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1、小学四年级数学除法估算教案 教学目标 1使学生掌握除法估算的方法,会进行两位数的除法估算. 2.培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.3培养学生学习数学的兴趣,自主探索、勇于尝试的勇气，感受数学与生活的紧密联系，激发学生热爱数学的情感. 教学重点 掌握估算的方法，会进行两位数的除法估算. 教学难点 正确进行估算，培养学生的估算意识 教学过程 复习引入： 1口算下面各题，说说你是怎样进行口算的? 240divde;400diide；7020divide;9 5600dvie；0 (把被除数与除数分别划去末尾的(一）两个,用 0前面的数相除） 、出示
2、:241divid;8 79dive;92 与上面的口算相比，这两道题目有什么不同?(被除数与除数都不是整十整百的数,但是都很接近整十整百的数) 今天这节课我们就一起来研究这样的除数是两位数的除法估算（板书课题） 尝试讨论 1根据原有的知识基础和学习经验,能试着说一说你打算怎样解答这两道题目吗? 教师根据学生的发言,进行板书:241asyp；240，3ayp；，20ivd；4 719aymp;0，9asymp;,divie;908 出示例题：（)有38箱酱油，每辆货车一次运62箱如果一次运完,大约需要多少辆这样的货车? （2）一列火车每小时行8千米照这样的速度,从成都到北京的铁路长248千米,
3、大约要行多少时间? (3)彩色电视机的单价是98元，收音机的单价是21元，彩色电视机的单价大约是收音机的多少倍? 3小组合作学习,解决以上三道题目.教师巡视指导 三、交流归纳 以小组为单位进行汇报，并说出你们是怎样想的? 538asyp;50，62asyp;，540dvde；6=9(辆）或 60times;9=440538 0symp;20X,98y；10,22divd;1002(时)985sym;02X，1asymp;20，202Xdi；0=100观察这几道题目有什么共同的特点？（除数都是两位数) 这几道题目在解答的过程中，有什么相同的地方和不同的地方？ 相同点：都是先取被除数与除数的近似数
4、，再用除法口算;或者用乘法口算. 不同点：除数取近似数都是省略十位后面的尾数,把除数变成整十数；被除数取近似数有时是省略百位后面的尾数,有时是省略千位后面的尾数. 4.为什么被除数取近似数会出现不同的情况？ （考虑运算的简便，可以归结为表内除法) 试着总结除数是两位数的除法怎样进行估算？ （在学生发言的基础上，教师帮助学生进行归纳：分别取被除数与除数的近似数，用除法口算；分别取被除数与除数的近似数，用乘法口算） 巩固练习 1.一家电视台去年共播出教育节目1192小时，平均每个月大约播出教育节目多少小时? 2人造地球卫星每小时大约行844千米。一架飞机每小时飞行940千米。人造地球卫星的速度大约是飞机的多少倍?(根据学过的两位数除法估算类推)3用估算的方法，检验下面各题算得对吗?你有几种不同的检验方法？ 4522divide;51=8 712dide;8892 估算： （) 一部电梯的载重量是20千克,如果每个人千克，这部电梯大约能承载多少人?（2）一个大院一个月大约用水48吨，这个大院去年节水152吨,够用几个月？(3)张大爷要给食堂买39袋大米,每袋4元，他带了202X元够不够?（你有几种不同的估算方法？） 五、质疑提高 1这节课学习的是什么内容？ .怎样进行两位数除法的估算？请你举例说明 3.还有什么问题？学生质疑并解疑1
