《七年级上册语文《安恩和奶牛》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册语文《安恩和奶牛》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上册语文安恩和奶牛教案 ?安恩和奶牛是诺贝尔文学奖获得者、丹麦作家约翰尼斯延森的一部短篇小说；记叙的是老妇人安恩牵着一头奶牛来到牲口交易市场，因为奶牛很精良，问津者不少，但是老妇人却拒不发售；最后人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为奶牛太孤独，她把它带到集市上来想让它和同类相聚，散散心；则?安恩和奶牛好的教案怎么写？下列仅供参考！教学目标1、能简单概括故事内容。2、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。教学重点1、理解安恩对奶牛的深厚情感及淳朴、善良、慈祥的人物特点。2、把握生动传神的人物形象描写。教学难点1、理解安恩对奶牛的深厚情感及淳朴、善良、慈祥的人物
2、特点。2、把握生动传神的人物形象描写。教学办法1、课件教学。小组学习。教师导学。2、整体引导，个别点拨，学生自主、合作。教学过程与学生活动一、走进作者丹麦小说家诗人。1944年获诺贝尔文学奖，代表作有?希默兰的故事 、?漫长的旅途等。这是延森以日德兰半岛北部故土风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。其中最出色的短篇小说就是是?安恩和奶牛，曾作为丹麦的语文教材，广泛流传。二、正音释词min tin 腼腆羞怯; bi 干瘪瘪 ; zh 七皱八褶;Co 嘈杂 ;xi 卸货 ;wi依偎 ;jin 相间xi c 瑕疵 ;d小犊 ;zzh 锱铢必较 ;chu ch 踌
3、躇三、整体感知安恩为什么带领她家的奶牛来到牲口交易市场读了全文你觉得安恩是怎样的一个人四、初识安恩朗读课文第1自然段，看看这段文字是从哪些方面刻画安恩的朗读课文第2自然段，你觉得这是怎样的一头奶牛写奶牛对表现安恩有怎样的内在联系五、走近安恩阅读课文3-19自然段，用课文中的话答复，安恩对买牛人的态度分别是怎样的六、人物形象归纳年老贫困、勤俭朴素、沉静安详、善解人意、善良慈祥、自尊、富有同情心把奶牛当做自己平等的同类、朋友，像亲人一样理解、尊重、关心奶牛的精神世界，极富慈祥之心。七、课堂小结：随着我们对文字的亲近和深入，心中的不解和惊奇被和煦和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的
4、心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：启迪人生，升华灵魂。就让我们打开文学史，走进色彩斑斓的文学长廊，和大师交谈，认识他们用心灵与智慧塑造的一个又一个经典人物形象，感受文学的魅力与风采。文学“是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。希望同学们亲近文学，推开这扇神奇之门，真正步入神圣的文学殿堂，领略其绮丽的风光。七、预习布置：第五课的预习课堂练习 一、整体感知1、在复述课文的根底上，用一句话概括故事内容(要理清情节的开端、开展和高潮)。2、本文按照情节的开展可分为两局部，请说说各讲了什么内容。第一局部：1 -2 描写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。
5、第二局部：3 -19 集市上贩子、屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情真相。课堂小结 随着我们对文字的亲近和深入，心中的不解和惊奇被和煦和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：启迪人生，升华灵魂。就让我们打开文学史，走进色彩斑斓的文学长廊，和大师交谈，认识他们用心灵与智慧塑造的一个又一个经典人物形象，感受文学的魅力与风采。课外作业学习文章中作者对安恩老太太的人物刻画的办法，写一篇200字左右描写人物的短文。板书设计人物形象：年老贫困、勤俭朴素、沉静安详、善解人意、善良慈祥、自尊、富有同情心把奶牛当做自己平等的同类、朋友，像亲人一样理解、尊重、关心奶牛的精神世界，极富慈祥之心。
