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1、套色剪纸教案 教学目标1.知识与技能：通过学习本课，使学生了解套色剪纸的艺术特点，掌握套色剪纸的制作方法。2.过程与方法：初步掌握套色剪纸的制作方法，并运用画、剪、刻、套等方法制作套色剪纸，享受独自创作以及自己动手做的乐趣。3、情感态度与价值观：培养学生耐心细致的良好习惯，提高手工制作技能（剪和刻）和观察能力。通过学习套色剪纸，感受套色剪纸的美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，丰富学生的想象力、创造力、表现力以及审美能力，让学生热爱中国传统文化，传承传统文化。教学重点认识套色剪纸，掌握套色剪纸的制作方法。教学难点整体作品互相连接不散，图案设计富有情趣，色彩搭配和谐、大胆 教学过程一、 组织教学:
2、师生问好。组织教学。二、导入新课:1.欣赏屏幕中和教师手中剪纸。（屏幕展示）2.请学生对教师手中的剪纸分类。（学生讨论）单色、复色（套色）（目的在于让学生学会分类并自然引入课题）导入课题套色剪纸二、 新授:1、套色剪纸的概念（屏幕展示）套色剪纸：是彩色剪纸的一种。在剪刻好的单色剪纸主稿背面镂空处，根据画面需要衬贴不同颜色的彩纸。套色剪纸又叫多层剪纸。套色剪纸表现形式是以线条为主的阳刻，主稿通常用黑色。2、套色剪纸的种类整体套色：严谨精致。以阳刻剪纸为主稿，多用黑纸和金纸，即凡空处皆套色，套得花团锦簇，不留余地。局部套色：简洁随意。颜色少而精，即画龙点睛，留有足够的空间地带。3、表现形式（1）阳
3、刻 （2）阴刻 （3）阴阳结合 （4）剪影4、剪纸的基本纹样剪纸的装饰纹样是许多民间剪纸艺人在长期的剪纸实践中总结出来的用于表现特定事物，美化事物块面的装饰纹样。常用的剪纸装饰纹样有小圆孔、锯齿纹、月牙纹、鱼鳞纹、花瓣纹、逗号纹、柳叶纹、水滴纹等。5、教师示范套色剪纸的制作步骤：（屏幕展示）1）.先剪好底稿2）.局部逐步套色 3）.完成套色6、作品欣赏（屏幕展示）提示学生注意观察作品中的巧妙连接之处。三、 学生作业作业要求：以小组合作的形式创作一幅套色剪纸；用色大胆，和谐。注意：用剪刀和刀子要注意安全。（目的在于让学生学会合作，自主探究，明白集体智慧的力量）(教师适当提供一些参考图案)五、课堂
4、小结1讲评展板作业:(教师引导学生自评、互评，共同评价作品)设问:你感觉他们套得怎么样，好在哪里?有什么不足吗?还有什么办法能使画面更丰富多彩、更美呢?2(学生讨论，发表见解)3小结:同学们说得很好。剪纸是一种意象造型、形象简括夸张的艺术，同学们在设计形象时不必拘束于现实生活中的具体形象，可大胆采用夸张、变形的手法。还有要注意整体作品互相连接不散。板书设计单色剪纸复色剪纸套色剪纸套色剪纸的种类：整体套色 局部套色套色剪纸表现形式套色剪纸教学反思我这节课设计的目的主要是让学生在乐中学、在领悟中自主地学，自主地形成这节课的知识体系。我认为在教学中要以学生为中心，选择学生感兴趣的教学内容，学生就不会
5、觉得上课是一种负担，不会把完成作业看成一项艰巨任务，从而达到更好的教学目的。在实际教学过程中要安排好“独立”与“合作”。独立精神和合作精神都是良好的人际品质，独立思考是开发学生的思维能力，提高学生想象力的有效途径，在教学中应注意既要“独立”，又要“合作”，当一个人可以独立完成时就没有合作的必要了。要正确对待学生的作业。每一幅作品都凝聚着学生的心血，作为教师要用欣赏的眼光去看待学生，不能只注重作品本身的水平及质量，要用发展的方式评价学生，这样会让他们精益求精，做的更加完美。在校园里开展对剪纸艺术的学习，这是美术课课堂教学的延伸和拓宽，不仅促进了学生的身心发展，让学生在活动中受到美的熏陶，而且还发展了同学们的创造力，更重要的是保护并继承了中国的传统艺术。
