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1、第二章第二章 圆周运动圆周运动学习目标学习目标STSE情境导学情境导学1.物理观念物理观念认识向心力，通过实例认认识向心力，通过实例认识向心力的作用及向心力的来源识向心力的作用及向心力的来源.2.物理观念物理观念理解向心加速度的表达式，理解向心加速度的表达式，会根据问题情景选择合适的向心加速会根据问题情景选择合适的向心加速度的表达式度的表达式.（重点）（重点）3.科学探究科学探究通过实验理解向心力的大通过实验理解向心力的大小与哪些因素有关，会设计方案，验小与哪些因素有关，会设计方案，验证规律，得出关系证规律，得出关系.能运用向心力的公能运用向心力的公式进行计算（难点）式进行计算（难点）学习小学
2、习小结结1.向心力的定义和大小向心力的定义和大小.2.向心力的效果向心力的效果.3.向心加速度的定义和方向向心加速度的定义和方向.4.向心加速度的大小计算向心加速度的大小计算【典典例例1】如如图图甲甲为为游游乐乐园园中中“空空中中飞飞椅椅”的的游游戏戏设设施施，它它的的基基本本装装置置是是将将绳绳子子上上端端固固定定在在转转盘盘的的边边缘缘上上，绳绳子子的的下下端端连连接接座座椅椅，人人坐坐在在座座椅椅上上随随转转盘盘旋旋转转而而在在空空中中飞飞旋旋.若若将将人人和和座座椅椅看看成成一一个个质质点点，则则可可简简化化为为如如图图乙乙所所示示的的物物理理模模型型，其其中中P为为处处于于水水平平面
3、面内内的的转转盘盘，可可绕绕竖竖直直转转轴轴OO转转动动，设设绳绳长长l10 m，质质点点的的质质量量m60 kg，转转盘盘静静止止时时质质点点与与转转轴轴之之间间的的距距离离d4.0 m，转转盘盘逐逐渐渐加加速速转转动动，经经过过一一段段时时间间后后质质点点与与转转盘盘一一起起做做匀匀速速圆圆周周运运动动，此此时时绳绳与与竖竖直直方方向向的的夹夹角角37，不不计计空空气气阻阻力力及及绳绳重重，且且绳绳不不可可伸伸长长，sin 370.6，cos 370.8，g取取10 m/s2，求求质质点点与与转转盘盘一一起做匀速圆周运动时：起做匀速圆周运动时：（1）绳子拉力的大小；）绳子拉力的大小；（2）
4、转盘角速度的大小）转盘角速度的大小.思路点拨思路点拨：该题有以下关键点：该题有以下关键点：（1）质质点点在在竖竖直直方方向向上上的的合合力力等等于于零零，在在水水平平方方向向上上的的合力提供向心力合力提供向心力.（2）利用几何关系准确求出圆周运动的半径）利用几何关系准确求出圆周运动的半径.解解析析：（1）如如图图所所示示，对对质质点点进进行行受受力力分分析析，图图中中F为为绳子的拉力，在竖直方向上，有：绳子的拉力，在竖直方向上，有：4.（2021广广东东省省学学业业水水平平选选择择性性考考试试）由由于于高高度度限限制制，车车库库出出入入口口采采用用如如图图所所示示的的曲曲杆杆道道闸闸，道道闸闸
5、由由转转动动杆杆OP与与横横杆杆PQ链链接接而而成成，P、Q为为横横杆杆的的两两个个端端点点.在在道道闸闸抬抬起起过过程程中中，杆杆PQ始始终终保保持持水水平平.杆杆OP绕绕O点点从从与与水水平平方方向向成成30匀匀速速转动到转动到60的过程中，下列说法正确的是（）的过程中，下列说法正确的是（）A.P点的线速度大小不变点的线速度大小不变B.P点的加速度方向不变点的加速度方向不变C.Q点在竖直方向做匀速运动点在竖直方向做匀速运动D.Q点在水平方向做匀速运动点在水平方向做匀速运动A解解析析：由由杆杆OP绕绕O点点从从与与水水平平方方向向成成30匀匀速速转转动动到到60，可可知知P点点绕绕O点点做做
6、匀匀速速圆圆周周运运动动，则则P点点的的线线速速度度大大小小不不变变，A正正确确；由由杆杆OP绕绕O点点从从与与水水平平方方向向成成30匀匀速速转转动动到到60，可可知知P点点绕绕O点点做做匀匀速速圆圆周周运运动动，P点点的的加加速速度度方方向向时时刻刻指指向向O点点，B错错误误；因因为为Q点点绕绕O点点做做匀匀速速圆圆周周运运动动，速速度度的的大大小小不不变变，方方向向不不断断改改变变，所所以以在在道道闸闸抬抬起起的的过过程程中中Q点点的的速速度度在在水水平平方方向向和和竖竖直直方方向向的的分分速速度度是是不不断断变变化化的的，故故Q点沿水平和竖直方向都不会做匀速运动，点沿水平和竖直方向都不会做匀速运动，C、D错误错误.
