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1、幼儿园园长家长会的讲话稿范文精选5篇幼儿园园长家长会的讲话稿范文精选5篇幼儿园园长家长会的讲话稿1尊敬的各位家长朋友：大家好!今天，你们在百忙之中抽出时间来参加我园的家长会，说明了你们对我们幼儿园工作的极大的关心和支持!我代表中心幼儿园全体老师对你们的到来表示热烈的欢送和诚挚的感谢。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的开展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。 下面我就我们幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进展讨论,希望我们能达成共识。一、幼儿园的根本情况：大家都知道，我们幼儿园原址是以前的东关小学，小学撤并后办过两年私立幼儿
2、园，从今年3月份开场转为公办幼儿园。刚刚，大家参观了我园的校舍、教室、餐厅、活动室、幼儿活动器材等设施，有些还正在改造，比方水冲厕所、餐厅等，应该说，我们的办圆条件还是不错的。我们的老师有五位以前在中心校任教多年，教育教学经历丰富，敬业精神强。有三位是幼儿园招聘的培校幼师专业的毕业生，她们爱岗敬业、关爱孩子。可以说是一支教育观念新、业务才能强、师德修养好、充满活力的中青老结合的老师队伍。自我们到幼儿园以来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进开展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质根底”为办园理念，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、务实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创
3、设合适幼儿开展的宽松、温馨的育人环境。二、本园教育情况我们的办园宗旨是：让幼儿享受现代先进保教理念的阳光，让幼儿接收现代科学教育方式的启蒙，开展中国幼儿保教事业。我们的教育理念是：引领幼儿踏上全面和谐，能自主开展的人生起点(本园对幼儿详细的培养目的为：“安康、快乐、聪明、能干、自信、友爱”十二字标准) 我们的保育理念是：安康第一，平安为天我们的行动准那么是：坚守爱与责任，亲情呵护，阳光保教我们老师的心语是：孩子是花儿，我是阳光由此可以看出，本园的保教想法与做法是严密围绕素质教育展开的，我们的想法肯定是对幼儿将来的幸福与成功负责的，我们的做法是在为幼儿将来的幸福与成功奠基的，我们不是以获取最大利
4、润为目的，如：这学期我们免收了幼儿取暖费，这也是公办幼儿园与私立幼儿园的最大区别。因此，请家长们放心，你们把自己心爱的宝宝送到本园就读，肯定是不错的选择!请家长们放心!对于幼儿园的教育教学内容与方式，还请家长们要更新一些观念。幼儿园与小学不一样，小学开场重视知识的学习与教育，而幼儿园是学前教育机构，请家长们注意“学前”这两个字的概念学前、学前，就是还没有真正到“学”的时候，是为“学”在打根底，是以“玩中学，学中玩”为主，详细的组织与施行是以“游戏、文艺、故事”等形式、方式为主。幼儿园重视的是平安卫生与身心安康和综合才能的培养，老师关心更多的是小朋友们全面开展的问题，例如，“小朋友，你今天快乐吗
5、，玩得开心吗?”“小朋友，你今天想了些什么?”“小朋友，你今天做了些什么?”“小朋友，你快乐与其它小朋友一起玩吗?”“你向老师问好了吗?说再见了吗?”“今天你的小伙伴们有谁遇到费事了吗?你愿意帮助他吗?”等等等等，幼儿园里并不真正关心小朋友们终究认了多少字，会写多少字，数学加减法到了什么程度，因为，这个问题等小朋友们到了小学，自然而然，水到渠成地就被解决了。但小朋友们在幼儿园里养成的习惯、性格、心态、兴趣等，对他今年的学习生活以及今后的一生将会受益匪浅，一生受用!下面我给大家介绍本园的两个特色教育内容：一个是“文明礼貌”教育，帮助小朋友进步文明素质，尽快融入到社会中去，成为社会人，而不再是家中
6、的“小皇帝”;一个是“故事阅读与演讲”，通过听故事想问题，读故事懂道理，讲故事学励志的过程，启发幼儿成长智慧，进步幼儿情商，帮助幼儿产生积极向上，对将来充满美妙向往的冲动，帮助幼儿在今后的人生道路上有志向，有梦想，有动力，有作为。三、理解、支持老师的工作老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的老师刚刚也给大家做了介绍。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。耐心细致地呵护着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;我也不会忘记，老师们有
7、时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得给自己的孩子做午饭，甚至自己来不及回家吃饭;我更不会忘记，当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。前段时间为了美化环境、布置老师，老师们加班加点，几个星期不回家，这种爱园如家、互帮互爱、团结工作的精神令人感动。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。四、搞好家园联络幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开
8、展创造良好的条件。” 因此，我们老师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，那么不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持，共同商讨，在“互动”和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地开展。所以，我也希望每位家长能给我们幼儿园多提一些好的建议，我们将努力把幼儿园的各项工作做得更好。总之，幼
9、儿教育应该遵循科学开展观与辩证的哲学原那么，应该根据幼儿的心理特点与自身开展规律，幼儿教育应该多一些关爱，多一些耐心，多一些鼓励，多一些培养，但切记不要把关心当“溺爱”，不要把耐心变“放纵”，不要把鼓励变“护短”，不要把培养变成“拔苗助长”。我给家长的建议是，为了宝宝将来的幸福与成功，在确保宝宝生命平安与身心安康的前提下，不要把自己的宝宝过多地困在温室大棚里，要让自己的宝宝多承受外界风雨的洗礼，给他们鼓励与暗示，给他们信心，只有这样，才能使自己的宝宝在今后的人生道路上经得起摔打，逐渐获得启发和经历，真正有利于他今后的成长!谢谢大家!幼儿园园长家长会的讲话稿2尊敬的各位家长朋友：大家好!首先，我
10、衷心的感谢大家如期的参加今天的家长会，你们的到来是对我们工作最有力的支持，我代表幼儿园全体教职员工对您们的到来表示热烈的欢送!(鼓掌)今天晚上，能看到各位的身影，这说明大家对孩子的教育是很重视的，或许有人在来之前也考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?那我也坦率的告诉大家，我们家长会的开展也是为了让您理解我们的教育理念，让您配合好我们的工作，让我们更好的引导孩子在更明确、统一的教育方向中前进，我们之间配合得越好，对孩子的开展也将更有好处!用专家的话说，幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子开展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪
11、一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的安康开展。比方：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功近利的认识，把孩子幸福的童年断送了。而我的教育理念不是这样的。因为我懂得幼儿身心开展的规律，大家都理解有些著名的科学家，或是一些名
12、人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学知名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩知名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研究创造人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该只盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：假如哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么而送到我们这儿，那您可能就错了，我们不会违犯幼儿身心开展规律而迎合这样的家长，去作对不起下一代、伤害下一代的事情。各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁
13、以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会忘记的。既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢?但有的家长会说：难道你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探究的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就可以理解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后就会发现
14、孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。幼儿园与小学不一样，小学重视的是知识的学习与教育，而幼儿园是学前教育机构，注意“学前”这两个字的概念学前、学前，就是还没有真正到“学”的时候，是为“学”在打根底，是以“玩中学，学中玩”为主，详细的组织与施行是以“游戏、文艺、故事”等形式、方式为主。幼儿园重视的是平安卫生与身心安康和综合才能的培养，老师关心更多的是小朋友们全面开展的问题，例如，“小朋友，你今天快乐吗，玩得开心吗?”“小朋友，你在想什么?”“小朋友，你今天做了些什么?”“小朋友，你愿意与其它小朋友一起玩吗?”“你向爸妈问好了吗?说再见了吗?”“今天你的小伙伴们有谁遇到费事了吗?你愿意帮助他吗?”
15、等等等等，幼儿园里并不真正关心小朋友们终究认了多少字，会写多少字，数学加减法到了什么程度，因为，这个问题等小朋友们到了小学，自然而然，水到渠成地就被解决了。但小朋友们在幼儿园里养成的习惯、性格、心态、兴趣等，对他今年的学习生活以及今后的一生将会受益匪浅，一生受用!所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生开展奠定素质根底才是我们共同努力的目的。 下面我先介绍一下我园是如何开展保育保健工作的：(1)、实在抓好保育工作，将保育工作作为第一重点来抓。每天早上来园时，做到笑脸相迎，带给家长和孩子一个“愉快一天”的开场，同时观察孩子的来园情绪，做到心中有数。把好晨检关，做好全日观察记
16、录，严格执行卫生消毒保健工作。加强对保育工作的检查、催促、指导，对保育员进展保育学习及业务指导，不断进步保育员的素质。(2)、合理安排好一日生活环节。一日生活环节安排要合适孩子的年龄特征，动静交替。每节课后必须给孩子们充足的盥洗时间。尤其是户外活动前后。活动前可适当减少衣物，活动后要整理，要洗手脸，檫汗、隔汗。每周一检查指甲;吃饭检查桌面，地面，身上，碗里是否干净;每次课后检查洗手，喝水，解小便系裤子情况;放学前检查孩子们的整理情况，各班严格执行作息制度，保证幼儿身心安康，愉悦地开展。(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，进步幼儿自理才能，逐步形成良好的习惯：为其一生的开展奠定良好的根底。(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进展平安教育，培养幼儿的自我防护意识和才能，确保幼儿生命平安。(5)、多观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理及记录。我们每日工作中有四本记录是需要完成的，
