《技巧：连续前滚翻1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《技巧：连续前滚翻1.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第35课二年级第二学期连续前滚翻教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用合适的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。 二、学情分析本次课的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习各项运动技巧。因此在教学中针对学生的心理生理特点，安排了前滚翻连续前滚翻教学。在课堂教学中引导学生积极思考，让他们在观察思考中得到启示，得到锻炼。
2、但是由于现在的学生耐受挫性比较差，所以尽量多表扬，少批评和指责，以避免学生缺乏自信，对滚翻失去兴趣。同时通过练习，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中获得自信与成功感。三、教材分析前滚翻是二年级教材。连续前滚翻是在学生已经学习过的基础上进一步的学习。这是学生对技巧的进一步练习的开始，同时又是今后学习技巧的基础。教材具有一定的独立性，又具有一定的意义。通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互帮助等优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时也能让学生简单了解学习前滚翻一种是自我保护的方法。如在运动中如果出现跌倒时，迅速作一个前滚翻，
3、来达到自我保护的目的。四、教学目标及教学重点、难点 教学目标：运动参与目标：初步掌握连续前滚翻的动作和方法，提高滚翻的能力。 身体健康目标：通过教练，进一步体验滚翻的乐趣，加强自我保护。 运动技能目标：通过教练，发展协调、灵敏等素质，提高自控能力。 心理健康和社会适应目标：通过教学逐步养成团结协作的能力，表现出自我展示的大胆勇气。教学重点：团身紧，滚动速度适中, 动作连贯、衔接自然教学难点：滚动圆滑，协调,伙伴互助，大胆展示年级二人数34周次12课时本单元第一课时课型实践课执教王明明日期2017.4.12教学内容1滚翻：连续前滚翻 2游戏：青蛙过河 教学重点 团身紧，滚动速度适中, 动作连贯、
4、衔接自然教学难点 滚动圆滑，协调，伙伴互助，大胆展示教学目标运动参与目标：初步掌握连续前滚翻的动作和方法，提高滚翻的能力。身体健康目标：通过教练，进一步体验滚翻的乐趣，加强自我保护。运动技能目标：通过教练，发展协调、灵敏等素质，提高自控能力。心理健康和社会适应目标：通过教学逐步养成团结协作的能力，表现出自我展示的大胆勇气。课序教学内容时间教学实践生理负荷教学形式实施要点教师活动学生活动次数时间一课堂常规：1、整队，检查人数（体育委员）2、师生问好3、检查服装4、安排见习生5、宣布本节课教学内容及目标31、语言清晰2、讲解课堂要求3、注意课中安全1、站成四列横队2、认真听讲注意观察3、听从指挥注
5、意力集中。13学生站成四列横队 要求：精神饱满，注意力集中，声音洪亮。二准备活动：1、热身活动（慢跑）2、徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）弓步压腿（5）膝部运动（6）踝、腕关节运动51、操场圆形慢跑2-3圈2、教师示范动作3、教师领做1、听从指挥注意力集中2、学生跟着老师一起做3、精神饱满、积极参与15学生站成一个圆形 三新课内容：滚翻-连续前滚翻131、教师提问：同学们我们以前学过哪些滚翻，今天请我们小朋友一起来练习一下好吗？2、小组合作进行前滚翻的练习。3、教师建议学生自由结合，在练习时互相观察、讨论其他的滚翻的练习。4、共同小结前滚翻动作要领，并提示学生尝试连续连滚
6、翻动作。5、讲解新课内容及要求6、示范动作7、对学生进行分组练习8、巡视指导9、纠正错误动作10、小组比赛练习及奖惩1、学生回答：好。学生一起练习。2、学生小组一起做前滚翻的练习，并注意观察动作。3、学生自由结伴练习并注意观察伙伴的动作，相互间讨论谁的动作比较合理。4、和老师一起小结动作要领并尝试练习连续前滚翻动作。5、学生认真听讲解和看示范6、按照老师分组要求练习7、小组比赛练习8、相互学习与评价。9、展示与表扬，体验成功的喜悦。10、给予胜利的同学热烈的掌声。2-313学生站成两列纵队，每两组面对面。一名同学做练习，旁边一位做保护在学生掌握前滚翻的基础上进一步尝试连续前滚翻。在练习过程中充
7、分活动颈部，以安全为重。四游戏-“青蛙过河”121、提示游戏方法与规则。2、合理分组并巡视指导。3、引导小组比赛。4、小结与评价。1、掌握游戏方法与规则。2、小组合作，进行活动。3、分小组，进行比赛。4、小结与自评。1-212学生站成四列纵队迎面两队都站右方 游戏时提醒学生按规则进行，注意互相保护。五放松活动：幸福拍手歌51、与学生一起进行放松活动。2、播放音乐一起歌唱一起做动作。1、师生共同放松。2、共同歌唱做动作15学生站成四列横队 要求：动作放松，积极性较高六结束语：师生再见21、小结本课学习情况2、向学生道别3、安排送还器材1、回顾本课的学习情况2、向老师道别3、学生帮助老师送还器材1
8、2学生站成四列横队 器材小操垫若干、播放机一个课后反思 通过教学，大部分学生都能掌握连续前滚翻动作，在教学中，在新课安排环节，学生练习形式不够多样化，比较单一，都是常规的方法，学生的积极性不是很高，特别是一些后进生的同学；应该多设置一些有竞争性的练习，如：男生和男生比、女生和女生比；这样学生的积极性会更高些。对于二年级的学生，就是爱做游戏，情趣比较高昂，永远是喜欢玩，导致游戏结束，还有有些同学的情趣依然存在，不能回到正常的课堂之中。以后在教学的过程中，应注意新课的授课方法和联系的形式，都应该多样化，容易让学进入角色，积极性高，更好的学习新知识。在游戏中，要适当的控制游戏的局面、学生的激情的情况下继续教学！脉搏次数22020018016014012010080 5 10 15 20 25 30 35 40时间预计平均心率：120次/分-130次/分。预计练习密度：35%-40%。安全措施：1、提示学生认真做好准备活动。2、检察学生服装有无坚硬物体、提示轮换保护帮助次序。3、根据学生的个体差异安排不同的场地或保护帮助的同伴。4、教师随时监控学生的学习状况，对临时状况及时处理。
