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1、教学工作参考总结-语文老师年终工作参考总结范文参考 2X语文老师年终工作总结一 一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格恪守中小学老师职业道德标准要求,落实教育局、学校工作部署，以重实际,抓实事，务实效为教学工作的根本原则,以培养学生创新精神和实践才能为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革，认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下: 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程,构建新课程，尝试新教法的目的,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构
2、建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想,更新观念，丰富知识,提高才能,以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使本人逐步领会到一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点，承认学生个性差异,积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性，自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一
3、个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：（一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种材料，力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍
4、贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲。 4、在作业修改上，认真及时,力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构成本人不同的风格,不强求一律。有认识地以学生为主体,老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活泼了课堂
5、气氛,相应提高了课堂教学效率。 （三)做好后进生转化工作 作为老师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确信，而后进生转化成功与否，直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。因此,一年来,我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用开展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好,即便不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极要素为积极要素。 首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是小孩,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其
6、它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,即老师不应有丝毫虚假与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的办法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，因此我在后进生转化工作上，效果依然明显的。 四、班主任工作 作为班主任，我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生,对学生起着以身作则的作用。因此在工作中我不断遵照严要求，高标准的指导方针。 、思想教育
7、常抓不懈:利用班会,晨会进展思想品德教育,卫生、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德质量、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。2、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求,班内构成了团结向上的优良班风。、经常与任课老师获得联络,理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志，教会学习方法,学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体健康,留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性治理工作,对学生进展常规训练,培养学生养成良好的学习、生活适应。 5、经常
8、与家长保持联络,互通情况，获得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活适应、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根底。总之,一年来,干了一些工作，也获得了一些成绩,但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如:学生学习两极分化严峻，行为适应还不够标准等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短，争取更大的成绩。 02语文老师年终工作总结二在本学期中，我不断研讨教学方式方法,并积极进展课堂教学改革尝试,有所收获,所以关于语文实践活动施行也有一些尚未处理的咨询题。如今将这一学期的语文教学工作总结如下： 一、加强教研,创新有
9、为,提高业务素养 素养教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此,我积极探究,大胆实践。我积极向老师们学习,努力施行创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓舞学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言,谦虚向有经历的老师学习，同时阐述本人的见解。 二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发
10、他们的古诗文诵读积极性，每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的自学才能,我不断要求学生坚持写阅读笔记,同时鼓舞学生大胆展示本人的阅读成果,通过手抄报等方式进展展示。 三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识本学期，我的科研目的是对研究阅读教学目的的研究。我认为首先应加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的构成以根底知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底知识的教育教学,进而不断稳固根本技能。 抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为老师们所掌握并灵敏运用。留意开展学生的才能,强化好奇心，启发
11、学生敢于想象，勇于质疑,鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。 教学中一直坚持以学生为主体，以老师为主导,老师的创新建立在此根底上。搞好创新,积极施行探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑,鼓舞学生自主地发觉咨询题,提出咨询题和处理咨询题。 改革教法，注重学法。变满堂咨询式教学为学生自由开展式教学。老师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰苦与喜悦。老师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。 总之,通过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步,课堂教学才能也有了提高。但也存在缺乏，今后会立足实际,开辟进取,不断前进。
