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1、与我的学生快乐紧张的渡过这一年进入高三，也就进入高中阶段最后最关键的一年，成为学校、社会、家长重点关注的对象。作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风、学风建设，营造一个良好的班级学习氛围和环境。 我高三11班是一个理科班，共有学生55人，其中男生50人，女生5人，另外有1人学艺术。从前一段时间的上课情况来看，感觉学生基础较弱，学习氛围不浓厚，比较散漫。但这是最后关键性的一年，同学学习上有了一定的紧迫感，任务更加明确。相信经过努力，会得到提高的。经过班主任和科任老师的正确引导，上述所说的情况会逐步有所改善。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，
2、立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。四是教育学生树立良好的心态，不心浮气燥，胜不骄败不馁，并且要让学生相信付出定有收获，机会最终垂青于有准备的人。一是举行主题班会，高三你准备好了吗？让学生发言，同时写感想。二是通过主题班会，明确每位学生奋斗的目标，强化高考在学生心目中的分量。三是不放弃任何一位学生，关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。我打算从下面几方面入手：1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮
3、低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态。2、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。3、通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。4、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为老师的好帮手、同学的贴心人。5、以常到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，课后所想。6、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通
4、过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。7、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。8、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。9、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。最后就是密切配合科任老师，加强与学生家长的沟通与交流，经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调
5、各科作业负担以及课内外出现的问题。经常同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。高三学生问题是很多的，我们作为班主任应该用心解答学生心中的困惑。同时应该用心观察学生充分的了解学生，发现问题并解决问题。时常有学生问我：“我到底怎么学才能学好啊？”我说，我不知道。但我懂得，一件事情可能有一百种做法，学习这事也不是自古华山一条道，从来都是条条道路通罗马，怎么学效率更高、更省劲儿就怎么来，只要掌握了这个原则，你完全可以自己去探索最适合你的学习方法。其实要想学习好，说来非常简单，就个字：循序渐进、持之以恒、多多实践。循序渐进是说，学习要由易而难，由浅入深，不要急躁，饭要一口
6、一口的吃，事而要一点一点的做，谁也不能一口吃成个大胖子。有的同学说，我就是一点一点做的，那我问你，你做到持之以恒了吗？最难做到的还是持之以恒。“三天打鱼，两天晒网”那不叫持之以恒，“浅尝辄止，一蹴而就”那不叫持之以恒，“稍挫即止，知难就退”那也不叫持之以恒。什么叫持之以恒？“水滴石穿，绳锯木断”那叫持之以恒，“锲而不舍，金石可镂”那叫持之以恒。再说实践，过去，有人问鲁迅先生如何做文章，鲁迅说：“如何写文章，我说不明白。无非多读多写而已，素有定评的文章就教你怎样写。”鲁迅先生的意思就是多多实践。诸如此类的问题很多，要耐心的指导学生。最后希望我与我的学生快乐紧张的渡过这一年，明年高考能取得优异的成绩，同时祝愿二中的成绩在雷校长的带领下更上一层楼，为新建县的教育事业再添新的更大的成绩。 高三11班 方新平2009-10-28 4
