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1、沈庄中心小学复习学案 人教版四年级上册语文第一单元复习目标1、 弄清本单元课文的专题是“自然奇观”。2、 本单元介绍哪几处自然景观？ 雄伟壮观的钱塘江大潮世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷 南国风光“鸟的天堂”绚丽多变的火烧云3、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文，为什么？复习提纲一、多音字不可轻。号（学号ho）（风号ho浪吼） 闷（闷mn热） （闷mn雷）颤（颤chn动）（颤zhn栗） 薄（薄b雾） （单薄b）（薄bo纸）应（应yng该）（应yng接不暇） 称（称chng号）（称chn职）模（模m样）（模m型）二、读音用心记。附（f）近 因为（wi） 模（m）样 不可计数（sh） 不禁（jn）
2、 兴（xng）奋三、形近字细分辨。笼（笼罩）珑（玲珑） 沸（沸腾）佛（佛祖） 捐（捐钱）涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）稻（稻田） 律（规律）津（津津有味）词语万花筒一、词语找规律。ABB:白茫茫 红彤彤 笑盈盈 金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花）ABAC:若隐若现 （人山人海、半明半昧、虎头虎脑）AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝）AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红）一、修辞一点通:1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。2.浪潮越来越近，
3、犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！二、佳句品味吧：1再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！2“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！ 这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。篇章风味馆一、背诵观潮3、4自然段；鸟的天堂7、8、12自然段；日积月累四
4、对联。文学常识馆：1.鸟的天堂作者：巴金，原名李尧棠。代表作灭亡呐喊，激流三部曲：家、春、秋。2.火烧云作者：萧红限时检测一、读句子，根据拼音填写词语。1.宽阔的钱塘江在雨后的阳光下（ ）着一层 （ ）的o（ ）,非常壮观，所以钱塘江大潮自古以来被称为天下 （ ）。2.夏日黎明时分，森林里一片 j jng（ ）。花儿、鸟儿、树甚至溪流都浸在薄雾mng mng（ ）的酣眠中，侧耳间仿佛可以触摸到它们有u l（ ）的呼吸。一zhu（ ）高大挺立的云杉sho tu （ ）yo chu（ ）微微的晨光，虽然不够cn ln（ ），却依然透过枝叶的fng x（ ）在印满苍苔的湿地上投下一个个温暖的光影。二
5、、乱句重组。（ ）接着又看见第二只，第三只。（ ）后来忽然起了一声鸟叫。（ ）起初周围是静寂的。（ ）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（ ）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。（ ）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。三、课内阅读。1观潮按照从远到近的顺序，课文按记叙了一次（ ）盛况。作者生动地描绘了（ ）、（ ）、（ ）的景象。，写出了大潮的 。重点：第3、4自然段，从 和 两方面描写了潮来时壮观的景象。学会评价句子：（1）“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句运用了拟人的写法，具体、形象、生动地将钱塘江的静态美写得形象逼真。（2）“再
6、近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。2. 雅鲁藏布大峡谷用了列数字、作比较的方法，说明雅鲁藏布大峡谷世界第一大峡谷，突出它壮丽的特点。 本课所有四个字的词语要会写，会给带点字注音：皑皑白雪人迹罕至咫尺为邻3鸟的天堂作者是 ，写了榕树 ，写了鸟儿 。文中加引号的“鸟的天堂”指 ，第二个鸟的天堂指 。作者 次经过鸟的天堂，第一次经过的时间是： ，看到了：那株茂盛的大榕树；第二次经过的时
7、间是： ，看到了：许多鸟儿。“到处是鸟声，到处是鸟影”让我眼前仿佛出现了：榕树周围千鸟竟飞，百鸟齐鸣的景象。课后题：从“一株、枝干的数目不可计数”我们体会到 ；从“一簇堆在另一簇上面”体会到 ，从“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”体会到 。读音；不可计数应接不暇第二单元复习目标1、 弄清本单元课文的专题是：学会观察用心思考讲了观察和发现方面的趣事。 2、 课文讲述了哪些发现，哪些趣事？ 古诗两首题西林壁游山西村爬山虎的脚蟋蟀的住宅世界地图引出的发现 3、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文，为什么？复习提纲一、生字读得准。腊l 浑hn 豚tn 均jn 匀yn 茎jn 柄bn 蛟jio 宅zh
8、i 蔽b 弃q 慎shn 择z 穴xu 搜su 谧m 振zhn 枉wn 浩ho资z 召zho 源yun二、多音字不可轻。空隙（kn）太空（kn） 差（ch）不多差距（ch）重叠（chn）沉重（zhn）匀称（chn）称呼（chn）铺平（p）药铺（p） 触着墙（zho）着陆（zhu）假说（ji）寒假（ji） 藏身（cn）藏族（zn）句段品味吧一、圈出关联词语。1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。3.蟋蟀钻到土
9、地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。（这句话了解即可）二、佳句品其味。1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不同角度所见的形状、姿态各不相同。2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。篇章风味馆背诵苏轼的题西林壁、陆游的游山西村古诗两首、爬山虎的脚全文和日积月
10、累。限时检测(一)读一读这段话，写出拼音表示的字词。p shn h （ ）是一种可爱的植物，它的身躯zhn j（ ）了房顶上一大片地方，爬山虎的叶子在墙上pzhng（ ）的那么jn yn（ ），没有chng di（ ）。它的脚长在茎上，茎上长出y bng（ ）的地方伸出六七根细丝，每根细丝像蜗牛的ch jio（ ）。要是脚没有触着墙，不几天就k wi（ ）了，让后zh jin（ ）变干，后来连hn j（ ）也没有了。(二)给划线的字选择正确读音。堤岸（d t） 堪（kn shn）称 慎重（shn sn）缝隙（feng feng） 侧成峰（c ch） 粗糙（zo co） 应接不暇(ying yi
11、ng) 风号浪吼（ho ho）(三)照样子，仿写句子。（1）那么多的绿叶，一簇堆另一簇上面，不留一点儿缝隙。那么多的_，_，_。 （2）当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴. ， ，(四)过目不忘。1、请把下列句子补充完整。 正月梅花_，二月兰花 _ 。 三月桃花 _ ，五月石榴_。六月 _ 满池塘，九月菊花_ 。 十月芙蓉_，十二月腊梅 _。2.题西林壁作者是_朝诗人_，其中，“ _，_。”这句诗告诉我们一个道理，用一句俗语来说就是：_，_。这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。3.游山西村后两句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的意思： 。这两句诗给我们的启示：遇到困难不要放弃，要有信心去克服困难。4、爬山虎的脚作者： 爬山虎的脚 的时候， 就变成了小圆片， 。细丝原先是 ，现在变成 ，把爬山虎的嫩茎 ，使它 。爬山虎就是这样 ，如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起 。这段话写了：爬山虎脚的样子，以及它是怎样
