小班社会活动幼儿园里走一走教案反思

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1、小班社会活动幼儿园里走一走教案反思小班社会活动幼儿园里走一走教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,熟悉幼儿园的环境，知道保健室、食堂等场所的用途，会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼，适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看幼儿园里走一走教案吧。 活动目标 1.熟悉幼儿园的环境，知道保健室、食堂等场所的用途。 2.会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼。 3.产生喜爱幼儿园的情感。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 设计好参观线路，并与各部门提前联系；相机。 活动过程 1.通过提问激发幼儿

2、参观幼儿园的兴趣。 你们每天吃的香香的饭是在哪做的?和我们一起上幼儿园的哥哥姐姐在什么地方呢?我们一起起找一找吧。 2.带领幼儿参观幼儿园,了解各部门和活动室的用途。 每到一个地方,教师向幼儿介绍该地方的特点或带幼儿玩一玩。如:走到保健室可以认识一下保健老师，请保健老师给小朋友介绍他的工作,走到食堂,可以请食堂的叔叔阿姨介绍今天的饭菜,鼓励幼儿多吃点,让身体长得棒棒的;走到大型玩具区，可以让幼儿玩一玩，体验游戏的快乐。还有图书室、教师办公室、传达室每到一处,引导幼儿声音响亮的和工作人员打招呼。 .教师播放在参观过程中拍的照片。 （1)你刚才看到了幼儿园的那些地方?看照片，回忆各个部门的名称以及用途。 （2）你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?请幼儿字有讲述,鼓励幼儿大胆发言。 （3）见到叔叔阿姨是怎样打招呼的？提醒幼儿见了熟人要有礼貌地打招呼。 .讲评活动情况:表扬认真跟老师参观、大胆回答问题的幼儿。 活动延伸 结合幼儿的日常活动随时进行。 活动反思 教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。1