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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选第六章 行星、恒星、星系和宇宙教案设计一、 教案背景1，面向学生：高中 2，学科：物理2，课时：2二、 教学课题1了解行星、恒星、星系等概念，知道宇宙中的几个主要天体层次。2了解宇宙大爆炸理论。三、教材分析本节内容按教材的编排属选学内容在本节中重点介绍了有关行星、恒星和星系等概念，通过对这些概念的学习，使我们对宇宙的几个主要天体的层次有一个清楚的认识同时在万有引力的基础上，了解宇宙大爆炸理论对宇宙的形成有一个科学的、客观的、正确的认识对于宇宙大爆炸理论，应注意向学生说明，它是现阶段解释宇宙演变较为成功的理论，但仍有许多问题有待进一步研究，进而激发
2、学生探究知识的积极性。四、 教学方法讲授法与引导探索法。五、教学重点1、宇宙中的主要天体层次。2、掌握解信息题的方法。六、难点宇宙大爆炸理论七、 教学过程（一）引入新课 1什么是恒星、行星、卫星？2古代人们怎样认识恒星的运动？3哪颗恒星离我们最近？4宇宙中除太阳系外是否还有其他的行星系统？5什么叫星系？6比星系更大的天体系统是什么？7什么是宇宙？宇宙中存在着大小不一，各种各样的天体，人们在探索宇宙奥秘的过程中碰到了各种各样的问题。如，天体究竟有多少？宇宙有多大？宇宙是怎样发生、演化和发展的？等等，这节课我们就来学习有关天体、宇宙的知识。（二）进行新课我们生活的地球与月球构成地月系统，太阳与地球等九大行星构成太阳系，太阳系和其他恒星系统组成银河系，银河系与河外星系组成星系团、超星系团。这样由小到大不同层次的天体系统构成了宇宙。1、行星和恒星（1）恒星：像太阳一样，由炽热气体组成，能自己发热发光的近似球体的天体叫恒星。【百度百科】详细了解恒星http:/ 天然天体【百度图片】木星的卫星http:/
