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1、一、教学指导思想 本备课组围绕学校和科组计划开展教学，以思想品德课程标准为依据，以实施有效教学为依托，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，积极推进教研教改，不断解决教学中的新问题，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、学情分析 经过一学期的学习，大部分学生逐渐适应本课程的教学，学习方法和解题的能力也所提高，但是还没有达到要求，尤其分析问题、解决问题的能力有待不断提高。 三、教学目标 1、引导学生做一个自尊自
2、信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。 2、教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。 3、引导学生理解诚信，培养学生从小做一个讲诚信的人 四、备课组基本情况 班级情况：全年级共15个教学班，其中，实验班1个，普通班14个；分课情况：全组有3位教师，陈泽辉（2班班主任、高一3个班）3个班，范金凤6个班，邢增宇（13班班主任）6个班。 五、教学工作要求 1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 2、积极参与
3、集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。 3、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务。 4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。 5、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。 6、积极参加校本教研活动，主动展开讨论，认真研究问题，各级配合科组做好各项工作。 六、教学进度表下学期七年级思想品德组备课组工作计划一、集体备课工作的指导思想认真学习贯彻全省中小学素质教育工作会议精神,以实施素质教育为核心,以深化课程改革、进
4、步教育教学质量和教师素质为重点，积极探索增强思想品德课教学集体备课有效性的途径和策略、方法，开展有效集体备课，构建有效课堂，促进思想思想品德课教育教学质量全面进步。二、工作任务落实学校总体工作计划中的教科研计划，安排集体备课及学习活动，组织、指导、考核、评议本学科集体备课活动和业务培训工作。三、工作目标：形成良好的教科研氛围，确立切合实际的教科研课题，进一步进步思想品德教师的业务素质，为思想品德组“创特色”奠定基础。四、集体备课重点和主要工作1认真贯彻素质教育的要求,充分发挥学科德育功能。教育突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根占有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，
5、根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标是七年级思想思想品德课的首要思想品德任务。七年级思想思想品德课贯彻落实素质教育的要求，要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务；要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导，深进贯彻落实科学发展观，把社会主义核心价值体系贯串于教育教学的各个环节，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和*人。要积极改进思想品德课的教学方法和形式，贴近实际、贴近生活、贴近学生，进步思想品德教育的时代感、针对性、实效性和主动性。2全面
6、深化课程改革，促进教学质量进步。(1)加强集体备课和教学设计的研究。要采取灵活多样的形式，开展集体备课和教法研究，使教师在参与、互动的集体备课活动中，把握课标和教材，选择教法，设计教学方案。帮助教师正确理解和正确把握教学内容要求，为搞好教学奠定基础。(2)深化课堂教学改革，努力构建有效课堂。以新课程理念为指导，坚持以学生为本，从学生身心发展的实际出发，科学确定适合学生的有效教学出发点；选择有效教学的策略方法，优化教学过程，创新课堂教学模式，构建有效课堂。坚持知识、能力与情感、态度、价值观的同一，加大课堂教学质量监测力度，引导广大教师增强课堂教学质量意识，把教学质量的提升落实到每一节课上,促进课
7、堂教学质量全面进步。(3)加强教学评价的研究，探索学习评价和教学评价的内容和方式方法。开展“学生学业成绩评价”课题研究，完善以素质教育为核心的教育质量标准体系及学生学业质量综合评价体系。研究制定“有效教学”和“有效课堂”的评价体系，促进教学质量的进步。3切实转变集体备课方式，积极开展有效集体备课。要充分发挥治理、研究、引领、指导、服务教学的作用。集体备课工作必须牢牢把握全面实施素质教育、深化课程改革的要求，必须从进步学生的综合素质和创新能力上下功夫，必须从基础教育让更多的人接受更好的教育这个基本点出发。集体备课工作要重心下移，要参与、互动，使教师成为集体备课的主体；要激励、反思，助推教师专业长
8、大。七年级思想品德（下）备课组工作计划一、指导思想：以科学的发展观和先进的教育理念为指引，以学校和本教研组工作计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力。二、具体工作和措施：（一）全面加强学习，不断提高自身素质1本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课和开展各项教改实验。2做好教情学情的调查，及时调整教与学。每周一次的集体备课把“备学生”作为最重要的内容加以考虑。本组每位教师要深入了
9、解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。（二）认真落实教学常规，发挥集体优势1增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享。切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。2加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次。加强组内评课的深度。3落实新老教师的传、帮、带工作，帮助青年教师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干。4贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。认真把好练习关，精心选择练习题。作业尽可能在课内完成，不一味追求作业数量，但一定要围绕
10、课程标准来组织练习。5精讲精练，落实每单元一练制度，教师要检查讲评。6加强尖子生的培养和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化。（三）努力提高教学效率，提高教学质量1抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。2课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。3教学中要注重：（1）强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；（2）增强实践意识、重视探究和应用；（3）倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力；（4）注重教学研究（教材研究、应用研究、推理研究），努力提高教学质量。4抓好政治小论文的培训，积极开展政治小论文竞赛活动。5指导帮助学生掌握中学的学习习惯和科学学习方法。
