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1、滨 海 实 验 小 学 导 学 案 模 板学科体育年级一年级执教人马军第 十三 周 第 三 次课教材1、跑走：500米跑走交替； 2、游戏：小火车学习目标1、通过这节课的学习，提高学生跑走交替的技术，掌握平稳交替的方法，提高学生跑走能力。2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。3、培养学生团结一致互相配合的精神。场地器材 田径场 录音机环节教学内容与重难点 教学实践练习分数组织要求教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、原地转法。2、慢跑300米3、专项准备活动。1、教师讲解
2、课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。1、学生站二列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中进行练习。121110小组织： 要求：1、教师语言要清晰。2、学生精神饱满注意力集中。3、学生动作准确到位。环节内容重难点 教师活动学生活动次数时间强度组织要求基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。二、游戏：小火车规则：1、 各队统一节奏，由专人指挥。2、 行进中如有撒手脱节，必须在原地接好后才能继续。1、 教师讲解跑走的方法和要求。2、 教师带领学生进行跑走交替。1、 教师讲述游戏的方法与要求。2、 教师带领学生进行练习。3、教师带领学生进行游戏。4、进行小结。1、 学生认真听讲跑走方法和要领。2、 学生跟随教师听乐曲练习。1学生认真听讲游戏方法和要求。2学生跟随练习。3学生在老师带领下进行游戏。4、失败小组表演小节目。1015大中组织： 要求：跑走的自然、协调；组织： 要求：动作协调，连贯。结束部分一、放松；二、小结；三、下课。1、带领学生放松。2、总结本次课的情况。3、下课。1、跟随教师放松。2、下课。15小组织：自由散开，进行放松。要求：认真听讲，动作放松。教学反思
