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1、商务英语写作课程教学大纲一、课程信息课程名称(COURSETITLE)商务英语写作（一、二）课程性质(COURSE CHARACTER)专业基础必修课课程代码(COURSECODE)3021B1029学分（CREDIT）4学时(CONTACT HOURS)60先修课程（PRE-COURSE）综合商务英语、写作课程负责人(COURSECOORDINATOR)二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:I. 形成牢固的语言知识基础，奠定正确的语法、句法和词法、词汇、修辞等基础知识。学习研究商务写作的规律、方法和技巧，提高书面的商务沟通知识、 礼仪和写作能力。2. 培养良好的写作学习习
2、惯，修正已经养成的不良学习习惯，如书写问题,表达方式问题和逻辑思维习惯问题。经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用 文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文。3. 充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识,与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解 和把握。4. 熟练记忆各种商务函件所用的专业词汇和表达方式以及句型，认真掌握各种商务信函的格式并能加以实际应用，力求语言正确，表达得体，在实际操作 中活学活用。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支 撑的课 程目标毕业要求2：掌握扎实的英语语言， 使学生能在常见的交际场合中运用
3、英 语完成各项交际活动，尤其是书面交 际活动。了解商务英语写作的写作原 则和特点课程目标1毕业要求3:掌握商务英语专业知识， 针对不同的话题，在小组协作学习的基 础上，具备分析商务案例的技能和进行 小组协作写作的技能熟悉不同类型的信函写作及针对不同的应试要求写作课程目标2 课程目标3 课程目标4毕业要求4：掌握商务活动中的文化差异，提升跨文化商务交际能力了解商务英语写作中的文化差 异及文体差异课程目标2 课程目标3 课程目标4毕业要求5：具备较好地进行语言概括、 语言分析以及现场应变处置的能力。能 够根据所给情景进行得体的书面语言 交际。能根据专业四级考试和剑桥 商务英语考试要求在规定时间 内
4、写作。课程目标2 课程目标3 课程目标4三、教学内容与预期学习成效（单元对应 课程目标知识点预期学习成效实现环节uction课程目标1 课程目标21) An overview of BusinessWriting2) Features of Business Writing(1) Understand the functions of BW；(2) Know the criteria for effective BW；(3) Know Basic patterns of BWO教学方法：讲授法、讨论 教学手段：多媒体课件结合传统教2ureandof Business g课程目标1课程目标21.
5、 Letter structure and placement2. Envelope addressing3. Translation of address(1 ) Get familiar with the business letter layout；(2 ) Know the structure of business letter;(3) Grasp the skills in translation of Chinese address into English教学方法：讲授法、讨论 教学手段：多媒体课件结合传统教Unil Business ipondence课程目标2课程目标41)
6、 Invitation letters2) Congratulation letters3) Lcttcrs of thanks4) Application letters5) Letters of recommendation6) Lcttcrs of apology7) Letters of complaints and claims8) Resume9) Certification(1 Understand the language features and contents of invitation letters ；(2) Understand the language featu
7、res and contents of congratulation letters；(3) Understand the language features and contents of application letters；(4) Understand the language features and contents of recommendation letters;(5) Understand the language features and contents of apology letters；(6) Understand the language features an
8、d contents of complaints and claims letters;(7) Recite (he sentence patterns used in the above letters.教学方法：讲授法、讨论法、发现2教学手段：多媒体课件结合传统教Monic lunication课程目标2课程目标3Email etiquette(1 ) Know the correct etiquette for email writing；(2) Know how to create electronic rapporto教学方法：讲授法、讨论法、发现方教学手段：多媒体课件结合传统教乌a
9、l pondence课程目标3课程目标41) Notice and announcement2) Memos and Minutes(i )Leam the correct layout of writing notice；(2) Know the structure of memo；(3 ) Understand the process of writing meeting minutes。教学方法：讲授法、讨论法、发现2教学手段：多媒体课件结合传统教专g for tests课程目标3课程目标41) BEC writing2) Summary writing3) TEM 4 Writing(
10、l)Know the different types of argumentative writing；(2) Writing on given topics ；(3) Know the skills of summary writing in tests o教学方法：讲授法、讨论法、发现孑教学手段：多媒体课件结合传统教Uess Report课程目标3课程目标41) Business report(1) Know how to describe graphs；(2) Know the skills of writing a business report.教学方法：讲授法、讨论法、发现方课程目
11、标3课程目标4Tests on given topicsWriting within limited time on given topics四、教学目标达成度评价1. 教学目标1的达成度通过课堂讨论、课堂提问与课后拓展综合考评；2. 教学目标2、3的达成度通过课堂讨论、课后拓展与开卷考试综合考评；3. 教学目标4的达成度通过课堂提问、小组讨论与课堂现场项目完成情况 综合考评；五、成绩评定本课程采用期末考试和平时写作实践结合的方法进行评估。1、第三学期为考查科目，成绩主要由学期内作业成绩和课堂参与情况构成;2、第四学期为考试科目，通过平时成绩(20%)和考试成绩(80%)相结合获得 学期综合成绩。平时成绩主要由学期内作业成绩和课堂参与情况构成；期末考试 采用闭卷方式，要求学生在一定的时间内完成规定的写作任务。六、课程教材及主要参考书1 胡英坤主编，商务英语写作，外语教学与研究出版社，2005.2 常玉田，商务英语基础写作，对外经济贸易大学出版社，2008.3 Shirly Taylor, Model Business Letters, Emails & other Business Documents,外语教学与研究出版社，2014.4 廖瑛主编，实用英语应用文写作，中南大学出版社，2009.制订人：审核人:2020 年 12
