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1、撰写人：_日 期:_关于教师述职模板汇总六篇 熟悉教材熟悉学生，劣势是思维定势和作风偏软。于是请教了很多老班主任，他们告诉我班级管理要“多观察、多谈话、多反馈”,要“及时了解,果断处理”,我知道了，做好一个班主任首先是要了解自己的学生。那年去旁听省教改工作会议，有专家在讲教改的思路时提到了一个词“倾听”。这个词启发了我，用心倾听,仔细分辨,慢慢的就会了解自己学生最真实的想法得到第一手资料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁琐，事无巨细,好在我还算是一个细心的人，所以有苦有甜，乐在其中。这一年我得到了平生第一个“优秀班主任”的奖励,真的非常感谢学校和领导,让我在收获里得到了提高。 班级管理不
2、能放松教学，班主任在教学上是有优势的,在其他任课老师的配合和学生的努力下,我所带的那个普通班，各项成绩都还过得去，班级比较稳定,得到了领导和其他老师的肯定，让我感到很幸运也很高兴。 教师述职 篇2 在这一年里，在校领导和同事们的热心帮忙和指导下,政治思想和业务本事都取得了很大的提升。下头我将从德、能、勤、绩四个方面做以下述职: 德。品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力坚持的必备风范。一年来,我始终牢记自我在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，严格遵守中小学教师职业道德规范要求,在爱岗敬业总思想的指引下,秉承学校优良作风，在具体的教学实
3、践中对照每一条师德建设要求，努力提升自我的师德品格。教学思想端正,工作态度好，作风正派，服从领导的工作安排,进取参加各种会议，办事认真负责。能够顾全大局,认真执行学校的各项规章制度，做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,言传身教，教书育人。从各方面严格要求自我,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。争做一个令学校满意,学生满意，家长满意的好教师。经过有效的学习途径，不断提高自我的师德修养和职业观念。 能。为了能尽快适应并提高自我教育教学水平，参加工作以来，经常向老教师们请教，听他们的课，学习他们的课堂组织思路、处理各种教学问题的教育
4、方法。有不懂之处，就虚心请教。多次外出听课，学习优秀教师的教学新方法。课余时间认真学习教育理论知识和专业知识,认真研究教学思想，在教学中,认真钻研课程标准、吃透教材，全面备课，进取开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段大胆灵活地运用于课堂教学中，拓展小组合作的新形式,提高学生学习和合作的效率。课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点,进取查找与教材有关的资料,帮忙学生理解每一个问题和难点。在课堂上,采用多提问，多检查，及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的基础水平。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练,运用多种教学方法,从学生的知识水平出发，力求培养
5、学生的学习兴趣，调动学生学习的进取性，最大限度地发扬课堂民主,创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑。课下对个别的差生，悉心辅导，经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏，做到面向每一个学生的发展与成长。勤。这一年里，工作忙碌而又充实，每一天准时到校上班。从不无故旷工、旷课。进取参加学校各种大小会议,参加听课与外出学习活动，进取配合同事完成相关任务，协助有关领导做好各种工作。认真参加每一次的业务学习、教研活动,并做详尽的记录,平时参考优秀教师教案结合本班特点创造性地备课,认真开展教育活动,多次讲公开课和磨课。学生的大演草以及试卷及时批改，做不完的工作带回家中,学生出现错误
6、及时找学生进行指导改正。充分备课,在上课之前，把教参、教材、综训、配套上的题充分做一遍，多处充分搜集资料,精心制作课件和编制导学案，向同事们请教考点与难点以及这节课的设计思路,勤于学习和积累,勤于调查和研究,勤于思考,并能进取投入到教改中。日积月累，自我的业务和专业知识都得到很大改变,学生的成绩也得到了提高。 绩。这一年我担任七年级三四班数学教学工作,由刚开始对教学工作的懵懵懂懂到如今的逐渐上手,经过自我的摸索探究与同事的热情指导，业务本事有了很大提高,编制导学案、设计组织课堂、处理学生问题也渐渐找到了方法。学生由当初的抄袭答案到现如今的做完题能够及时更正答案，经历了一个与学生磨砺周旋的过程，
7、起初我将答案收起来保管，但仍然有学生去借别班答案，并且利用自习时间更正答案耽误学习时间与效率，于是放手将答案留在学生手里,让他们写下不抄袭答案的保证书,每一天不定时抽查学生作业，发现有抄袭的进行相应的教育,严厉把好练习题答案这一关，保证学生作业的真实性。学生由当初的前后四人一小组讨论演变到此刻的下位请教讨论,能够寻求班内任何同学的帮忙，由一开始的散漫到现如今的实效,严格控制好纪律，禁止有些同学利用讨论的时间说闲话。实行后进生职责制,每组号负责4号，2号号共同提高。经过这一年的不断摸索与创新,在第一学期任教的两个班级数学,在片区41个班级排行中，取得了2和,下一学期,取得了1和3,这一学期我将会
8、取长补短,争取更大的提高。在这短短的一年,有着太多太多的感动与收获。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其是一名新教师,在各方面还有很多的不足之处，我会以此为契机,尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情,一步一个脚印地走好以后的路。相信经过自我不懈的努力,用自我的真诚和爱心去对待每一个学生,我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节,我会有更大的收获。 教师述职 篇3 转眼，又是一年即将结束。总结这一学年的工作,我心中经常在反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义,小学不仅是培养优秀
9、小学生的摇篮,它也是培养优秀教师的摇篮，在这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风,踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅,他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习,在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员,也会在将来的某一天成为这里的骄傲,为学校和精心栽培我的领导、老师们交上一份满意的答卷。下面我从以下几个方面进行述职：一、课堂教学方面: 在教学的过程中,学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育科学教学大纲的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索，尝试各种教学的方
10、法，以“如何培养小组合作探究”教学实验专题。积极进行教学改革。 1、做好课前准备:上课之前,我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等,严格执行学校的相关规定、制度,如不随意调换课,候课等。实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验,如何记录, 然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料,然后提一些问题，大家小组合作来进行讨论。2、认真应对课堂上的情况:组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操
11、作,要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。我把 知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注 重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。我在实 践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。 3、课后积极了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施
12、教,有效地对个别学生进行引导。注意分层教学,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 二、师德方面： 1、对待学生：做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学
13、生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评,要进行思想教育,使他们改变学习态度,学习才能有进步。、对待同事：在平时的工作中,我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格,使自己的教学水平不断提高。 3、遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高,待人真诚和,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从
14、不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 三、自身业务学习方面： 在学校积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时,能够坦然相对。 另外,积极主动争取外出听课、学习的机会，以学习外校优秀教师
15、和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。 作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取，不断创新,才能取得更大的成绩。一份耕耘，一份收获，今后，我决心发扬优点，改正缺点,努力改进教学方法,为教育事业贡献自己的一份力量。 教师述职篇4 我自xx年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法我
16、参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云:“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”,小组“读”，带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位,
