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1、六年级语文教案第十二册重点 一、汉语拼音及汉字。 继续巩固汉语拼音,能借助拼音识字、学习普通话。识字个，能正确认读学过的的多音字,能辨识形近字,会读写4个词语,一部分会运用。、学习表示人或事物专用名词的拼音,第一个字母要大写。 如：at；neaut；ifgTnnmacut;n 南京雷锋天安门 2、本册的多音字有:模、分、似、转、晕、给、解、屏、强、钉。 、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 、了解表示数字不同作用的词的几种类型,能在具体句子中指出确数,序数和概数，区分实指和虚指。 确数:表示确定的数字;序数:表示序次的数；概数:表示一个大约数;数字实指;数字表示的是实在的数目；数字虚指
2、:数字并不是指具体数字,只是泛指、虚指。 二、词语。1、词语的理解。 词语的理解方法很多，常见的有联系上下文理解，做到字不离词，词不离句。 2、近义词、反义词的辨析。如:练习六第2题说出四组反义词的大致意思,并能用大公无私、异口同声造句。练习七第二题会区别4组近义词的意思,能用爱戴、周密、平静造句。 3、分清词语的感情色彩,不能乱用。例如:口若悬河和夸夸其谈都有很能说话的意思，但是他们的感情色彩不相同，口若悬河形容能言善辩,有褒义;夸夸其谈指没有根据地乱说，有贬义。 三、句子。 1、能照样子把陈述句改写为反问句。 例如:不劳动，连棵花也养不活,这是真理。 不劳动，连棵花也养不活,这难道不是真理
3、吗2、正确地进行多种病因修改病句。()改正缺主语的病句。 例如:读了一夜的工作,使我深受教育。 （2)改正搭配不当的病句。 例如:坚持多读多写,作文水平就会不断进步。(3）改正关联词使用不当的病句。例如：尽管手上流了血,我们总是坚持到义务劳动结束。 3、体会排比、比喻、拟人句子的作用，积累佳句,有余力的模仿样句写句子。 4、对带补语的句子正确缩句。 5、给句子加上标点符号。 、能仿照例句用双重否定句和反问句表达一般陈述句的意思。 例如：人人都说大兴安岭是个美丽的地方。没有人不说大兴安岭是个美丽的地方。 有谁不说大兴安岭是个美丽的地方呢 7、训练学生思维的逻辑性、严密性，理解句子之间的逻辑关系，
4、分清转折、递进、条件关系的复句，并能正确填写关联词语。 8、能把直接引用他人说的话改变成陈述他人说的话，意思不变。 例如:贝多芬说:我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 、能给排列错乱的句子整理成一段话。 四、阅读。 本册教材的阅读训练重点有：1、借助中心句，领会中心思想。 2、养成积累词语的好习惯。 、懂得科普文章的阅读方法。一要把握文章介绍的知识要点，二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确生动的。4、分辨见闻和联想。 5、注意句子的表达方式。 6、提高默读的速度。一是要看得快,二是要想得快。 7、养成良好的读书习惯。一,专心致志,二,边读边想,三
5、,做点记号,四,学以致用。 五、习作。 本册安排了七次习作，两次记事，三次写人,一次修改作文,一次写感谢信,每次训练都有一个重点。分别是: 1、有中心,有详略地记事。 、先概括后举例写出一个人的品质。 3、把自己的作文改具体。 4、确定中心、合理想象、根据提供的材料续写文章。 5、记事作文，记叙一次有趣的实验,要求观察细致,注意遣词造句准确，把实验经过和自己感受一起写下来。 6、写人作文，重点写出自己的真情实感。 7、写感谢信，注意格式正确,简洁明白,感情真切。 六、听说训练。 听说训练注重提高学生的听话能力和说话能力。本册安排的三次听说训练的重点是： 1、听录音十二岁的银行家周菲,然后以周菲
6、的启示为题说一段话,这项训练和习作训练相联系。 2、先听录音家庭风波,然后发表意见。 、先听录音毕业赠言，再评议赠言的优劣,最后说,写几条赠言赠送给同学。 七、积累。 1、积累排比、比喻、拟人句子的作用。2、大致理解格言的意思,并积累下来。 风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。 天下兴旺，匹夫有责。 前事不忘,后事之师。 学而时习之,不亦说乎、本册多为名家名篇,要多读课文，有的要熟读成诵。要背诵的有别了,我爱的中国59自然段,一夜的工作最后两个自然段,养花最后四个自然段，春,我爱绿叶1、自然段,花潮第四自然段,鸟的天堂最后三个自然段，古诗四首。学有余力的同学还可以阅读其他文学作品。1
