机通过“if ”语句判断执行次数是否达到10次当小于 10 次时进入下次循环。否则跳入下一步。4、算出最终分数并显示“您的得分是”。5、退出。6、JLabel jl = new JLabel(); /显示题目7、JLabel jl2 = new JLabel(); /显示结果正确与否8、JButton jb = new JButton(提交)；9、JButton jb2 = new JButt
4、on(下题)；10、JTextField jtf = new JTextField(); /输入答案4、源程序 package javaapplication1; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.util.*;import javax.swing.*;import javax.swing.plaf.SliderUI;public class Random_problem JFrame jf = new JFrame();JPanel jp = new JPa
5、nel();JLabel jl = new JLabel(); /显示题目JLabel jl2 = new JLabel(); /显示结果正确与否JButton jb = new JButton (提交)； JButton jb2 = new JButton(next);JTextField jtf = new JTextField()； /输入答案private int num1, num2, sum = 0, score = 0, temp,count=0；public Random_problem()jf.setSize(300,300)；jf.add(jp)；jp.setLayout(
6、null)；jp.add(jl)；jl.setBounds(18,18,100,10)； /调整位置，大小 jp.add(jtf); jtf.setBounds(120,10,40,20);jp.add(jb); jb.setBounds(10,50,60,40);jp.add(jb2); jb2.setBounds(80,50,60,40);jp.add(jl2); jl2.setBounds(60,100,200,50);jf.setVisible(true);jf.setDefaultCloseOperation(WindowConstants.EXIT_ON_CLOSE); publi
7、c void produce() Random rand = new Random();num1 = (int) (Math.random() * 100);num2 = (int) (Math.random() * 100); sum = 0;temp = (int) (Math.random() * 10) % 2;if (temp = 0) jl.setText(第+(count)+题：+numl + + + num2 + =); count+;sum = numl + num2; else count+;jl.setText(“第+(count)+题：+num1 + - + num2
8、+ =);sum = numl - num2;jb.addActionListener(new ActionListener() Overridepublic void actionPerformed(ActionEvent e) int s = Integer.parseInt(jtf.getText();if(s=sum)jl2.setText(恭喜，回答正确！)；score += 10;elsejl2.setText(抱歉，回答错误。+正确答案：+ sum););jb2.addActionListener(new ActionListener() Overridepublic void
9、actionPerformed(ActionEvent e) if(count=10)JOptionPane j= new JOptionPane(); j.showMessageDialog(jf, 您的得分是： +score); jf.setVisible(false);Random rand = new Random();num1 = (int) (Math.random() * 100);num2 = (int) (Math.random() * 100);sum = 0;temp = (int) (Math.random() * 10) % 2;if (temp = 0) count
10、+;jl.setText(第+(count)+题：+numl + + + num2 + =); sum = num1 + num2; else count+;jl.setText(“第+(count)+题：+num1 + - + num2 + =); sum = numl - num2; );public static void main(String args) Random_problem a = new Random_problem(); a.produce();入入5、操作方法（流程）判结对 断果比 正 ,运 误并算输出总分畜斜里97、设计体会老实的说刚开始听说要写JAVA课程设计的时
11、候真的好紧张，想想自己学的并不好，要 编程真的好困难。后来开始慢慢地试着去写，一个下午坐在电脑面前，把课题看了一遍又一 遍，也查了不少资料，还参考了书上的例题,看了一遍又一遍总算是有点弄懂了。再看自己 的课题时脑子里就有了大概的模型，一句句程序语言开始慢慢地输出。接下来是不停的出错, 改错，提高，完善OOOOO上机调试的时候因为有了老师的指导所以程序也运行地很成功。自 己的努力终于是有了很好的回报。这次课程设计让我对JAVA语言有了更深入的了解，同时 又激励了我，相信一件事只要自己认真努力去做肯定会有收获的。这次我了解了 java真的在日常生活中无处不在以及它的强大功能。还有一种功能的多种 实现方式，同样一个实验目地，可以通过字符界面实现，还可以通过图形用户界面实现。通过这次的程序设计，让我觉得一定要好好学习下学期的类似编程语言。
