《中班语言公开课教案及教学反思猜猜我是谁》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言公开课教案及教学反思猜猜我是谁（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
中班语言公开课教案及教学反思猜猜我是谁活动目标 1.学习简单而完整的合成句:猜猜我是谁 2听懂并理解游戏规则。教学重点、难点 幼儿根据提示，动作或者叫声能猜出他的名字。活动准备鸭子图片，大象图片,猫头鹰图片活动过程1教师请幼儿围成圆圈状，并告诉幼儿将进行猜谜游戏。教师用丰富的肢体动作,协助幼儿猜出答案。 提问:嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摇，张嘴嘎嘎叫。教案来自：屈;老师教;案网.猜猜我是谁(鸭子) 2.教师请幼儿描述鸭子的特征,适时补充相关材料。 3.教师继续进行猜谜游戏，用丰富的肢体动作,协助幼儿猜出答案。 提问：耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子粗又长，事事都能干。猜猜我是谁(大象） 4.教师请幼儿描述大象的图正，适时补充材料。 5教师继续进行猜谜游戏,用丰富的肢体动作，协助幼儿猜出答案。 提问：远看像只猫，近看是只鸟,晚上捉田鼠，白天睡大觉。猜猜我是谁(猫头鹰)6.教师请幼儿描述猫头鹰的特征，适时补充材料。7.教师小结。教师与幼儿以轻松的心情猜谜语，进一步分析几种动物的其他特征。.学习词语：鸭，象，猫头鹰教学反思 1.能根据提示猜出动物名称。 2.能说出两种动物的特征，并能将动物名称与特征相互联结。1
