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1、2023 年中班美术活动秀丽的花教案2023 年中班美术活动秀丽的花教案 1活动目标：1 生疏并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。 2 体验表现与制造的乐趣，培育幼儿宠爱大自然的情感。3 让幼儿体验自主、独立、制造的力气。4 大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。5 培育幼儿的赏识力气。重点难点： 生疏并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。活动预备： 1 印有花朵的纸幼儿人手一份，勾线笔人手一支。2 三张白纸。活动过程：一、故事导入，引起幼儿兴趣。1、教师：今日呀教师要跟你们叫一个很好玩的故事，叫小线条探险记。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。 2、教师
2、一边画画一边表达故事。教师：小线条动身去探险啦！小线条经过一条直直的大路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海边，小线条鼓起士气随着大海的波浪游过了大海。小线花园里。条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不留神掉进了一个惊奇的 二、依据故事内容进展提问。1、教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么线条？2、教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。三、由故事里的惊奇的花园引出空白的花进展装饰教师：小朋友可真聪明！小线条刚刚掉进了一个惊奇的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚刚学习的线条来装饰一下它吧
3、！教师：我们先来看几幅教师装饰的花朵，看看应当怎么装饰的。四、幼儿进展自由创作装饰教师：教师帮你们预备好了纸和笔，现在请小朋友轻轻的做 到后面的桌子上画画吧。五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。1、教师：画好的小朋友把花送到惊奇的花园去，把花园装 饰的更加秀丽。 2、教师：教师觉察啊，小朋友的画都很好看，那其中你最 宠爱哪一幅呢？为什么？六、完毕活动本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友赏识一下吧！ 活动反思： 班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正由于以往的美术活动太留意情感体验，无视了根本技能的培育，使幼儿 对最简洁的直线、
4、曲线、波浪线、螺旋线等根本线条不能很好的. 把握，更别说利用这些线条进展穿插组合，把简洁的图案装饰成秀丽简洁的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在赏识作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、制造美。固然，活动中还有缺乏之处，有一些教师提出，在环节与环节的连接处处理还不是很到位，下次选课备课 的时候还应当预备的更加充分完整一些。2023 年中班美术活动秀丽的花教案 2活动目标： 1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰衣服。 2、增加对线条、图案美和颜色
5、的感受和表现力气。3、引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创能力。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：范画，装饰的花衣服，未装饰的衣服。 活动过程： 一、导入活动1、出示图片衣服，并提问：这是什么？它们美吗？2、导出课题：秀丽的衣服二、讲授课：1、贴图片看，这些小朋友穿上这么秀丽的花衣服，她们多愉快啊！贴图片并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不愉快呢？小结：由于她的衣服是白色的，没有她们的花衣服那么美。那我们来帮帮她吧，好不好？请小朋友们想想方法，怎样让她的白衣服变成花衣服呢？小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！ 给她的白衣服上画什么呢？
6、小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等2、教师示范：先用两三种稍浅的颜色涂在衣服上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好方法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的如图片在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白衣服变成花衣服呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花衣 服最秀丽。三、幼儿作画，教师巡回辅导。鼓舞幼儿大胆设计。四、作品呈现，对优秀的作品进展评析，予以嘉奖。五、总结：其实在生活中处处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观看去觉察，用我们的小手和才智去制造美， 将我们的生活装扮得更惊奇。 活动反思：1、是课堂气氛调控没有到
7、位，教师的语言亲切，孩子们的留意力集中。2、是没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比 较紧急、不是很活泼沉闷，学生的学习活动不够主动。3、是改成示范的目的是让幼儿看到教师作画的方法与步骤及一些特别造型的表现方法，请幼儿画时，鼓舞幼儿依据自己的理解与想象去画，可以画得和教师不一样，这样调动了幼儿画画 的乐观性。2023 年中班美术活动秀丽的花教案 3活动目标：1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和颜色的感受和表现力气。3、培育幼儿的观看、操作、表达力气，提高幼儿的审美情 趣及创意识。4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，宠爱装饰。5、培育幼儿的赏识力气。 活
8、动预备： 范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。活动过程：一、导入活动1、出示图片裙子，并提问：这是什么？它们美吗？2、导出课题：秀丽的花裙子二、讲授课：1、贴图片看，这些小朋友穿上这么秀丽的花裙子， 她们多愉快啊！贴图片并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不愉快呢？小结：由于她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。那我们来帮帮她吧，好不好？请小朋友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！给她的白裙子上画什么呢？ 小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等 2、教师示范：先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。的书上有两个小朋友正
9、等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最秀丽。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好方法。问： 除了可以画这种图案，还可以画其它的如图片在每个小朋友三、幼儿作画，教师巡回辅导。鼓舞幼儿大胆设计。 四、作品呈现，对优秀的作品进展评析，予以嘉奖。五、总结：其实在生活中处处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观看去觉察，用我们的小手和才智去制造美，将我们的生活装扮得更惊奇。 活动反思：1、是教师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺乏鼓舞性。2、是教师没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛要求幼儿依据教师的范画去画，而是改成示范的目的是
10、让幼儿看到教师作画的方法与步骤及一些特别造型的表现方法，请幼儿画就比较紧急、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在给教师“牵” 着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味时，鼓舞幼儿依据自己的理解与想象去画，可以画得和教师不一 样，这样调动了幼儿画画的乐观性。2023 年中班美术活动秀丽的花教案 4设计意图幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与觉察、创作与表现、赏识与评议四个环节。本活动“秀丽的花”教学设计正是依据这样的思路呈现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。一、感知与体验：春
11、天是个春暖花开的季节，风光格外秀丽，在组织高构造的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验秀丽的花儿，秀丽的风光，获得内在的体验，吸取和拓展相关阅历，并积存生活和艺术中的视觉语言和符号素材。 二、探究与觉察：供给自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在进一步体验、沟通的根底上，探究和觉察花的特征、花的千姿百态和花中的故事。这是一个自主探究学习的过程，教师的指导主要表达在互动中的引导和提炼。三、制造与表现：在幼儿对花儿有了确定内在感受和体验的 根底上，引导大胆表达自己的阅历、想法或心情情感。幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态，可以是自己想象和梦想的显现，也可以是心情情感的表达。四、赏识
12、与评议：这是教师引导幼儿对自己和同伴作品开展 赏识和评议的过程，是格外重要的一个环节。因此，供给确定的时间和条件，引导幼儿大胆表达自己画中的想法，到达相互沟通、赏识、共同提高的目的。活动目标1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。 2、敢于表达自己的所思所想。3、增加宠爱大自然的情感。4、培育幼儿的赏识力气。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点重点：感知和表现花儿的千姿百态和宠爱自然的情感。难点：制造性地表现自己的所思所想。活动预备PPT 一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。活动过程一、感受体验花儿的千姿百态(一)盆花导入感知花的秀丽1、赏识花：请小朋友看一看，花是怎么样的?(从颜色、外形感知
13、花的美)2、沟通：你看到的花是怎么样的? 3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的，花还有各种各样的外形，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，秀丽极了。 (二)PPT 赏识用动作体验、表现花的姿势1、赏识花儿开放的情景2、提问：你看了有什么感受?3、再次赏识4、体验：幼儿用动作表现花儿开放的样子。(三)利用花的场景想象花的故事1、提问：花儿会吸引哪些小动物来玩?它们会玩什么?2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，格外秀丽，吸引了可 爱的小动物们，它们在一起玩耍玩耍，格外欢快。二、作品创作尝试表现花儿的不同姿势1、要求：请小朋友画一画秀丽的花，还可以画上你想画的东西，并告知大家。 2、幼儿创作 三、赏识评价表述各自画面内容和感受1、幼儿自由地相互赏识沟通2、个别沟通：请说说你画中的故事。3、小结：小朋友们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了 自己的感受和故事。活动反思随着天气的渐渐变暖，我们四周的树木开头发芽，花儿也逐渐开放，对于幼儿来说颜色明媚的花儿总是格外的吸引人的眼球，如何让幼
