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1、未成年人保护法，维护我们的权益天河区骏景小学 郭淑珺活动目标：知识与技能：1、 了解和知道未成年人保护法。2、懂得运用未成年人保护法等法律法规保护自己的权益。过程与方法：1、 能够运用图书馆、网络等搜索、收集整理有关信息和资料。 2、能够运用辩论等方法明辨是非。情感态度与价值观：1、能够小组合作收集整理信息和资料。2、积极乐于参与活动。活动重点：懂得运用未成年人保护法等法律法规保护自己的权益。活动难点：能够运用辩论等方法明辨是非。活动课时：一课时活动过程：一、导入：最近，我们法律达人社团开展了未成年人保护法，维护我们的权益的主题活动。二、作为法律达人社团一员，说说你所知道的未成年人保护法有哪些
2、？未成年人有哪些权益？你通过什么途径（什么方法）知道的？三、小小辩论会：最近，小明因为上网玩游戏和妈妈发生争执。小明认为他有上网玩游戏的权利，而且玩游戏有利于智力开发，和同学交流的时候也有共同的话题可以增进友谊。而妈妈则认为未成年人还是学生，不能上网玩电子游戏，理由是这会耽误学习，会影响视力。 1、请你选择合适的角色及角度，阐述你的观点及法律（未成年人保护法）依据。2、学生辩论：（小明角度：1、未成年人保护法，第一条，适当玩游戏有利于保护身心健康，促进品德、智力、体质等全面发展。2、未成年人保护法、第十条，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境。3、第十四条，听取未成年人意见。4、第二
3、十条、保证未成年学生的睡眠、娱乐、体育锻炼时间。妈妈角度：1、未成年人保护法，第十条，父母或其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。2、第十一条，。预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络。3、第三十三条，国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。妈妈的行为就是预防沉迷网络）3、师总结：适当玩，可以，但沉迷，不可以，可以与妈妈约定，学习、锻炼、娱乐玩游戏的时间安排。四、 普法小宣传：（一） 师述：同学们，我们掌握了这么多未成年人保护法知识，那么作为法律小达人，你们准备怎样去宣传这些法律知识呢？（二）学生以小组的方式展示自己组的宣传。1、活动1演出小品：课本P34。（未，第十三条，受教育权）。生：我们是普法四人组，我们用小品方式向老师同学们普法宣传。我们小品的题目是：妈妈，我要上学。（小品演完后：四人一起读未成年人保护法第十三条内容，进行第十三条受教育权的普法宣传）2、对他们小组的小品方式宣传普法，你有什么评价或建议？3、书法创作宣传未成年人保护法，小组展示书法作品，并解说。4、对他们小组书法作品宣传普法，你有什么建议或者评价？5、大队长小组到社区去宣传未成年人保护法。准备和大队部一起策划活动，假期到社区进行活动。6、师生点评，师建议可以制作好宣传海报，可以写好活动过程，做好周密策划。祝你们的活动成功！五、 总结：这节课，你有什么收获。
