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1、第32讲 基因的自由组合定律走进高考 第一关：教材关合作梳理知识体系基因的自由组合定律实验现象（提出问题）实验：P 黄圆绿皱F1 黄圆 F2 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱_：_：_：_现象F2中出现不同对性状之间的重组F2中4种表现型的分离比为_理论解释（作出假设）解释两对相对性状分别由两对_控制F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子_受精时，雌雄配子_图解：P YYRRyyrrF1 YyRr减数分裂雌雄各4种配子：1YR:1Yr:1yR:1yr随机结合F216种结合方式、_种组合形式（基因型）、10_种性状表现（表现型）测交（实验验证）实验：F1双隐性类型1黄圆：1黄皱：1绿圆：1
2、绿皱结论：F1形成配子时，不同对的基因是11_的结论（自由组合定律）控制不同性状的遗传因子的分离和组合是12_的在形成配子时，决定13_的成对的遗传因子彼此分离，决定14_的遗传因子自由组合现代解释实质两对（或两对以上）等位基因分别位于两对（或两对以上）15_染色体上位于16_染色体上的17_基因的分离或组合是互不干扰的F1减数分裂形成配子时，同源染色体上的18_分离，非同源染色体上的19_自由组合孟德尔成功的原因选材得当科学的确定研究对象先单基因后多基因科学的研究方法：20_方法的应用科学的实验程序设计：提出问题21_实验验证得出结论首创了22_方法自我校对：9 3 3 1 9:3:3:1
3、遗传因子 自由组合 随机结合 9 104 11自由组合 12互不干扰 13同一性状 14不同性状 15同源 16非同源 17非等位 18等位基因 19非等位基因 20统计学 21作出假设 22测交解读高考 第二关：考点关考点1 两对相对性状的遗传实验分析及有关结论1.实验分析亲本：YYRR（黄圆）yyrr(绿皱)F1： YyRr(黄圆)YyYy1YY：2Yy：1yyRrRr1RR:2Rr：1rrF2:2.有关结论F2共有16种组合，9种基因型，4种表现型。（1）四种表现型双显性占9/16，单显性（绿圆、黄皱）各占3/16,双隐性占1/16。双亲类型（Y_R_+yyrr）占10/16。重组类型占
4、6/16(3/16Y_rr+3/16yyR_)。(2)九种基因型纯合子占4/16（1/16YYRR+1/16YYrr+1/16yyRR+1/16yyrr）杂合子占：1-4/16=12/16，其中双杂合个体（YyRr）占4/16；单杂合个体四种（YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr）各占2/16特别提醒：只要是亲本与以上两对相对性状的杂交实验相同（即：父本或母本均是“双显”或“双隐”的纯合子），所得F2的表现型、基因型及其比例关系就符合以上结论。若亲本是“一显一隐”和“一隐一显”的纯合子，则F2中重组类型及其与亲本表现型相同的类型及各自所占比例会发生相应的变化，如P：YYrryyRRF1:Yy
5、RrF2中重组类型占10/16，而亲本类型占6/16。例析1（2009全国理综，5）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为（ ）A. 1/8B. 3/8C. 1/16D. 3/16解析：本题要求计算理论上F3中感病植株的比例，所以可以忽略有芒、无芒性状，转化为一对相对性状遗传的问题。设小麦抗病基因用“A”表示，感病基因用“a“表示，其
6、遗传图解如下：答案：B互动探究1-1孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将F1黄色圆粒自交得到F2。为了查明F2的基因型及比例，他将F2中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代不发生性状分离的个体占F2黄色圆粒的比例为( )A. 1/9B. 1/16C. 4/16D. 9/16解析：本题考查基因自由组合定律的应用以及理解能力、应用能力和分析判断能力等。根据基因自由组合定律，可知两纯种亲本杂交所得F1黄色圆粒豌豆均为双杂合子（YyRr），其自交所得F2中的黄色圆粒豌豆的基因型及比例为：1YYRR:2YYRr:2YyRR:4YyRr。若让这些豌豆再自交，只有纯合子自交后代不会发生性状分离，这样
7、的个体的基因型为YYRR,占F2黄色圆粒豌豆的比例为1/9。即正确的选项为A。答案：A互动探究1-2某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：开紫花植株的基因型有_种，其中基因型是_的紫花植株自交，子代表现为紫花植株:白花植株=9：7。基因型为_和_的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株:白花植株=3：1。基因型为_的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。解析：本题是有关基因的自由组合定律的内容。要正确把握题干中“显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花”的含义。根据这段文字可以知道，AABB、AABb、AaBB、AaBb四
8、种基因型的植株开紫花，AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,aabb五种基因型的植株开白花。AaBb植株自交后代有9种基因型，2种表现型，表现型的比例是9：7。基因型为AaBB和AABb的紫花植株各自自交，其子代的表现为紫花植株:白花植株=3：1。AABB植株自交后代全部表现为紫花植株。答案：4 AaBb AaBB AABb AABB考点2 基因自由组合定律的适用条件、实质、细胞学基础及其验证1. 适用条件真核生物有性生殖，两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因的遗传。2. 实质在生物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。3. F
9、1产生配子过程（细胞学基础）由上述图解可看出：（1）在减数分裂时，无论雄性个体还是雌性个体，理论上所产生的配子种类均相同，即均为2n种（n代表等位基因对数）。（2）分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。若是一个个体则产生2n种配子；若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个（1种）卵细胞，而一个精原细胞可产生4个（2种，两两相同）精细胞（未发生交叉互换的情况）。例：YyRr基因型的个体产生配子情况如下：4. 测交验证（1）实验目的：测定F1的基因型及产生配子的种类及比例。（2）测交遗传图解（3）分析：如果理论正确，则YyRryyrr1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1y
10、yrr。（4）实验结果：黄圆:黄皱:绿圆:绿皱：1：1：1：1。（5）证明问题F1的基因型为YyRr；F1减数分裂产生四种配子YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1；证明自由组合定律的实质非同源染色体上非等位基因的自由组合。例析2-1位于染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1,则下列正确表示F1基因型的是（ ）解析：根据测交结果:aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1,可以判断出A总是与C在一起,而a总是与c在一起,而A(a
11、)、C（c）与B（b）可以自由组合。答案：B例析2-2家禽鸡冠的形状由两对基因（A和a,B和b）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。据下表回答问题：（1）甲组杂交方式在遗传学上称为_，甲组杂交F1代四种表现型比例是 。（2）让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是 。（3）让丙组F1中的雌雄个体交配，后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有_只。（4）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有_种，后代中纯合子比例占 。解析：（1）个体和隐性个体杂交，叫测交。（2）F1玫瑰状杂合的概率是
12、2/3，纯合概率是1/3，则和纯合的豌豆状冠的家禽杂交，后代核桃状冠的概率是1/3+2/31/2=2/3，豌豆状冠概率是2/31/2=1/3，比例为2：1。（3）丙组中，由F1全是核桃状可推出亲代基因型为：aaBB和AAbb，其F1基因型为AaBb，雌雄个体间交配，符合常规的自由组合规律，玫瑰状冠的家禽=1/16AAbb+2/16Aabb=120只，可以推出杂合的豌豆状冠的个体理论上有：2/16aaBb=80只。（4）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们后代的基因型种类为32=6种，纯合子的比例为1/4AA1/2bb+1/4aa1/2bb=1/4。答案：（1）测交 1：1：1：1(2)核
13、桃状:豌豆状=2：1（3）80 （4）6 1/4考点3 自由组合问题的解决方法分解组合法1. 思路将多对等位基因的自由组合分解为若干个分离定律分别分析，再运用乘法原理将各组情况进行组合。2. 题型（1）配子类型问题例：AaBbCc与aaBbCc杂交过程中，配子结合方式。先用分解法分别求出AaBbCc和aaBbCc各产生多少种配子。Aa Bb Cc aa Bb Cc 2 2 2=8种1 2 2=4种再求配子间的结合方式 84=32种（2）子代基因型种类及比例问题例：AaBBCcaaBbcc子代基因型种类及比例先分解：Aaaa1Aa:1aa 2种基因型BBBb1BB:1Bb 2种基因型Cccc1C
14、c:1cc 2种基因型再组合：子代中基因型种类222=8种这8种基因型及比例可用分枝法表示为：（3）子代表现型及比例问题例：AaBBCcDdaaBbCcDD子代中表现型种类数及A_B_C_D_在子代中所占比例。先分解：Aaaa子代2种表现型，其中A_占，BBBb子代1种表现型，其中B_占1，CcCc子代2种表现型，其中C_占，DdDD子代1种表现型，其中D_占1。再组合：子代中表现型种类数为2121=4种，其中A_B_C_D_在子代中所占比例为。例析3某学校的一个生物兴趣小组进行了一项试验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对性状做试验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用Y、R表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且F1的统计数据绘制成了右侧柱
